初三年级家长会发言稿（定稿） .doc

初三年级家长会发言稿（定稿）各位家长：首先我代表全体初三年级老师欢迎各位家长的到来！时间过得很快，一转眼你们的孩子都长大了，在不到一年的时间里，他们将告别初中阶段的学习，进入更高层次的学校继续深造。每一位学生很快都将面临一次新的选择。今天把各位家长请来，与大家探讨几个方面的问题。一、我们共同面临的问题压力，我们要了解我们的孩子、老师、学校所共同承担的任务和共同面临的困难。从近几年高中录取情况来看：只有50%的初三毕业班学生能上普通公办高中，有些中招考书上写60%，其实是包含了民办高中，而且每年的分数线都不一样，因为试卷的难易度不同，08年最低达线率520，09年540，10年530.。如果考不取，只能去职业高中、民办高中、中专、技校等。如果孩子具备了一定的学习能力，但因为某种原因考不上普通公办高中，很难说能考上一个较好的大学，这对孩子一生的发展、对一个家庭来讲，都是一件很遗憾的事情。再说，我们学生的竞争对手是全区五万多初三毕业生，而不仅仅是我们学校的140多名学生.另一个压力是：每个班学生都有好、中、差三个层次，这给老师们的教学带来了很大的困难。教学上如果简单地齐步走，效果肯定会打折扣，所以，每位老师都要同时担当起培优补差提中这三项任务。对学生而言，因为中考的成绩是以标准分呈现的，学生分数的高低是看他在全区所有学生中排队所处的位置。要拿到高分，中考6个学科都要好，学科发展不均衡，存在着薄弱学科，总分无论如何都不会太突出，也就是说，要考上一流的高中的可能性就不会太大。这里要特别提一下的是体育学科有30分将计入总分：这一届文化成绩好的学生往往体育比较差。大家要关注。让我们再来盘点一下我们的时间：中考时间一般安排在6月中下旬，这样看来，我们似乎还有一个半学期。但5月份基本上是用来填报志愿、进行综合素质评价等，再加上寒假，有二十几天，再加上一些假期，如元旦等，还有月考，满打满算也只有5个多月上课时间了。这5个多月要完成新课的教学，还有三轮复习，还要针对自己的情况补弱。时间紧、任务重、要求高。基于这样的任务与压力，我们要求我们的学生在学习与备考中，做到“四要”：目标要清晰要有近期目标和长期目标，现在有些学生到初三了，也渐渐董事了，我要超过谁，或我要考重点中学，但有些还是目标不明确；计划要可行，就是计划是可操作的，是他通过努力可以达到的；方法要科学既要会学习；发展要均衡。二、我们所做的工作学校与每一个家庭，即老师与家长之间、老师与学生之间、老师与老师之间、学生与学生之间、学生与家长之间的有着紧密配合、相互支持、携手共进的关系。学校、家长、老师、学生有了一致的目标，加上齐心协力，一定会达到所制定的目标。学校上上下下、各部门、年级组、老师们为实现“人人有书读，个个考上理想高中”的目标采取了那些举措？1精选优秀教师充实初三教学力量现任的初三班主任及任课教师都是敬业的、热爱教学、热爱学生的有着丰富的教育教学经验的业务骨干，我们的年级组长胡老师带班经验足，前一届中考数学位于宝山区的前列。我们的语文老师姚老师也是带了好几轮学生的老班主任了，在宝山区第八届语文教学评优活动中荣获三等奖。我们的语文唐老师是我们学校的科研之星，她的教学论文一直是我们学校中奖率最高的，而且连续三年带毕业班，有着丰富的教学经验。其他大多数老师，如李老师、陈老师，寿老师都是在历届中考中有突出业绩的教学精英。张群老师虽是一位第一次带班的年轻教师，但是一位学校放心、学生喜爱的德艺双馨的好老师。11月8日她将代表宝山区到市里开课。她是一个基本功抓实，对学生认真负责的好老师。相信我们的孩子在老师的引导下，通过自己的努力，一定会取得可取的成绩。所以我们的家长要充分相信我们的老师。也应及时与我们任课教师联系。2.召开初三工作会议在暑假，我们新初三的教师们就聚在一起，召开了初三第一次工作会议：会上上一届初三老师作了经验介绍，谈了中考备考过程中的得失与体会，给我们这一届有一个很好的借鉴。