地质工程就业总结

环资学院就业工作总结 一、2010 届毕业生就业总体情况 我院 2010 届毕业生 576 人，就业 504 人，就业率为 88%。 本科各专业就业情况： 地质工程 93 人，就业 90 人，就业率为 97% ； 采矿工程 79 人，就业 69 人，就业率为 87%； 测绘工程 80 人，就业 67 人，就业率为 83% ； 交通工程 100 人，就业 89 人，就业率为 89%； 安全工程 63 人，就业 58 人，就业率为 92%； 地理信息 62 人，就业 47 人，就业率为 75%； 环境工程 99 人，就业 84 人，就业率为 84%。 二、就业显现出的特点及难点 1专业差异大，部分专业就业难，但是总体而言，我院的大部分专业就业率都比较高。 就社会需求而言，不同的专业就业情况差异很大。如地质、采矿、测绘、交通等， 社会需求量大，就业情况就比较好，地质专业的就业率达到了 94.3%，采矿专业的就 业率达到了 93%；但环境专业、地信专业由于社会需求量小，学生缺乏自信等原因， 就业比较困难。 2男女差异大，女大学生就业难。 由于我院各个专业的特点和性质，使女生在就业上存在较大困难。如采矿、交通、 地质、测绘等专业，用人单位都明确提出只要男生，因为这些专业决定了需要毕业生 经常跑野外，大多数用人单位觉得用女生不方便。同时，有的女大学生缺乏竞争意识 和能力，社交能力差，依赖思想重等也成为女大学生难就业的原因之一。 3综合素质差异大，操行不好就业难。 虽然都是同窗学习，但毕业生个人综合素质相差较大。综合素质主要包括对理论知 识的掌握能力、实践动手能力、人际交往能力、自我定位能力、心理素质和敬业精神 等。通过大学四年的学习，有些同学基本形成了良好的综合素质和能力，在就业时受 到用人单位的青睐；但是部分同学综合素质不够高，操行不好，甚至连毕业都成问题， 自然就会给就业带来困难。 三、针对就业难问题，学院主要从以下几方面来开展工作： 1专题就业指导 2 首先是指导主题的多样化。学院将对学生的就业指导主要分成以下几个专题： （1）自身定位指导 毕业生对自己的定位直接影响他们工作的预定目标和工作单位的选择，因此，定位 是否准确十分关键。学院组织辅导员和班委干部对每一位同学进行量化考核，制作自 我评价分析表。内容主要包括综合测评、获奖情况、性格、才能、专长、不足等。通 过评价分析，使学生明确自身的职业潜能倾向和职业适宜性，较好地选择适合自己的 职业。 （2）就业与择业指导 在完成自身定位之后，对就业较好的专业主要对学生进行择业指导和诚信教育；对 就业较差的专业则主要指导他们调整自己的就业期望值，改变专业一定要对口的观念， 着重就业能力指导，如社交能力、适应能力、应聘能力、正确的辨别和对待就业信息 能力等。 （3）特殊群体就业指导 特殊群体学生主要是指贫困学生、女大学生、毕业困难学生等。这类学生一般都比 较内向，主要是引导他们树立信心，积极主动争取就业，对贫困学生除了进行就业指 导、帮扶之外，还根据情况给予一定困难补助。 （4）简历制作与面试技巧指导 主要指导学生如何设计制作恰到好处的个人简历，自信但不夸张，朴实又不流于平 淡。面试技巧主要包括面试着装礼仪、面试心态、面试常见问题以及模拟面试等。 （5）求职中的自我保护与劳动合同法要点的指导 指导学生辨别单位招聘信息的真伪，尤其是在网上发布求职信息后，毕业生的很多 私人信息都会公开，这就给一些不法分子提供了可乘之机；此外，学生在就业之前必 须熟悉劳动合同法等法律法规，避免签约时迷糊、签后后悔的事情发生，指导学生用 法律的武器保护自己。 （6）就业心理辅导 大四学生尤其是贫困大学生、女大学生、毕业困难的学生、找工作屡次失败的学生， 普遍存在焦虑、烦躁、无奈、绝望等各种各样的心理问题，如果不及时疏导，不仅会 影响就业，还有可能滋生出其他问题。对于上述毕业生出现的种种心理问题，除了创 造就业机会、拓宽就业渠道和加强就业指导之外，针对性的进行专业的就业心理辅导 是必不可少的。学院主要采取动员专业教师、辅导员和心理咨询老师等进行个别辅导， 如个别谈心、网络辅导等。 3 在就业指导中，坚持指导形式的多样化，面向全体与面向个别相结合；老师辅导与 学生自主学习相结合；常规教育与专门指导相结合；校内人员指导与校外人员指导相 结合等。