骨干班主任工 作经验交流材料

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 骨干班主任工作经验交流材料 班主任是学校教育工作的组织 者，实施者，是教学工作的协调者，班 级管理要求班主任热衷于本职工作，尽 职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的 关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己 做班主任工作的实践，谈一下做班主任 工作的几点体会 一、明确职责 班主任，作为一个班级的管理者， 他身上承担的责任是重大的。家长把孩 子交到我们手中，我们有责任尽自己最 大的能力去把他们教育好。这样，我们 才无愧于学生，无愧于家长，无愧于自 己。曾有人说，态度决定一切。我认为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 这话是有道理的。在工作中，我始终有 这样的一种理念对学生负责。 二、讲究方法 当然，要做好班主任工作，仅有 良好的态度和热情显然是不够的，更重 要的是在日常管理中，用什么方法把一 个集体凝聚起来，使它朝一个良性方向 发展。 1、建立和谐的师生关系 和谐的师生关系是班主任开展工 作的基础。师生之间的关系，应该是一 种平等、互相尊重的关系。面对学生， 居高临下的命令、斥责、挖苦都是不可 取的，这只能恶化师生关系，使学生产 生消极的抵触情绪，学生一旦产生对立 情绪，老师就很难走进学生的内心世界， 对学生的思想教育就会陷入困境。所以， 平时的课余的时间，我尽量多接触学生， 多询问他们的学习、生活情况，多倾听 他们的声音，多了解他们的想法。 2、班级管理要责任明确 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 班委组成后，首先各位成员明确 各自的工作职责，然后让他们各司其职。 其次是制定班干轮值制度和班规，及时 记录班里日常情况，这样也能使自己了 解班里情况，为教育工作提供依据。另 外，卫生清洁也责任到人，让卫生委员 安排好哪些人负责公共地区，哪些人负 责教室，哪些人负责宿舍，具体到谁扫 地、谁擦窗，谁摆桌子都有明确分工， 这样就避免了互相推诿的现象。 3、善于表扬，巧妙批评，以典 型为榜样 对学生的评价必须讲策略。班主 任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评 的原则，对于问题学生要从关爱的心态 出发，对他们要动之于情、晓之于理， 用人格力量去感化他们。 班里学习基础差的同学，发现有 一点进步，哪怕是很小的一点进步，我 都会在全班面前表扬或单独表扬，树立 其自信心，激发其学习兴趣。让学生在 鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，保 证学生健康的成长。 4、要容许学生自我改过 学生不犯错误是不可能的，对犯 错的学生,我们要宽容他们，允许他们犯 错，并给机会他改正。如果你对学生屡 次犯错而大动肝火，进而斥责惩罚，这 样容易激发学生的逆反心理,学生就真的 与你对立了，造成你的工作难以开展， 因此在平时的工作中,我总是尽可能用一 种宽容态度去对待学生。 5、实行班级量化考核 这学期我们班实行了量化考核制 度，这具体到学习、纪律、卫生、礼仪 各个方面，制定了规章制度，奖罚分明， 期末个人总分与评选“ 三好学生 ”相结合， 充分调动了学生的积极性。学生个个认 真执行，互相监督，班里呈现出一派积 极向上的风气。 班主任工作是千头万绪的，学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的个性也千差万别，管理班级和教育学 生的方法更是各有各法。以上我说的只 是很片面的几点，不足之处请各位批评 指正。 这几天我在苦思冥想总觉得我所 做的事情太平凡、太平常，很平淡，没 有经验可谈，在座的各位，经验丰富的 班主任多的是，和他们相比我深知自己 做的还很不够，有很多地方还有待提高。 所以，我又感到惭愧。下面仅简要的谈 谈我做班主任工作的几点浅薄的体会， 以期与各位同仁共勉吧！ 一、强化日常行为规范教育，加 强自理能力的培养。 小学教育主要是养成教育，一个 人能否养成良好的行为习惯和高尚的思 想品德，关键在于小学阶段的教育，特 别是一年级的教育。学生良好的思想行 为不是一朝一夕形成的，而是通过每一 件事，每一项活动，每一节课，长期熏 陶才能形成。