发展中的城市教学设计

发展中的城市 寿阳县城内小学 李爱霞 活动目标： 1、 知道什么是城市规划，了解城市规划对城市建设的重要意义。 2、 真情感受寿阳发展，诉说发展带来的烦恼。了解我国创建绿色 生态城市的基本情况，知道营造绿色生态城市环境势在必行。 3、培养学生运用不同的方式进行社会调查，引导学生关注社会和提 高参与社会的能力。 活动重难点： 重点：了解近几年来，我国绿色城市发展规划中出现的一些新的发 展趋势。 难点：知道城市规划对创建绿色生态城市的重要意义。 活动准备： 教师准备： 1、 针对能源短缺和环境恶化的问题，指导各组用不同的方式进行 社会调查，引导儿童关注社会和提高参与社会的能力。 2、 制作相关课件。 学生准备： 1、学生运用不同的方式进行能源短缺和环境恶化的社会调查。 2、调查亲朋好友家里近几年变化，完成调查表。 活动过程： 一、目标导航,确定” 航点” 1、 播放寿阳多年前的的相关图片。 2、播放现在寿阳的相关图片。 3、感受变化： 师：看了过去的寿阳和现在的寿阳，你最大的感受是什么？ 4、 揭示课题：咱们今天就来聊一聊发展中的城市 。 二、自主学习，探索“航行” 过渡：从图片中，我们已经感受到了寿阳几十年来发生的巨大 变化，飞速发展。其实，寿阳的发展，不仅在图片中，更在我们生 活的点点滴滴中。现在先请各小组展开讨论：我们身边的什么发生 了很大的变化。讨论好后，将答案写在白纸上。 说说身边的变化。 （1）各小组讨论后，都将答案写在白纸上。 （2）小组派代表说说身边的变化。教师及时评价。 重点交流：( 交通、教育、生活等) 三、合作交流，共享“航海” 师：同学们，随着城市化的高速发展，我们的生活水平大大提 高了。可你们知道吗？在不知不觉中，能源短缺和环境恶化的问题 摆在了我们的眼前。课前都进行了调查，现在我们来交流一下。 1、 学生交流调查情况。（能源短缺：停电、停水、油慌等；环境 恶化：水污染、大气污染等） 光污染、噪音污染应作为提示内容 2、 结合自己的实际情况，说说能源短缺和环境恶化对生活造成的 烦恼。 3、 播放白马河遭受污染的镜头。 师：城市在发展的同时也给我们的生活带来了许多的不便，针 对这样的情况，有人说既然如此，还是原来的城市面貌好，发展只 会带来更多的能源短缺和环境恶化。你们赞成这样的观点吗？ 预设一：如果有不同的观点就开展辩论赛。 预设二：如果都不赞成以上观点，就小组先展开讨论，再指名交流。 师：有问题，来解决，来解决，没问题。同学们，面对这些问 题，城市的发展规划中已经提出了战略性的意见、措施。请同学们 读读信息角，你会知道得更多 4、交流中明确： （1）发展规划：一个城市那么大，要发展，一定要制定好计划。 一般来说，每个城市每隔一个时期（5 年或 10 年）都会制定一个适 合自己城市发展的规划，发展规划也称为城市的发展蓝图。 （2）创建绿色生态城市势在必行。 5、何为绿色生态城市？ （1）指生说心中的绿色生态城市。 （2）出示：资料袋 绿色生态城市应是资源高效利用、环境和谐、经济高效、发展 持续的，社会自然经济以及人与自然和谐统一的人类居住区。 她应该是田园城市、花园城市、森林城市、健康城市、无污染城市、 绿色城市、风景城市。 4、拓展训练，放眼“航程” 过渡：寿阳县委政府已经唱响了生态立县的主旋律。创建绿色 生态城市，需要全寿阳人民的共同努力。而作为寿阳的小主人，我 们更应该为寿阳的创建绿色生态城市尽一份力。我们要做些什么？ 1、学生交流。（交流时分类指导拓展） 2、小结只有绿色发展，城市才具有更强的生命力。