并将收集到的用人单位对毕业生的意见应用于就业指导，将就业指导与用人 单位要求相结合，实施有目的的指导，从而为我院毕业生创造更加广泛的、良好的就 业空间。 2主动热情接待用人单位 由于我院大部分专业是在用人单位中有着良好口碑的老牌专业，因此，直接联系我 院，来我院招聘应届毕业生的单位非常多，初步统计，910 月接待招聘单位有 30 多 家。对于来我院招聘的用人单位，学院都派专人陪同，协助安排好食宿等，院领导、 系主任等出面接待，并为他们招聘做好各种周到的服务及采取多种措施精心组织学生 应聘，为用人单位营造一个良好的招聘环境。 3利用校友资源促进就业 校友是就业工作可持续性开发与利用的重要资源。学院在就业工作中高度重视、充 分发挥校友的特殊作用，加强母校与校友、校友与校友之间的联系与沟通，积极开发、 利用校友就业信息资源。 首先是校友信息的收集与整理。学院指定专人负责联络、收集、整理、筛选、分类 校友信息资源，建立动态的校友资料数据库。 二是深入开展感情联络活动，每逢重要节日，向重要校友致以亲切的问候；发动全 体教师和工作人员，利用各种机会广泛联络校友，走访校友，了解校友情况，为校友 提供一定的服务和帮助，同时宣传学校良好的办学形象，邀请校友回校；向校友介绍 毕业生分布情况，获取就业信息，积极推荐学生就业，为毕业生争取就业机会。今年 9 月以来毕业生带单位回校招聘约 10 家，签约 50 余人。 4构建网络信息平台 就业的竞争在很大程度上来说是信息的竞争，如何保持信息的快速、准确、畅通是 做好就业工作的一大法宝。学院在充分收集信息的基础上，逐步构建校友信息数据库、 招聘单位信息数据库。今后学院还会继续完善数据信息，构建校友以及招聘单位的网 络信息平台。 5坚持全程就业指导 学院的就业工作不仅针对大四毕业生，从新生入校便逐渐开始对学生进行就业教育。 大一主要是对专业的认识，让学生了解专业的就业情况，就业要求等；大二主要是实 践能力的培养，组织学生参加寒暑假实习、社会实践等，增强实践动手能力；大三主 4 要是职业规划，角色定位，大四则侧重就业技能培训。 6动员全院力量，做好就业工作 积极拓展就业市场，为用人单位和毕业生搭建就业桥梁：积极拓展就业市场，为用人单位和毕业生搭建就业桥梁：学院领导带队、系室主任 及教师、辅导员参加，进行就业市场拓展 7 次；学院领导、系室主任及教师利用出差、 参加学术会议、科研等机会，积极宣传学院、专业，联系单位到校招聘，推荐学生就 业，是学院一贯做法。 组织全院教师，利用教师的社会关系，积极推荐学生就业。如蒋卉帮助环境 13 名 学生在成都就业；王卫红联系 9 家单位到校招聘地信毕业生；陈星明、田新邦联系 11 家单位到校招聘采矿等专业毕业生。 对“有业不就”的学生，通过教师指导、引导、劝导，提高签约率；对就业难的学 生，重点向友好单位推荐、或与优秀学生搭配一起就业。 组建专业教师就业帮扶团队：组建专业教师就业帮扶团队：针对我院环境、地信专业就业比较困难的情况，学院 除了做好就业常规工作之外，还组织这两个专业的教师成立就业帮扶团队，要求每位 专业教师积极搜集就业信息，每人至少为学生提供两个就业单位。 四、建议和看法 1加强就业指导教育和职业生涯规划教育。我们从去年的就业工作中发现，现在 的高校毕业生他们面临的不是找不到工作的问题，而是应该怎么去找工作的问题，很 多同学一直到了毕业前还很迷惘，根本不知道自己该往何处去，从上一届的毕业生一 年之内有 很多的学生变动了工作单位或岗位，尽管学生的思想较往届的学生要成熟， 他们的适应能力很强，但是由于缺乏足够的教育，在就业面前，他们还是弱势群体， 针对这类情况，建议较早的时候就聘请相关老师进行了就业指导教育和职业生涯规划 教育，鼓励学生勇敢去就业，树立先就业再择业的思想意识。引导学生学会自我推销， 保证每位学生都能准备一份较为完备的个人应聘推荐书。 2对就业工作实施二级管理的思考和建议 要明确学校和学院之间的权限划分，赋予学院就业工作职责的同时，必须对其自主 权予以明确界定。这样，既要防止职责权限发生越位产生矛盾，又要防止出现空位造 成工作疏漏。 3学院应有专人负责