零花钱调查报 告作文(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 零花钱调查报告作文(精选多篇) 小学生零花钱调查报告 500 字作文 一、 调查目的: 经过这段时间的 观察，我发现我校大多数学生总会带一 些零花钱来校外的小卖部里去买零食或 玩具。我想，这些同学为什么每天都花 这么多的零花钱，这些钱又是哪来的呢?为 此我作了一份调查报告。 二、调查情况: 我利用周末的时 间对部分同学的家长进行了调查。他们 有的回答:“我没有给他钱呀!”也有的回 答:“他总是说买笔、本，原来他把钱拿 去买别的东西了。 ”甚至有的回答 :“他说 是学校让交多少多少钱。 ” 根据我的调 查，我发现偷偷去拿爸爸妈妈的钱的有 百分之二十，家长给买文具的钱，却用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 来买别的东西的同学有百分之五十，向 家长说谎要钱的孩子占百分之十。 1.心 理及性格方面的影响 在被调查的儿童 中，零花钱多的孩子较为普遍的存在着 自由散漫、不珍惜财物、不讲卫生、任 性、自制力差、贪玩等不良习惯。最严 重的是零花钱少的孩子开始产生自卑心 理，怨父母赚钱少，怨自己没有投好胎。 2.学习方面的影响 由于孩子一天 到晚惦记着口袋里的钱如何花，孩子的 学习情绪多数变得较差，无法安心学习， 加之学习时还要把注意力分散到玩玩具 上，所以学习成绩多多少少受到影响。 据教师反映，在被调查的儿童中，有些 学生对学习不是很感兴趣，偶尔还要迟 到、早退，有的不能按时完成作业，有 的经常上课注意力不集中，扰乱课堂纪 律。另外，零花钱多的孩子说起什么玩 具、什么游戏头头是道，但要是让他们 写作文可就没辙了，只会一个劲儿地挠 头皮，可以看出他们平时用于学习的时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 间太少。 3、学生行为方面的影响 有 的孩子为了向父母讨得零花钱，总是想 尽各种办法，用得最多的是不去读书、 哭闹、不做作业、撒娇等。他们甚至会 从多次与大人的交涉中得出所谓的“经 验”:家里有客人来时、爹妈要搓麻将时、 父母有重要事情要外出时，是讨零花钱 的最好时机，保准是要多少给多少。所 以他们每次都会瞅准这些机会打一个 “胜仗”。还有一些孩子，家里贫穷，父 母给不起零花钱，可是又眼馋其他同学 有零花钱可以用，怎么办呢?只好偷偷 地从同学那里“ 强行借” ， “借”了还从不还， 甚至偷偷地“ 顺手牵羊” ， 直至最后 养成了小偷小摸的坏习惯。 4、社会交 往方面的影响 社会交往是儿童社会生 活中不可缺少的重要内容。调查中反映， 孩子的交往是有一定范围的，往往是 “物以类聚”，富裕的、贫穷的、懒惰的、 贪吃的、贪玩的，总是这样一群群地交 往着，他们有的互相攻击，有的互相谩 骂，有的学习成绩不好，怕老师看不起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 自己，在与老师交往中有惧怕和退缩心 理，加之有些老师对他们缺乏关心和耐 心，师生关系就更加疏远。 以上种种 情况，足以说明孩子乱用零花钱所带来 的不良后果是严重的。 三、对小学生 零花钱使用情况调查的分析: 整个调查 结果令人担忧: 首先是对父母的担忧 : 太宠爱自己的孩子，每天给的零花钱太 多。不能教育孩子们妥善使用零花钱， 无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具。 不能以身作则地早起床、勤家务、为 孩子烧早饭，只为图清静让孩子在外面 买早饭吃。 其次是对孩子的担忧 :不 当家不知柴米贵，不劳动不知挣钱难。 零花钱给多少用多少，甚至不留到第二 天。不知道合理使用零花钱，不必要 的零食、无意义的玩具都由着自己性子 乱买。没有存钱观念，不知道每天可 以节约一部分积少成多。 四、建议和 对策: 1.控制零花钱的数目。即使家里有 很多钱也不能多要，明确零花钱也应该 用在刀口上，如买学习用品、乘车，或 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物 等。 2.使用之前可以先制定开销计划 : 今天你需要多少零花钱? 分别用来干什 么?等等。