澄城县第八届中小学电化教育应用成果

澄城县第八届中小学电化教育应用成果澄城县第八届中小学电化教育应用成果 评选一等奖论文答辩评选一等奖论文答辩 学校：冯原镇初级中学 姓名：贾朋莉 现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以 及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。利用好远程教育资源 来进行教育教学，不仅激发了学生的学习热情，培养了学生的素质 ，而且提高了教学的效果。由此看来远程教育资源在各门学科教学 中起至关重要的作用。 本论文我从以下三方面谈自己在教育教学资源实践中如何应用 远程教育资源。 1 1、远程教育资源课堂教学中的运用、远程教育资源课堂教学中的运用 2 2、远程教育资源对自己专业成长的作用、远程教育资源对自己专业成长的作用 3 3、远程教育资源在综合实践活动课中的运用、远程教育资源在综合实践活动课中的运用 本次论文中我主要通过列举自己在教学中如何应用远程资源进行教 学，让学生在教学中身临其境地体验知识，是帮助学生理解，加深 学生印象的有效方法。不仅激发了学生的学习热情，而且提高了教 学的效果。改变了一往干瘪无味的课堂。以及我利用专业特长还为 其他教师从学科“教学资源”栏内精选出大量的情景体验材料，如 英语中的对话资源，几何中的图形演示资源，物理、化学中的原理 演示及实验演示资源，音乐中的音视频资源，生物、美术中的图片 资源等都是学生情景体验的重要素材，把这些资源和学生的实际互 动整合在一起，使他们的课堂教学事半功倍。在就是远程教育资源 对我的帮助给我提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一 些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整 自己的教学方法，了解更多与课文相关的知识，使自己的备课更精 到，讲解更细致，使学生最大限度地掌握所学知识。 利用现代远程教育资源，学生是最直接的受益者；学习现代远 程教育，对教育的发展，是大有益处的。多媒体教学能够最大限度 地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、 声音、动画等手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。 现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。同 时为我们导入新课提供了许多颇具趣味性、针对性和实用性的信息 ，在教学过程中更好突出了教学重点，分散难点，起到事半功倍的 作用，不仅激发了学生的学习热情，培养了学生的素质，而且提高 了教学的效果。 将多媒体运用于教育教学之中，不仅为教师进行教 学提供了丰富的资源，也为学生的学习提供了更形象直观、图文并 茂的感性材料。 对于教师来讲，经常浏览远程教育资源，可以丰富我们的知识 ，拓宽知识面，加强知识的积累，提高自身素质；通过远程教育资 源，我们可以更多地了解内地教育动态，学习他们的先进之处，运 用于自身教学之中；我们还可以充分利用远程教育资源，了解更多 与课文相关的知识，进而使自己的备课更精到，讲解更细致，让学 生了解更多的知识。 对于学生来讲，远程教育可以使学生获得更多的书本之外有益 的内容，在教学中运用多媒体，可以使教学达到声、图完美结合的 效果，可以让学生更直观、形象地了解所学知识，对之有一个完整 的感性知识。 但是，在运用多媒体教学时，还应注意以下几点：一是应给予 学生充足的思考空间；二是多媒体的运用应适当，该用则用，不能 滥用；三是应充分发挥多媒体的优势，物尽其用。 远程教育资源让我获得知识的实用性，使我在工作上如鱼得水 ，能够把所学到的内容运用到工作当中，这样就让我有了施展才华 的机会。作为一名从事教育工作的人来说，我必须随时拓展自己的 知识面，更新自己的教育观念，这样才能在课堂上以最好的状态面 对学生，最终更好地完成工作。而我所选择的远程教育方式正好适 合我的需要，这也是适应不断发展最适合大众口味的教育方式。 我们传统的教学模式，因教学手段落后，常常用减少理论教学 时数的办法加强实践性教学，往往造成实践条件差而影响实际操作 能力的培养。现代远程教育给我们很好地解决这一问题。它能有机 地将理论教学与实践结合起来，整个过程运用文字、图形、图像、 动画、音频和交互式网络等方式呈现整个或局部、每一个知识点和 应知应会点，使教学过程图文并茂，生动活泼。同时，可设计出虚 拟实验室，无法实现的实验项目都可以搬进“电脑”，用图形、图像 等多媒体形式，模拟各种实践操作步骤。做完后，可以接受测验及 保留结果，还可以将结果传给老师和同学，并及时得到反馈信息， 提高学习的自觉性和有效性。 根据学生实际，我在授课时，充分运用各种教具、媒体等，让 学生用五官感觉或自身参与来生动形象地体验相关知识的行为，它 包括情感体验、环境体验、原理让学生用五官感觉或自身参与来生 动形象地体验相关知识的行为，它包括情感体验、环境体验、原理 演示体验和实验体验等。例如，我在讲初中语文第二册海燕时 ，就从第一课件网下载了海燕的视频、图片及朗诵，先用图片导入 ，激起学生的兴趣，在播放海燕的视频不足三分钟的短片，栩栩如 生地把海燕的形象展现，很快就激起了全班学生求知的欲望和阅读 的激情，最后播放朗诵，学生就加深了对海燕的了解，海燕英勇善 战的形象就勾画在学生的脑海中。 我们在以后的教学中可以在网上搜索教案、课件、图片、或电 影片段做参考，也可以根据自己的需要进行修改，丰富了教学资源 ，这样既节省了时间，提高了备课的效率和质量，又能使教师有更 多时间去探索教法、研究学生，因材施教。同时，可以利用远程资 源搜集更多的资料浏览更多的信息，使得课堂教学信息量多，生动 丰富，能很好地帮助学生理解知识、解决更难的任务，有利于培养 学生