基层组织建设提升年总结

“基层组织建设提升年”活动总结 我支部按照金堂县教育局开展“基层组织建设提升年”的部署 要求，紧密结合实际，加强以党支部为核心的基层组织建设，巩固 和发展“基层组织建设年”活动成果，扎实开展“六大提升行动” ， 进一步提高我支部的创造力、凝聚力和战斗力，从而更好地服务社 会、服务学生、服务家长。 一、加强组织领导抓好活动落实 1、为使“基层组织建设提升年”活动有序开展，我们自活动开 始就成立了淮口镇实验小学支部“基层组织建设提升年”活动领导 小组，由书记负责，支部委员协助落实，确保各项工作落到实处。 2、加强督查，抓好落实。 “基层组织建设提升年”活动期间， 党支部认真抓好落实工作，准备好资料。 3、加大宣传，营造氛围。支部利用校园网、宣传栏、悬挂横幅 等积极开展宣传活动，宣传员及时报道了支部活动开展情况，形成 了浓厚的舆论氛围。 三、 “基层组织建设提升年”活动的开展落实情况 (一)组织功能提升行动 1、加强党的基层组织建设。我们围绕创新项目“师德引航” “业务引领” “育人引路”三个层面，通过开展三走进三服务、党员 “121”结对帮困献爱心活动、党员结对共建活动等，强化了党员教 师的先锋模范作用，使每名党员真正成为幼儿园教育教学改革、发 展的引航者。同时严格规范党内组织生活，做到形式多样性与实效 性相统一：深入学习党的十八大精神，开展“学党章、用党章”活 动，通过党员上微型党课、观看视频讲座、 “中国梦教师梦”大讨论、 “我的中国梦、携手教师梦”党日活动等形式，提高党员教师的学 习兴趣，引导党员教师坚定理想信念、恪守师德规范。 2、加强对群团工作的领导。以“党建带团建”的方式，发挥共 青团的青年先锋队和生力军作用，指导团支部做好青年入党积极分 子的推优工作和培训工作，尽快提高思想认识，早日向党组织靠拢。 支持工会开展工作，充分发挥工会的民主参与、民主管理、民主监 督作用。积极开展多种形式的文化娱乐健身活动和教师教学比武活 动，丰富教职工业余生活，寓教育于活动之中。关心职工疾苦，发 扬互助风气。 (二)队伍素质提升行动 1、切实加强党员队伍教育管理。深入学习党的十八大精神，认 真开展“学党章、用党章”活动、组织“我的中国梦、携手教师梦” 党日活动，引导党员教师坚定理想信念、恪守师德规范。严把党员 “入口”关，重视在优秀骨干和青年教师中发展党员，今年发展了 1 名新党员。12 月初开展党员民主生活会，扎实做好民主评议党员 工作。 2、抓好全体教师的学习。加强教师的理想信念教育和职业道德 教育，通过组织观看“2012 感动中国” 、 “壮举最美教师张丽莉” 、 “无锡市教育系统爱生、敬业、奉献” 、 “最美乡村教师”等优秀教 师事迹视频，营造学先进、赶先进的良好氛围。开展了“学习十八 大、争创新业绩” 、 “教育从赏识孩子开始” 、等讲座，通过开展“我 的教育梦”党团员教师演讲活动，畅谈自己的教育梦想，通过多种 途径规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表， 教书育人。 (三)师德师风提升行动 1、大力加强师德建设，不断创新工作思路，围绕“爱与责任” 主题开展系列活动： 系列一、开展“我身边的爱生故事”交流活动，以教师之手展 现身边师德典范，记录师生交往中感人的点点滴滴。通过老师们的 亲身经历和真情实感，很好的阐释“师德”的真谛。 系列二、以提高教师爱心意识为重点开展“爱生活动” 。继续开 展“手拉手、心育心”帮扶活动，每位教师与一名困难生（困难学 生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身 体、心理健康等方面的困难）结对,每学期与所帮教幼儿心灵交流或 家访活动不少于 4 次。同时通过开放半日活动、上门家访、家园共 育等活动，为家长服务。 系列三、以促进教师相互激励为重点，开展“师德座右铭”征 集活动。在全校教师中征集“师德座右铭” ，把师德学习实践的感受 转化为明确的师德格言，将师德的要求融入到教师的日常工作和生 活中，以固化自己的师德行为。 2、科学设计，完善机制，以“规”约师德 完善规章制度。继续完善师德规范“十不准” 、 师德修养二 十条等材料，让教师了解和把握自上而下各种师德规范的内容和 要求，从而在行动上有所适从。 构建评价体系。将教师自评、教师互评、家长评教师相结合， 开展师德测评、自我评价和家长满意度测评。通过校领导接待日、 召开师德座谈会、发放师生调查问卷、开通网上评教评学系统等形 式，查找师德薄弱点和存在问题。 (四)服务效能提升行动 1、深入开展“与责任奉献同行”主题活动，让党员教师立足岗 位，作出实事承诺，并积极践诺。 开展三走进三服务活动。即：走进学校、走进家庭、走进社区； 服务教师、服务家长、服务学生。 开展党员“121”结对帮困献爱心活动：该项活动有效地促进了 17 位幼儿的发展，不同程度地解决了他们在学习上和生活上的困难。 开展党员结对共建活动。每名党员结对一个班级，协助班主任 教育学生、提升班级管理能力。 2、广泛开展以“服务发展、服务师生、服务群众”主题活动。 开展“关爱活动”：七一前后确定为支部“党员奉献日” 。党员 两人一组开展活动：慰问特困学生家庭、关心孤寡老人、开展捐款 捐物和无偿献血等献爱心活动；开展教育咨询、送教上门服务；通 过此活动使每个党员普遍受到一次党性教育，接受一次党性锻炼， 树起一面旗帜。 开展党员志愿者活动：以党小组为单位开展形式多样志愿者活 动：如“亲子早教”服务活动、 “九九重阳节浓浓敬老情”慰问活动、 “微笑关爱、幸福同行”无锡福利院慰问活动、教育咨询服务活动 等，以实际行动践行为人民服务的宗旨。 (五)典型引领提升行动 充分发挥先进典型示范作用，将典型带动效应作为师德建设工 作的增长点，营造师德建设良好风气。各幼儿园要注重发掘和树立 校内典型。立足常规工作，学校组织开展“师德高尚好园丁” 、 “优 秀班主任”等评选活动，培育和树立教师们身边的先进典型，使广 大教师学有榜样，赶有目标。同时通过观看视频、讲述优秀事迹来 宣传优秀教师的先进事迹，用榜样的精神、品质、人格魅力感染和 激励广大教师。 (六)基础保障提升行动 完善基层组织建设保障体系。建立健全党员帮扶等机制，不断 拓展党建活动阵地，进一步完善校内、外、网络阵地。继续落实党 建专项资金，确保党建活动正常开展。 积极构建信息共享服务平台。通过网站、微博、QQ 群等现代信 息媒介，积极构建信息互通、互动共享的信息化服务体系。 四、下阶段的需要强化的工作 1、开展形式多样的党员活动。将理论学习与实地学习相结合， 不定期组织党员前往市爱国主义教育基地及革命原址、革命纪念馆 进行红色教育，从内心激起党员的先进性要求。建立永葆共产党员 先进性的示范性阵地。 2、大力实施党员先锋工程，各幼儿园党员与普通教师结对子， 及时了解教师的需要与困难，疏导