这样可让孩子及早养成计划 用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲 侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己 计划的那样去用了，避免孩子为多领零 花钱而撒谎。 3.让孩子体会赚钱的艰辛。 可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳 动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚 做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着 爸爸上一天班、上社会自己找活干试着 去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书 本上所没有的道理，用零花钱时当然就 会多想一 想了。 4.鼓励孩子多存钱。好多 孩子可能都有自己的银行户口，家长应 该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一 角、一元都存入银行，积少成多。家长 也可以为孩子建立“ 家庭小银行 ”，或者 在银行为孩子专设一个活期存折，让孩 子自己尝试有了钱存“ 银行 ”、有必要开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 支向“银行”提取的理财滋味，加强理财 意识。 5.我们要明白钱不是万能的。 “有 钱能使鬼推磨” 这是错误的说法。知识、 能力、气质、性格等好多东西就是用钱 买不到的，而一个人再有钱也买不完世 上所有的东西。只有劳动、知识、经验、 能力等才是每个人不可少的财富，拥有 了这些才能拥有幸福。 小学生零花钱调查报告 随着年代的发展进度，我发现有 许多的小朋友每天都向自己的爸妈要零 花钱，而且每次都向父母们要很多的钱， 我更进一步的对小学生的零用钱做了一 份调查报告。 调查 我首先来到了小卖部，发现了许 多小学生都在里面，而且有百分之八十 五的小学生买的是辣条，还有玩具，虽 然说这些是小学生的日常习惯，但有一 点还是不能疏忽的，那些小卖部的老板 每天都把这些玩具、吃的上升价钱，为 了使更多小学生来店里买东西，老板还 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 故意往里面放一些诱惑小学生的东西， 因此你只要吃一点儿，就会三番五次的 去买。 分析 1、有些小卖部的老板每天都提 升价钱，而且每次都提升一角、两角， 让那些小学生以为很便宜，所以为使自 己能让别人看到自己很有钱，就每次都 去买。 2、有些小卖部的老板还为了使 自己的钱包鼓一点，所以他们就往那里 放一点儿让人吃了还想吃的东西，让他 们忍不住去买东西。 结论 那些老板的心好像遇到钱就发黑， 一点良心都没有，他们真的都是连禽兽 都不如。 建议 我觉得那些老板应当好一点儿， 不要为使自己的钱包鼓一点儿就做这种 下三滥的手法，那些老板应当把自己的 心放的宽松一点儿，不要一有机会赚钱 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 就忘了自己是谁，姓什么。 现在，我发现有许多小学生总会 带一些零花钱来校外的小卖部里去买东 西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零 花钱是从哪里来的呢? 因此我为此事作 了一份调查报告。 调查 我利用这个周末的时间调查了一 下同学们，他们有的说：“是同学的。 ” 有的说：“是我的。 ”可是，这些同学说 的是真的，还是假的呢? 我决定去问问 这些同学的家长。他们有的回答：“我 没有给她钱呀!”也有的回答： “哦，怪不 得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来， 原来他把钱拿去买别的东西了。 ”根据我 的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有 百分之二十，在地上捡到钱不交给老师 的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车 的钱，却用来买别的东西的同学有百分 之三十。 