为建设良好的班风，我着 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 重抓日常行为规范的养成教育。我以课 堂生活为主体，以常规训练为主线，加 强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫 生和劳动等几方面基本行为准则的教育。 培养学生对学习的责任感和自学、自理、 自控的能力，使课堂教学中师生和谐统 一地完成各项教学任务。 1、建立卫生工作承包制度，培 养自理能力。 卫生的值日问题，上学期的一贯 做法都是只让学生按照组轮流值日，这 样就经常有人偷懒或不负责任。吸取这 个教训，于是，我把各项卫生工作进行 分工，落实责任到每个人，而且把负责 人的名单贴在教室内，以便大家的监督。 如此一来，每个人都清楚自己星期几负 责做什么，万一没做好，大家都会埋怨 他。这样，学生的责任感也增强了，而 且越做越熟练。这件事让我认识到：学 生是班级的主体，学生是班级的主人， 每个学生都有组织和管理好自己班集体 的责任和义务，也有参与管理班级的权 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 力，从而激励学生更加热爱自己的班集 体。促进学生” 主体意识”的确定，现在 我们的学生都会说：“ 我是一班的小主 人。 ” 2、组建和培养班干部队伍，营 造良好的集体氛围 要搞好一个班的工作，就得有一 支能干的干部队伍。开学后不久我就物 色了几个能力较强的人选作为班干部的 培养对象，并给他们分工负责，明确自 己所做的工作。还经常教他们怎样做好 工作和了解在工作中有哪些困难，教育 班干部要以身作则，自己首先要做好， 管理他人才能服众。对班干部本身提出 明确的要求，如要求他们爱学习，要团 结同学、乐于助人、热爱劳动，要经常 佩戴红领巾、积极参加课外文体活动， 时时处处起模范带头作用，做老师的得 力助手等等。如果了解到某个班干部在 某项工作上有困难,我就协助他解决，定 期对工作做得好的干部表扬鼓励，对做 得不够好的干部提出建议，教育他要注 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 意改进，真正做个好干部。经过几个月 的培训，陈浩康、丁正一、李梓祥等几 名同学工作大胆，认真负责，在班级同 学中威信也高，本学期班上许多日常管 理工作他们都完成得很好，俨然一个班 级的小家长。有了孩子们的参与，自然 我就相对能从中得到一些解脱，班级的 管理水平也上升了一个层次。也逐渐形 成了具有本班特色的优良班风。 另外，对班干部的任免，我采用 的方式是“宽进严出 ”。每一位学生只要 当班干部的意愿，通过毛遂自荐或同学 推荐都可以成为班干部。但所有人都是 先试用，试用不合格就下来，参加培训， 作为预备班干部，以备下次参选。这样 做的目的一是避免有的学生因为被撤换 下来失去信心；二是有了这些预备班干 部，可给当班干部的同学一些压力，促 使他们做好工作。 二、重视与家长的联系，双向管 好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 开教师，也离不开家长。为了更好地全 面了解学生情况，我通过多种形式与家 长建立密切联系。例如家长接受送孩子， 有时路上和家长遇见，经常与家长电话 联系，每周用校讯通提醒家长该督促孩 子回家做好哪些事，告诉他们孩子在学 校的表现。当孩子有了什么进步，孩子 生病了，孩子这段时间学习状态如何、 、 、 、 、 、我都会及时与家长取得联系，使 家庭教育和学校教育同步，拉近家长、 孩子和老师之间的距离，更好地促进了 孩子的健康成长。这样做不仅沟通信息 还增进了情感的交流。孩子进步了，家 长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心 不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家 长的信任和支持。 以上只是自己一些不成熟的经验， 说出来只是希望领导和各位班主任不吝 赐教，以期更好的做好今后的工作。当 然我还有很多做得不足的地方，比如工 作还不够细致，对待孩子还不够细心。 所以下学期我会和孩子们不断努力，把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 班级的方方面面建设得更好。 