青年教师“敬 业爱生”演讲比赛活动方案

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 青年教师“敬业爱生” 演讲比赛活动方 案 青年教师“ 敬业爱生 ”演讲比赛 活动方案 一、指导思想 为了进一步加强师德师风建设， 树立典型，激励先进，全面提高我校青 年教师的师德修养水平，选拔参加市青 年教师演讲比赛的人选，经研究决定， 特举办以“敬业爱生 ”为主题的青年教师 演讲比赛活动。 二、演讲内容 以自己亲历的一件事或以身边的 教育劳模、优秀教师的感人故事，讴歌 人民教师敬业爱岗、甘为人梯、教书育 人、默默奉献的高尚品格，激励广大青 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 年教师以高尚的人格感染人，以文明的 仪表影响人，以丰富的学识引导人，以 博大的胸怀爱护人，感悟“人民教师” 崇 高的责任和使命。 三、演讲要求 1参赛对象： 40 周岁以下的青 年教师。 2演讲稿要求：取材真人真事， 主题鲜明；视角独特，标题新颖；情感 真实，鼓舞人心；夹叙夹议，语言生动。 3演讲要求：声情并茂，有感 染力；举止大方，形象可亲。尽可能脱 稿。 4演讲稿字数在 1500 字左右。 四、比赛规则 1每位选手演讲时间为 6 分钟； 2比赛顺序以赛前抽签方式确 定； 3采取现场评分办法进行评分。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 五、评分标准与奖励 记分采取 10 分制，满分 10 分， 具体标准如下： 1演讲内容 5 分； 2语言表达 3 分； 3仪表形象 1 分； 4未超时限 1 分。 记分时，去掉一个最高分和最后 一个最低分后取平均值即为选手最后得 分。根据选手得分情况从高到低评出获 奖选手。 本次比赛设一等奖、二等奖、三 等奖若干名。 六、比赛活动安排 1准备阶段：每位参赛者写好 演讲稿，认真准备； 2比赛阶段：具体时间另行通 知。 3活动总结阶段：以此比赛为 契机，掀起新一轮“ 奉献在岗，敬业爱 生”的热潮，促进教师队伍整体素质的 提高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 各位领导、各位来宾： 大家好！作为一名教育工作者， 如果我问您：走进世纪，教育的热 点问题是什么？您一定会毫不迟疑的回 答：减负。没错。而为学生减负，这也 就意味着教师要“ 加压” 。我们认为教师 “加压”的原因一方面在于教育职业本身 的要求，更主要的是要提高教师本身的 素质要求，强化以敬业、爱生、奉献为 主要内容的师德教育，以破除陈旧的教 育观念，树立正确的教育教学质量观、 人才观和人生价值观。也正是基于这个 目的，教育处教研室、工会决定在联合 举办“敬业、爱生、奉献 ”教师演讲比赛。 希望能够以此促进更多的教师能够着眼 于学生全面素质的提高和个性特长的充 分发展，努力研究素质教育的本质要求 和创新教育的特点，以崭新的教育观念 和教学方法去教育学生、管理学生，使 油田的整体教育教学水平更上一个台阶。 在今天的比赛正式开始之前，首 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 先由我向大家介绍一下出席和参加本次 比赛的各位领导、来宾，他们是： 担任今天的比赛的评委主要来自. ，他们是： 下面我们请*宣读比赛规则。 教育处“ 敬业、爱生、奉献 ”演讲 比赛现在开始。首先上场的是号选手， 他参赛的题目是 。号选手请作好 准备。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人 憔悴”。老师们，敬业、爱生、奉献， 可以说是教师职业道德的核心，也是成 长为好教师的关键，就让我们共同努力， 继续在各方面不断充实自己、完善自己、 亮出自己，在如此美好的教育园地里为 油田、为祖国培养出更多合格、优秀的 人才。 教育处“ 敬业、爱生、奉献 ”教师 演讲比赛到此结束。 青年教师演讲比赛活动方案 柳驿乡九年一贯制学校 为了进一步加强教师职业道德建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私 奉献的精神风貌，弘扬我校广大教师教 书育人、为人师表的职业情操，学校党 支部、校长室将于十二月下旬举行师德 演讲比赛，方案如下： 一、指导思想： 为实施学校“ 志在高远，携手共 进，用青春托起中国梦， ”的“ 师生共进” 的办学理念，充分展示全校教师爱岗敬 业、无私奉献的精神风貌，弘扬全体教 师特别是青年教师教书育人、为人师表 的职业情操，以身边的楷模为榜样，推 动我校教育事业又好又快发展。 