爱我中华情系国防演讲稿

“爱我中华，情系国防”演讲稿 我先讲一个我上此课前的小故事。有一天中午课间休息时间，我 正在办公室里备课，两个学生走进办公室，凑过来看，其中一位学生 问：“老师，你是要给我们上课吗？”我答道：“不是。 ”因为讲课涉及到中 国近代史的知识，七年级学生尚未学习到，我是准备在八年级借班上 课的。然后另外一位学生说：“你看，这是备的国防教育课，可能是给 军人上课吧。军人保家卫国，才需要接受国防教育的。 ”开始那位争辩 道：“那才不一定呢，说不定老师是帮其他老师准备吧，我们老师是语 文老师，怎么会上国防教育课呢？”听到学生的话语，我颇有所思，我 认为，国防教育课，是每一位老师都应该上，国防观念，是每一个公民 都应该具备的。而且，国防教育课的受教育者，应包含所有的学生。因 此，备好课后，我不只在八年级讲，还在七年级我所任教的两个班讲， 均很受学生欢迎。 就我所上一节国防教育课，我努力培养学生的“四个一”， 也就 是培养学生的一种意识，一种精神，一种能力，以及一种觉悟， 。 首先，要培养学生的忧患意识。要告诫学生居安思危，要有一种 危机感。我通过一九九九年的科索沃战争引入，尤其是我国驻南斯拉 夫大使馆受到轰炸，这是我国改革开放以来所遭遇的一次严重的战争 挑衅事件，得知我国大使馆无端地受到轰炸，几乎每位学生的心中都 升起了一种愤慨，学生的爱国热情被激发出来。接下来我教育学生明 2 白，战争其实并不遥远，即使百年无战，也不可一日无防。我们必须居 安思危，要认识到世界并不安宁，并不太平。国防教育课就要培养学 生的忧患意识，告诉他们要不忘国耻，加强他们的国防意识。 第二，要培养学生的国防精神。要让学生意识到“国家兴亡，匹夫 有责”，我们不仅要努力学习科学文化知识，还要关心国家大事，关心 国家的前途和命运，支持国防的巩固与强大，维护国家的尊严和安全， 也就是要具有一定的国防精神。在这一方面我们要向瑞士人民学习。 这个国家的全体公民不仅非常热爱自己的祖国，而且都有较强的国防 观念和较好的军事素质。正因为瑞士人民高度重视国防，使得瑞士得 以在两次世界大战中幸免于难。试想一下，如果我们每位中国人都热 爱自己的国家，都具有较强的国防观念和综合素质，又有哪一个国家 能战胜我们呢？ 第三，要具备正确分析时事的能力，要正确看待我国与其他国家 的领土争端。现在争议较为激烈的有钓鱼岛问题、南海问题。但很多 学生并不能正确的认识其是非对错。我曾清楚记得在 2012 年中菲黄 页岛舰船对峙事件发生时，有学生看着地图说了这样一句话：“黄页岛 距中国大陆那么远，又无人居住，可要可不要吧。 ”这说明我们的国防 教育未能及时跟上。我们要让学生认识到两点，一是钓鱼岛及南沙群 岛自古以来都是我国领土，中国对它们拥有无可争辩的主权，我国的 这一立场有充分的历史和法律依据；二是虽然我国地大物博，但每一 寸土地必须珍惜。我国孱弱的近代曾丢失很多土地，现在国力较过去 强大了，更不能失去一块国土，这关系到国家的利益和尊严。 3 第四，要培养学生一种政治觉悟，即具备一定的组织纪律性，要 相信党和政府，要与政府的政策策略保持一致。我们要始终保持很强 的大局意识，坚持从政治高度思考和处理争议问题。要使学生认识到， 区外大国插手我国事务，与推行霸权主义密切相关，企图借他国来遏 制我国。我们要准确把握党中央处理各种问题的政策主张，不人云亦 云、不瞎起哄、不帮倒忙，要拥护支持、贯彻落实党中央的决策部署。 我认为，作为新时代的教师，我们应该继往开来，要教育学生顺 应时代要求，不仅要学好知识，走高科技强国之路，而且要拥有国防 观念，时刻准备奔赴“