下周我们新一届初三老师将进行第二次教学研讨会，对前几年中考的形势作一个认真的分析，对年级组学生的学习情况做一个仔细的分析，从而制定下一步的改进措施。并且聘请区专家教研员对我们的教学情况做分析指导，学校领导作了详细的部署、提出了严格的要求、明确了明年中考的备考策略。3强势推行培优补差提中，不让一个学生掉队初三每一位老师都达成了这样一个共识：每个孩子虽然只是行知实验中学的142分子一，可都是每一个家庭的百分之百。不放弃任何一个学生，让他们在原有的基础上都有进步与提高，是我们应该做的。学校要求老师们做到“五要”，即目的要明确、准备要充分、方法要恰当、管理要到位、效果要明显。我们的老师们利用早自修时间，中午午休时间，下午第五节课这个时间义务为学生们培优初差。没有人有怨言，没有人不尽力。4.加强教学质量监控的力度，提高教学的有效性。观摩听课组内老师相互听课，老师们以开放的态度，互助共进。月考质量分析会通过数据（即学生成绩）的分析及试卷的分析，及时发现教与学过程中的问题，切实解决出现的问题。评教评学了解学生的学习需要与意愿，了解学生对老师教学工作的建议与要求，并及时与任课老师沟通。学生的意见成为及时调整老师们教学的重要依据，以期达到教学的高效。4年级组讨论会班主任、科任老师一起细致分析每一个学生的学习成绩、学习状态、知识缺漏及帮扶措施，关注每一个孩子，确保每一个学生的进步与提高。从目前初三整个教育教学情况来看，学校所采取的方法是科学的，落实是到位的，因而是有效的。三、接下来我们应该做的事：共合作家长对学校工作的支持、对班主任工作的理解与配合就是老师们工作的动力；家长对孩子的关爱就是孩子们努力学习的动力。老师的肯定与孩子的进步又是家长们辛勤工作的最大动力，因此，老师、学生、家长互为动力。大家都知道：一个人在重压与重任之下，是最需要精神上的支持与方法上的指导。我认为，我们的学生、老师、家长在这一关键时候，都应该积极行动起来，共同把这门功课做足、做好。那么家长家长会问我：在孩子备考过程中，我要如何做，才会对孩子有帮助与提高？要坚持做好两件事：1适时与任课老师交流沟通，及时全面了解孩子情况。1）学习上的优势与劣势（学习状态、知识缺漏、心理发展）2)了解老师的教学情况与要求3）配合任课老师做好学生的学习监管与心理疏导工作。2多与孩子交流沟通了解他们学习中的困难了解他们思想的变化分享他们成功的喜悦感受到你的关爱，感受到家庭的温暖洞察他们的心理状况的变化指导他们正确的生活、学习态度，帮助孩子确立切实可行的目标定位。既让孩子感受到力量与支持，又感到亲切与温馨，面对重压，温馨的力量有时胜过鼓励。告诉孩子，成功对于每个人来说是不尽相同的，只要考出自己的最佳状态，发挥自己的最佳水平就是最大的成功。要发挥积极的引导作用，切不能不顾学生的实际情况而盲目定目标，提要求。要引导孩子懂得中考寄托着家长、老师的殷切期望，它更是初三学生必须经历而难得的人生历练，每个人在自己的生命历程中都要经受各种各样的考验，如升学、就业等，中考不过是众多考验之一。每一位家长都要与孩子建立良好的关系，还要在孩子面前树立老师的威信，鼓励孩子与老师建立良好的师生关系。如果师生之间、父子/母子之间情感缺失，则不可能有畅通的沟通渠道，如果缺乏沟通，则很难发现学生的问题（学习上的、心理上的），不利于问题的及时解决。四讲一下我们这学期的两次重大的考试：1. 期中考试（11月10-12之间），由区统一命题，但不统考。 我们的新课还没结束。2. 期终考试在1月份，是区质量管理考试，全区统考，难度高，新课内容基本在本学期结束。统批，而且进行网上阅卷，网上阅卷的要求是字必须写工整清晰，因为卷子要扫描进电脑。其功能是： 全区定位考如果全区5000人，按照50%的录取比率，你在2