分析 1、在这些经常带钱来学校买东 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 西的同学当中，四、五、六年级的同学 占百分之三十。他们大多数是因家长给 他们的车钱或给他们在学校订学习资料 的钱来买外面的垃圾食品。 2、有些同学是去偷爸爸、妈妈 的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使 小学生养成非常不好的行为习惯。 结论 小学生的零花钱主要是从这些地 方得来的： 1、有的学生在地上拣到钱不给 老师，而是去买一些垃圾食品。 2、有的学生让别人请客所以有 了钱。 3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱， 他们却用来买些垃圾食品。 大量的事实告诉我们，小学生手 上的钱，大部分都不是父母给他们的， 而是他们自己偷偷地拿来买东西的。 建议 小学生从小就有这种不良习惯， 会影响小学生的一生。所以我希望家长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 必须得把这件事好好地处理，不能再让 小学生发生这种事了。 中学生零花钱调查报告 在市场经济的体制下，随着改革 开放的不断深入，人民生活水平日益提 高，物质生活不断充实。中学生大都是 独生子女，是家中的小太阳，自然倍受 宠爱，其中一个重要的表现就是零花钱 状况。面对日渐增长的零花钱我们究竟 应如何看待呢？学生门是如何来安排他 们的零花前的呢？这些零花钱又对他么 产生了怎样的影响呢？这些都是十分另 社会关注的问题。 问题一：零花钱的来源绝大多数 的中学生零用钱来自父母 我们认为，没有经济来源的学生， 生活开销一般都是依赖自己的父母，少 部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也 会经常收到他们给的零用钱，这也是基 于长辈对幼辈的爱护。因此，他们的零 用钱绝大多数来自父母。 少部分期望自食其力的学生还会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 通过打工或者兼职，来改善自己的生活 条件，同时也接触了社会，丰富了社会 经验。但中学生的年龄相对来说还是比 较小，能同意他们利用课余打工的家长 还是不多。 问题二：零花钱的数额 初中生零用钱每月多在 100 元以 下，高中生的消费层次更为平均 我们认为，初中生年龄尚小，平 时花费不多，加之初中学生的判断能力 和行事能力都相对较弱，家长们一般不 会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、 外出时间较长的情况下才会相对更为慷 慨一些，一般在平时就每次给个几元钱， 以应付日常花销和每日车费为主。因此 大多数初中生的每月零用钱金额在 100 元以下。相对来说，高中生各方面的开 支比较多学习上的花费要明显多于初中 生，对于自己孩子在学习上的正常开销， 家长们的出手是毫不犹豫的，同时孩子 们平时的生活花费和日常零用钱，也开 始随之水涨船高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 问题三：零花钱的使用情况 中学生零用钱的三大流向：购书、 储蓄、买零食 精神消费上的购书是居于首位的， 但是目前国内的文化消费市场上针对青 少年朋友的书籍还是非常的少，许多都 是习题集和课内补习资料，可以填补青 少年精神空间的书籍少的可怜，因此必 须重视中学生的文化消费需求，挖掘中 国式的精神消费内容，丰富青少年的业 余生活。 值得一提的是有近一半的中学生 朋友会把未花完的零用钱进行储蓄，而 且相当多的学生储蓄是有明确消费目的 的，是一种积攒行为。这个结果表明， 勤俭节约的中华美德在当代青少年的身 上也得到了继承和发扬。 孩子的储蓄行为是个好现象，家 长应对此加以鼓励和正确引导，使其从 小养成善理财的好习惯。但同时也必须 关心孩子的生活习惯，对于不良习惯必 须坚决纠正，这也是对孩子将来负责。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 另外许多青少年学生比较喜欢吃 零食，因此用于零食上的开销也占有较 大的比例。 