骨干班主任经验交流材料 做一名创新型的班主任 做人难，做老师更难，要做一名 改革创新型的班主任更是难上加难。管 理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需 要爱心、耐心与细心，更需要创，因为， 你面对的是几十个充满创造力的孩子。 而且，随着社会的发展，孩子们的问题 似乎也越来越多了，而社会也要求我们 教育出充满创造力，有个性的学生。因 此，我们班主任的班级管理也应富于创 造性。下面我就谈一谈自己在管理班级 上的一些自认为是创造性的管理方法。 去年九月份一开学，我担任三、 六班的班主任，当我走到教室门口时， 班上可谓是：五花八门，正大剧场开演 了，跳地跳、吼得吼、笑地笑，这时我 不得不显示我的威风了我往讲台上一站， 居然没有一个人理我，于是乎，我又不 得不连吼三声，可只有及个别的学生看 了我一眼，还是各干起事，幸好有一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 小个子的女生喊了一声：“安静了，好 象是老师来了！” 这下大家才心不甘， 情不愿地回到自己的座位上，看见一个 个新的面孔，还有三五大高个，真的是 人高马大，看来我只有在讲台上和他们 讲话了，自叹今年运气不佳，摊上这个 班，也就只好尽自己最大努力走着看了。 人都说，问题学生是我们珍贵的 教育资源，能锻炼我们的管理水平。这 样说，那我班可谓资源丰富。个头高大、 一呼百应，颇具领导能力的人才有；个 子娇小、其貌不扬，善于搞点地下活动 的也有；更不乏智勇双全、有军师才干 诸葛亮级的人物。其实，我们班级工作 最主要的、难度最大的就是这些“特殊” 学生，家长托关系把孩子送到这里，他 们期望值很高。刚开学，我就感觉到， 一场刀光剑影的激烈战斗将要击鼓开场 了。一开始，班级军心不稳，好几个学 生及家长找到领导换班；中午在校就餐 逃跑回家的抓了 9 个，其中我们班就占 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 了 7 个；下午放学串家门，两天不回家， 甚至在外露宿的在我班；大打出手打老 师的，在我班；不完成家庭作业的至少 10 个。看来简直不把我放在眼里。 我知道，这是学生对老师的火力 侦探，你找他们谈话，犹隔靴搔痒，白 费功夫；你大发雷霆，他们看你笑话。 因为有些学生在社会力量的生活经验下， 他们知道老师不会把他们怎么样，其实， 老师也不敢把他们怎么样。 古人说， “知己知彼 ”，才能“百战 不殆”，摸清敌情，才能制定作战方案。 经过两周多的摸底排查，与原来的老师 交流，找同学侧面了解，我基本摸清了 学生和家长的情况，在交往中，学生也 了解了老师。这样教育的时机也逐渐成 熟。 首先，请家长愿意配合教育：我 花了 15 元钱在广告公司用广告纸做了 “喜报”信封，看起来还挺精致的而且也 不易破损，只要哪个同学在一周内的某 一方面表现突出，我就会用纸条写上他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 的进步，并装上我这些激励性的话语， 如“孩子，你是最优秀的！你是最棒的！ 你是最好的！”“孩子，你现在是我心目 中的偶像！”“孩子，你是超级巨星，干 得漂亮！”等等，顺便装上两个“ 苹果”， 拿回去向家长报个喜，并且还要在校讯 通上发出得到“ 喜报” 同学的名字。到了 星期五，家长随时都在关注手机上的信 息，看看本周得“ 喜报” 的有没有自己孩 子的名字，这样家长平时就鼓励和鞭策 自己的孩子该怎样做，学生不论是学习 习惯还是行为习惯，改观相当大。有了 收获不行，必须还得付出，这些得到 “喜报”的孩子必须请家长用一张纸写上 孩子本周在家的表现情况，并对孩子今 后提出希望，然后下周星期一将“喜报” 返回老师处。家长看孩子得到“喜报” 尤 其高兴，写当然就不是问题了，但家长 写孩子在家表现情况，总不可能当作孩 子的面写谎言，这样，家长在要求孩子 的习惯方面就更加严格一点了，便希望 孩子做得更好一点，超越别的孩子。在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 学校里，孩子变乖了，老师当然也轻松 多了。 其次，让全班同学都成为班干部， 事事有人做，人人有事做，人人有责任。 