发挥先锋模范的作用

发挥先锋模范的作用 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族 的先锋队。党员是党的细胞，党员的作用发挥得如何，直接影响 到党的形象，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系 到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。由于不同时代对 党员先锋模范作用的发挥有着不同的要求，所以对党员队伍各个 时期的教育管理工作成效，与党员先锋模范作用的发挥有着密切 联系。 一、党员思想及先锋模范作用发挥现状分析 新的时期，广大党员脚踏实地，立足本职，开拓进取，在改革 发展、和谐稳定的各项工作和关键时刻均发挥了先锋模范作用。 但也存在一些不可忽视的问题：一是少数党员思想困惑，理想信 念动摇。尤其是随着社会主义市场经济的日益深化，暴露出社会 深层次的矛盾，一些党员对前途感到迷茫和困惑。同时，党内和 社会上存在的一些消极腐败现象，也使个别党员产生了信仰危机。 二是一些党员为人民服务的宗旨薄弱，党性观念淡化，个别党员 产生了“一切向钱看”的思想，收受红包、开单提成、商业贿赂 等腐败现象时有发生。三是个别党员责任意识不强，进取心不足， 发挥模范带头作用不明显。有的党员忘记了自己的政治责任，把 自己混同于一般群众；有的党员不思进取，不注意学习和提高， 不能适应新形势、新任务的要求。四是在新的考验面前，少数党 员放松了世界观的改造，理想和信念发生了动摇，有的蜕化变质， 个别党员领导干部违法违纪，严重败坏了党的形象。产生上述问 题有多方面的原因，但很重要的是一些单位的党组织缺乏对党员 的严格教育、严格管理和严格监督，主要表现在：一是有些单位 对加强党员队伍建设，特别是对党员的教育管理工作的重要性认 识不足，存在着“一手硬，一手软”的现象。二是教育的形式、 内容不能适应新形势新任务的需要，党员管理方式陈旧，方法简 单，没有真正形成制约、激励机制。三是不同程度地放松了党员 的思想工作，一些单位党组织放松了对思想政治工作的领导，使 党员处于放任自流的状态。 二、党员教育与党员先锋模范作用发挥的探索与研究 加强党员教育是多形式、多途径的；同时，共产党员的先锋模 范作用也是全方位、多层次的。笔者认为，党员的教育管理工作 关键在于，必须紧密结合党员各自所承担的工作任务、所处的工 作环境和党员的实际需求，以“三个代表”重要思想和科学发展 观为指导，与时俱进，创新务实，建立健全党员教育、管理与监 督机制，才能切实发挥党员的先锋模范作用。 （一）全面加强党员宗旨观念教育，提高党员发挥先锋模范作 用的政治责任感。 “全心全意为人民服务” ，是中国共产党的根本 宗旨，也是共产党人应努力达到的道德境界。 党章总纲明确 规定：“坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人 民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利 益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任 何党员脱离群众，凌驾于群众之上。 ”地位变了，职务变了，共产 党人的本色不能变。为政之德，贵在“常修” 。刘少奇同志曾指出： 要像古人那样“吾日三省吾身” ，并说“必须下苦工夫，郑重其事 地去进行自我修养” 。这就要求每位党员必须要牢记、常思党的宗 旨，端正自己的品行，常修为政之德，脚踏实地，在各自的工作 岗位上全心全意为人民服务。这也是作为一名共产党员发挥先锋 模范作用的出发点和落脚点，是党员义不容辞的神圣责任。因此， 加强对党员的教育，要从宗旨意识教育开始，让党员明白为之而 奋斗的目标，肩负的责任，做一个高尚的人，纯粹的人，有道德 的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人，把党的正确主张 变为党员的自觉行动。 （二）建立健全党员能力提升机制，夯实党员发挥先锋模范作 用的根本基础。胡锦涛同志说过：“共产党员的先锋模范作用发 挥得怎么样，经常地、大量地反映在本职工作上。我们说共产党 员要站在改革开放和现代化建设的前列，最基本的要求就是要立 足本职工作，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流的工作业绩， 为周围群众做出表率” 。由此可见，党员同志要在平凡的岗位上实 现远大的理想，在实际的工作中落实宏伟目标，最现实的是立足 本职工作，做到业务上出色、能力上出众、成绩上突出，努力成 为工作中的业务尖子和技术骨干，以过硬的业务能力体现先锋模 范作用。只有拥有过硬的本领和专业技能，才能让同事敬佩你， 听从你，才能领导大家共同进步，共同为党的发展作贡献。党员 的能力不是与生俱来，是在实践中形成，也是在实践中提高的。 党组织要从谋划工作全局出发，紧密联系党员岗位实际，建立健 全党员素质能力提升机制，通过采取业务培训、技能竞赛等多种 形式和途径培养党员各方面的能力，使其具备发挥先锋模范作用 的基础。 （三）大力实施党员挂牌亮出身份，树立党员发挥先锋模范作 用的模范意识。每个共产党员都是一面旗帜，在各个行业、领域、 系统，如何体现党员的先锋模范作用，笔者认为，要教育和引导 党员始终争做四个“模范” ，即做爱岗敬业的模范、钻研业务的模 范、遵纪守法的模范、践行荣辱的模范，让其树立模范意识。让 每名党员佩戴好党员标志胸牌、摆放好党员标志桌牌，主动亮出 党员身份，亮职责、亮承诺，鞭策党员时时处处警醒自己，用自 己的言行给自己的形象佩戴模范的花环，想群众之所想，急群众 之所急，从群众看得见、摸得着的平凡小事做起，时时刻刻、事 事处处立足本职作贡献，在本职岗位上带头学习政治理论和业务 技能，带头创先争优，带头求实创新、勤奋工作，作好表率，以 实际行动将创先争优落实到服务上，落实到解决具体问题上，让 党员在强大的社会监督和群众监督的环境下自我加压，发挥先锋 模范作用。同时，结合党员不同岗位，在广大党员中开展“党员 示范岗” 、 “党员示范窗口（科室） ”、 “党员责任区” 、 “党员先锋岗” “党员无三违 、身边无事故无投诉”等活动，为党员搭建和拓 宽发挥先锋模范作用的平台。 （四）不断完善党内关爱帮扶机制，激发党员发挥先锋模范作 用的主观能动性。在新形势下，如何加强党员的教育，如何关心 党员、凝聚党员是摆在基层党组织面前的一项严肃的课题。党组 织要维护党员政治权利，激发党员的光荣感、责任感，增强党员 发挥先锋模范作用的主动性，首先要爱护、关心党员，为党员排 忧解难。要在党员教育管理中贯彻以人为本的方针，要在强调党 员尽义务的同时，切实保障党员的各种权利，努力做到义务和权 利的统一。要通过政治上重视、生活上关心、工作上帮助等具体 途径让党员感受到党组织的关心和温暖。要尊重党员的意愿，通 过经常性的谈心、不定期的沟通等形式，注重听取党员的意见、 建议。要启发党员的自觉精神，通过党员自身设计、自我参与、 自我实践等形式，使党员的个性得到张扬，自我价值在党性锻炼 中得到体现，从而激发党员主动发挥先锋模范作用。要让重要的 文件精神在党内先传达，重要的规章制度在党内先讨论，重要的 工作