问题四：对零花钱的态度中学生 普遍缺乏理财能力 我们认为：一个人的很多习惯都 养成于青少年时期，从一个学生对待零 用钱的态度就能折射出将来当家理财的 点点滴滴：一个人从小克勤克俭，长大 后花钱自不会大手大脚：小时候要风得 风要雨有雨，让他感到钱来的很容易， 长大后一不留神，就会犯下难以弥补的 错误。 以上是对调查结果的整理。从中 我们可以得到许多启示。 新生的一代，有相当多的在年纪 尚小时便已受到了金钱的强烈冲击，正 逐渐形成独特的金钱观。因此，金钱教 育对于家庭、学校乃至全社会来说，已 经是一个严峻的挑战。教育者们有必要 教孩子怎样对待钱和看待钱。目前我国 的中小学一般都还没有开设专门的金钱 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 教育课程，尚在襁褓中的素质教育体系 中也没有明确提出具体的金钱教育策略， 已有一些涉及金钱教育活动大都停留在 抽象的道德理念层面，且无正规体系。 问题是严峻的。 国外许多发达国家的家长都比较 注重培养孩子的独立能力，家庭经济条 件再好，学生打工挣钱、自食其力还是 比较普遍的。国内在观念上还是比较落 后，家长总希望在自己的保护伞下为孩 子营造安逸舒心的成长环境，谁不希望 自己的孩子将来能出人头地，但在教育 上可别大意了，拔苗助长不行，过于精 心呵护更不可取！ 国外成功的教育经验表明，对中 小学生进行消费、投资等方面的理财教 育将有助于孩子对经济社会的适应性和 敏感性，对他们日后的理财能力有相当 影响。当然，我国目前要对中小学生进 行金钱教育是一个艰巨的过程。现在很 多家庭都是独生子女，家长对孩子过分 宠爱，孩子要啥尽量满足，家庭优越的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 条件养成了孩子好吃懒做的坏习惯。殊 不知，一心想望子成龙到头来却是养子 成虫，身边这样的例子不胜枚举。教给 孩子怎样使用零花钱则是最基本的一个 环节。 通过本次调查，我们得出了两点。 第一，广大中小学生要合理安排零花钱。 培养理财观念。第二，家庭、学校和社 会要加强对学生的理财教育。两方面紧 密结合才能使孩子健康成长，在这个充 满竞争的社会中取得一席之地。 零花钱的调查报告 五年级卢梦婕 如今人人都富有了，生活越来越 好了。现在家长们每天给孩子很多零花 钱，可不到一天，就不知道流向那个小 店的口袋了。 调查 我先来到小卖部，通过老板，我 们可以了解到，那些店家是以什么方式 赚到钱的，又是以什么方式吸引更多的 顾客。有的老板人好，有的老板心肠恶 毒，老是敲诈同学的钱。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 再根据和同学们交流，我们可以 了解到每个同学都有零花钱，少的也有 两三元，多的甚至几十元，几百元。每 个人没有一天不吃零食，这些东西就好 像毒品一样，迷上了，不吃就有点不自 然。 分析 如何赚钱，正不正当？如果他是 一个正当老板，就会有好报，顾客自然 多了；如果这个老板是黑心的，老是为 钱着想，哪会有顾客再去买东西呢？ 结论 人人都知道，老板在管理中，不 能老是欺骗顾客，因为顾客也知道“被 欺骗一次是天真，被欺骗两次是笨蛋”， 别人知道自己被骗了，下次还会再来买 商品吗？ 想要别人多多光顾你的小店，自 己必须做到诚心对待顾客，不要欺骗顾 客，当一名好老板。 建议 我希望同学们能少吃零食，因为 这些零食里包括很多的有害身体的物质。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 希望老板做点好事，诚信经商。 关于小学生零花钱的调查报告 调查 零花钱的来源,大多是用压岁钱作 为零花钱的，而家长主动给的则有十五 个同学，我又调查了零花钱的用途，从 结果表明，买零食和玩具就占约百分之 七十，那买书订报的却只占百分之三十。 分析 、家长没有管理好有零花钱的 孩子。 、过年的时候，自己有压岁钱 的同学就占约百分之八十，那家长主动 给的才有百分之二十，可以看出压岁钱 是学生基本零花钱。 、父母比较宠爱孩子，会定时 给零花钱，但是没有适当管理孩子的零 花钱，造成了孩子乱用零花钱买些对身 体有害的垃圾食品。 结论 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 1.学生的零花钱是来源大多是压 岁钱或家长给的。 2.学生的零花钱都是用来买玩具 和零食这些与学习无关的东西建议 建议 1.建议把零花钱用于买