要问起我班有多少个班干部，真要把你 吓一跳：人人都是，一共 62 位班干部， 有“光明使者 ”、有“气象管理员”、有“喇 叭控制员”、有 “班级南窗一管理员 ”、 “南 窗二管理员” 、 “前门管理员 ”、 “后门管理 员”等等，如果要叫我想几十种职务， 可不是一件容易的事，于是，我让孩子 们与我一起想：先让孩子毛遂自荐；再 让孩子给自己的职务想名字，所以就有 了这些可爱的名字；最后，请孩子们把 自己的职务和职责写在卡片上，还可以 做成个性卡片，上岗时佩戴。孩子们觉 得威风，争着把自己分内的事情干好， 家长也觉得光彩，感觉我的孩子至少还 是个班干部。这样看起来有点乱，但都 是分门别类的。什么卫生组、管理组、 学习组等等。而且，我以服务意识为核 心，改变了只有一个班长的模式，让全 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 班同学轮流当“ 值日班长”。 例如，我班谢亦塘是个非常调皮 的小男孩，经常不交作业，也没什么责 任心，对谁都漠不关心，真的是“事不 关己，高高挂起” 。在选择职务时，他 主动要求担任“ 后门管理员 ”。一天放学， 他的外婆站在校门口接他，远远看到谢 亦塘了，可谢亦塘转身又往回跑。外婆 拼命跟在后面追，一直到三、六班教室 门口。外婆问：“ 到底怎么回事？ ”“刚 才忘了关后门了，我们班有些同学的水 杯还在里面，万一进了小偷怎么办？” 外婆舒心地笑了。后来外婆向老师反映： 谢亦塘现在的变化很大会关心家 里的安全，会帮忙扫地有次他妈妈 下雨没带伞，他还撑着伞去车站接 说这些的时候，外婆都笑眯眯的，可开 心了。其实孩子们很乐于助人，而且也 非常爱表现自己，如果他们能做好岗位 上的事，自然就有了自信心，这样就培 养起他们做人做事的责任感。 再次，对待学生要分门别类，各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 施其法。有些学生是吃硬不吃软，有些 学生吃软不吃硬，要顺着性格去。就象 我们班的万之源，数学成绩优秀，后来 自己对自己放松要求，大错不犯，小错 不断，不好好学习，对于这样的学生， 温柔的谈心，显得苍白无力。有一次数 学课上，不注意听讲，在下面捣乱，还 顶撞老师，被叫进办公室后，死不承认。 一向不大发脾气的我，终于等来了机会。 心想：现在发脾气，也算师出有名吧！ 一阵电闪雷鸣、狂风暴雨，连我那个用 了好长时间的杯子，也粉身碎骨，做出 了牺牲，同办公室的老师都为之一震。 我不反对，在战场上，两军交战狭路相 逢勇者胜，在班级管理上，一味纵容总 是不行，有些学生简直气人，咱又不能 动手打他解恨，只好拿杯子出气，也算 是杀鸡给猴看，声东击西吧。一场激烈 的战斗结束了，办公室里像狼藉的战场， 我又把战火引到教室，同学们吓得大气 不敢出，我做了推心置腹的讲话，同学 们大多伴着泪水写日记，马显锐终于后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 悔地流下了泪水，他低头认错了。这场 闹剧才算收场。鞭挞虽然叫人疼痛、叫 人难堪、叫人遗憾，但收获的却是佩服、 是奋进、是成熟。 再次，作为一名班主任，心里不 仅要装着教学，更要装着学生。不仅装 着学习差的、爱犯错误的学生，还要装 着每一位学生，还要去爱每一位学生。 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“没有 爱就没有教育。 ”我的全部工作中突出一 个：“爱”字。把爱作为教育工作的主线。 更重要的是要研究怎样去爱，想爱还要 会爱；例如，一个家长过分地溺爱自己 的孩子，孩子的性格、脾气以及在成长 的道路上就会形成意想不到的后果。班 主任也不例外。另外要倾听心声，做心 理换位。我们常说班主任应是学生的良 师益友，可良师易做，却益友难当呀。 作为班主任不仅要传道授业，还应像朋 友一样善于倾听学生的心声，了解他们 的内心世界，随时随地的同学生“心理 换位”，想其所想，再晓之以理、导之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 以行，才能真正成为孩子们的学习生活 中的益友。在我的教学生活中从没有出 现过罚学生站上十几分钟或让他站在教 室外面去听课等等，即使到了办公室接 受批评的时候，我也是让孩子坐着的， 要问我为什么，原因很简单“因为我也 当过学生。 ”如果让你站在一边去做事， 你心里会舒服吗？当然，除了换位还要 交心，如果一位老师能和学生交心，学 生的艰难困惑都会主动给你说，就象我 班的学生扬泽宇，有一次，他父母为了 管他造成真正离婚，他急急忙忙跑到学 校告诉了我，我立刻打电话让他的父母 立刻赶到学校，等孩子这一关过了，再 离也不迟，结果还把两个人给劝活了， 而且在教育他们的孩子的配合程度上更 有进展了，有时都觉得我这个当老师的 成了民政局的“ 调解员” 了。这样的例子 举不胜举。 最后，以活动来增强班级的凝聚 力。例如我班除了人人当班干部以外， 还成立了“学习智囊团 ”、 “纠纷解决团”、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 “卫生监督团 ”等等，还要举行很多的活 动如“亲子读书活动 ”、 “写作大赛”、 “争做 十星贴照片” 、 “我的故事最经典 ”、 “采集 本风采赛”等等，给孩子与父母一起参 加活动的机会，给学生一个展示自我的 平台，让学生增加自信心。例如：我们 班每周星期五班会课评选“十星” 时，我 从来不选，是让学生自己推荐自己，只 要你做到了我规定的三条：本周内没 有拖欠过一次作业；没有被老师点名 批评过；没有迟到过，你就可以站起 来当”十星”，但有一个同学点你的名， 指出你的不足，那么你本周就没有当 “十星”的机会了，而且当上 “十星”的孩 子下周拿自己最漂亮、最有个性的照片 贴在黑板的“ 十星” 栏里，这样以来，学 生的积极性调动起来了，从而班集体的 凝聚力自然而然也增强了。 当然，班主任管理方法与我们的 教学方法一样-无定法，除了我们学 习古代兵法，什么苦肉计、反间计、围 魏救赵，声东击西等等，我认为班级管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 理也无定法。在平时的班级管理中，你 们肯定也有很多富有先进的创新理念， 创新型的方法，让我们共同探索，不断 完善，愿我们的班主任工作干得越来越 出色，越来越有味道，越来越轻松！ 班主任及骨干班主任培训经 验交流材料 韦翠丽 教师是人类文化的传播者，对人 类社会的延续和发展，起着桥梁作用， 十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾 经认过， “我们对国家的贡献，哪里还有 比教导青年和教育青年更好，更伟大的 呢？” 翻开中国数千年历史，你会发现 善良的人们，历来把“ 教师 ”与“天地君 亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。 因为教育是“ 传道、授业、解惑 ”的使者。 几千年后的今天，当人们把教师当作 “人类灵魂的工程师 ”，称它为 “太阳底 下最光辉的职业” 时，它的内涵就扩大 了，它还能承担塑造人的理想和品德， 培养适应社会发展的能力，培养顽强的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 能力和健康的人格的重视。教师面临的 也不再是“个人尊严 ”下的绵羊，而是在 蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们 单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因 此，他们不喜欢“ 读死书，死读书 ”的 “老古板”，不喜欢讲道理式说教，严历 有余，活泼不足的修道院里的“嬷嬷” 。 他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞 猛进，社会高速发展的改革时期，因此， 他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心 有余，大胆放手不足的” 老阿姨 ”，那么， 他们究竟喜欢什么样的老师呢？ 他们 喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了 解学生需要，注意与学生交流感情的老 师。 他们喜欢是对学生真诚、坦荡， 能得到学生真心与信赖的老师。 他们喜欢是有丰富阅历的、有广 播知识的，晓知一些古今中外、 1 天文地理、文学时事、体育名人 的教师。 他们喜欢的是能言、善辨、谈古 论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴 趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、 关于足球的老师。 这就是当前的学生出给老师的考 卷！ 作为工作 n 年、担任班主任 n 年 的我深深地知道：初中是整个人生重要 的时期，深知自己肩负的责任重大，因 此工作不敢有丝毫的怠慢。学生在这一 时期心理和生理上都发生了很大的变化， 对于这一变化，学生的精神上有更多的 压力，而大多数的学生在这个转折时期 显得无所适从。怎样让学生尽快适应这 一变化，顺利度过转折时期，这是摆在 眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是 尊重每一个学生，满足学生尊重的需要， 承认的需要，情感的需要，努力克服固 执己见，偏激的思维方式，尊重学生个 性发展，为孩子的成长创造一个愉快的 心理运动空间；二是善待每一个学生， 用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他 们扬长改过，努力使其达到卓越。对于 后进生，不歧视他们，善于发现他们身 上的闪光点，激励他们一步一步自我完 善。我班的黄河同学学习很差，上课不 注意听讲，作业经常不交，课上、课下 纪律不能保证，是典型的后进生。对于 这样的孩子如果只是批评、指责，他的 自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴 自弃。我发现他的篮球打得不错，于是 就鼓励他，如果你在学习上能象打球那 么专注，你的学习成绩一定会取得大进 步。对于他身 上的每一点进步，我都及时发现， 并且及时予以鼓励，培养他的自信心。 对于后进生，我动员学习好的同学帮助 他们，带动他们把学习成绩提高上去， 组成一帮一学习互助小组。丁雪松同学 主动承担起帮助魏山的任务。经过大家 的共同努力，魏山有了很大的进步。 初中学生整体给人的感觉就是思 维活跃，反应敏捷，但组织纪律性差， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的 孩子已经今非昔比，他们接触面广，思 维活跃，自尊心强，但又有着现代青少 年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精 神，这些都表现在一言一行中。 现在的孩子普遍自私，在小事上 斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处 理同学关系上，同学之间有了矛盾，出 言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针 对这一现象，我教育学生怎样正确处理 同学关系，并以此开展主题班会，对学 生进行教育。在处理闹矛盾的学生时， 我让学生多做自我批评，在自己身上找 不足，以比来培养学生宽厚待人的精神， 学会以宽容和大度之心对待周围的人。 我觉得当班主任应该做到以下两 点： 1、把微笑送给学生 很多人在提到教师时，总会与 “严肃”、 “不苟言笑”联系在一起。其实， “微笑”的力量才是无穷的。每天给学生 灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 智能得到发展。中国有句谚语：“谁也 说不清哪块云彩会下雨。 ”而我却相信我 的每块“云彩 ”都会“下雨”。因为，我拥 有一种特殊的教育手段微笑。我们 班有个学生，刚开始每天的作业总是爱 拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。 怎么办呢？训一通 吧，不行！我试着寻找他的优点， 结果发现他这个人还真有不少优点: 比 如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃 完，他总是自告奋勇地去办公室把水给 换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了 老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一 发现他做了好事，我便在晨会课上表扬 他，然后在课后再悄悄地微笑着问他： “作业好了吗？要抓紧一点哟！” 他总是 边红着脸边搔着头对我说：“还有一点 点了。 ”我还是笑着对他说：“ 等一下我 可是要来查的。 ”他从我的目光里读到了 鼓励，久而久之，找到了自身的价值， 后来还变得在课上敢于发言，在考试中 取得了好成绩。在学生取得成功时，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时， 我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时， 我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑 赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微 笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启 教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。 2、把真情送给学生 真诚关心和爱护学生，不仅在思 想上、学习上、生活上等给予关心，而 且要具体体现在实际行动上，平等对待 每一位学生，不论是成绩好的还是成绩 差的，不论是家庭富裕的还是条件较差 的，不论他是否犯过错误，班主任都要 一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊 重学生人格，公平、公正、平等对待班 上每一位同学，融洽师生关系，增强师 生情感交流渠道，让学生学习有一个温 馨和谐的场所，这样他们才能好好学习， 才会有学习的动力。比如，学生病了， 我会打个电话通知家长，或者亲自把他 送回家；学生病假回校，我会主动为他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 补课；并且时时注意天气情况，提醒学 生添减衣服。这些虽然是小事，但在 学生的心目中留下的记忆却是很 深的。我送出的是真情，收获的是更多 的真心回报。每每读到学生们发自真心 的感激之语时，我总有一种幸福的感觉 充盈心头。 当班主任都 20 年了，也没总结 出一套科学的管理班级的方法，很惭愧。 不过，记得刚毕业时当上班主任是一腔 热情，天天和学生混在一起，都不觉的 累。那时班里没有黑板报，就用四张大 白纸并排贴在墙上，设计各种板块，那 时侯脸皮薄，不大爱求人，自己高举着 钉不上去，气哭了也流着泪干。学生考 试前，准会做梦，梦见有好多事没嘱咐， 考砸了，伤心啊！ 现在，年纪大了，有时候真的力 不从心了，所以，就想点巧法，懒法， 好让自己忙也不感觉太累。 一、用人格塑造人格 乌申斯基说过：“ 教师个人的范 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 例，对于学生的心灵是任何东西都不能 代替的最有用的阳光” 。学生对教师有 着一种特殊的信任和依赖情感，接受和 承认老师的权威，班主任的自身素质， 道德修养，客观上就是班级乃至班级中 每一个体的楷模。因此，在班级工作中， 我时刻注重身教，为人师表，以良好的 形象率先示范，潜移默化地影响和激励 学生良好习惯的养成和道德素质的提高， 以期达到用人格塑造人格的理想教育境 界。平时，凡是要求学生做到的我首先 做到。要求学生关心集体，我首先为集 体着想；要求学生在劳动中积极肯干， 我从不指手划脚，袖手旁观；要求学生 上课不迟到，我往往早到，从不迟到； 要求学生不乱扔脏物，我首先不扔赃物， 发现地上有纸片，就马上弯腰捡起来， 也许有人说让学生捡起来不就行了，但 我认为这样并不一定起到很好的效果， 因为这时候，学生往往都在认真学习， 我们做老师的如果弯腰把纸捡起来，那 效果就不同了。虽然这是一个细微的动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 作，但学生立刻意识到保持教室卫生是 每一个人的责任，也包括老师，这时学 生就不仅是用眼睛来看你，而且用心灵 来感知你，学生会在你弯腰之际，集体 的责任感在心中产生，我觉得这样教育 效果胜过千言万语，教育光凭讲大道理 是不行的，更多的是用生活中点点滴滴 的小事来教育学生。这就是榜样的力量， 这就是无声的教育，他们看在眼里，记 在心里，以老师为榜样，对照、激励自 己。教师的人格魅力带给学生的是无穷 的力量和巨大的的影响，从而更让我时 刻要求自己要用健康向上的灵魂去净化 育人环境，用自己平实、坚韧的心态教 学生学会战胜困难，实现自我。 二、积极与家长沟通，争取得到 家长的支持 孩子从上一年级起，每一位家长 都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望 我们老师把全部的精力都放在自己孩子 的身上。我们也想，但没那么多经历和 时间。怎么办？那就把家长拉进来，作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 我们的同盟军。不管是多难缠的家长， 都不要和他对立，也告诉家