二、演讲内容： 1演讲内容要做到真实感人的 先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩 证的统一； 2以自身的经历或先进的典型 事迹为题材，充分展示广大教师的先进 事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉 献、开拓创新、为人师表的师德风范； 3阐释自己对师德建设重要性、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 新时期师德的内涵、评价标准等问题的 理解、感悟和体会； 4、演讲题目自拟。 三、比赛阶段： 第一阶段：初赛。 由各年级组织，选拔出参加全校 决赛的老师。各年级进行初选，演讲时 学校全体中层以上干部参加评、听，本 年级老师全部参加。12 月 10 日前将参 加学校比赛人员名单上报学校教研处。 每个年级报 5 人。 第二阶段：决赛。 具体安排：在十二月下旬。由学 校统一组织演讲者在中学部操场上参加 比赛，由评委组现场打分，评选出优秀 选手。 四具体要求： 1参赛教师的年龄在四十周岁 以下，即 1970 年元月 1 日以后出生的 老师都必须参加。 2各年级要在广泛宣传发动的 基础上，精心组织，严格选拔，真正把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 演讲水平高，能够通过演讲展现本年级 师德建设整体水平的教师推荐出来。 3演讲稿应当观点鲜明，有血 有肉，生动感人，既要有一定的理论感 悟，又要防止抽象空洞，演讲时可使用 音响、音像等多媒体手段。严禁抄袭。 4所有参加演讲的老师都必须 将自己的演讲稿交到教研处；参加决赛 的教师的演讲稿将辑集出版；所有老师 的演讲全部全程录制并刻录成光盘。 5脱稿演讲。 6使用普通话。 7时间不超过 10 分钟。 五演讲比赛领导小组： 组 长：赵彦 副组长：范淼 山河 柴红艳赵林 隆 张太顺 成 员：兰云 赵碧丽 罗中财 王 刚 张丽君 杨彦 杨婷 青年教师师德演讲比赛活动方案 为进一步加强教师职业道德建设， 充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的精神风貌，弘扬我校广大教师教书育 人、为人师表的职业情操，经学校研究， 定于十二月下旬举行青年教师师德演讲 比赛，方案如下： 一、指导思想 号召全体教师弘扬我校“踏实协 作，追求卓越” 之精神，践行 “寓爱于真， 寓教于乐”之教风，为人师表，关爱学 生，勤勉敬业，立言力行，终身学习， 开拓创新。通过讲述身边的故事，展示 全校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风 貌，弘扬全校教师教书育人、为人师表 的职业情操。 二、活动主题 青春托起中国梦师德铸就教育魂 三、演讲内容 演讲稿要求主题 鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感 人，条理清晰，结构精巧，富有启发性， 有较强的感染力和号召力。 1、演讲内容要做到真实感人的 先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩 证的统一； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 2、以自身的经历或先进的典型 事迹为题材，充分展示广大教师的先进 事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉 献、开拓创新、为人师表的师德风范； 3、阐释自己对师德建设重要性、 新时期师德的内涵、评价标准等问题的 理解、感悟和体会； 4、演讲题目自拟。 四、比赛规则 1、每位选手演讲 时间为 5 分钟；脱稿演讲。 2、比赛顺序以赛前抽签方式确 定； 3、采取现场评分办法进行评分。 4、评分标准与奖励 记分采取 100 分制，满分 100 分， 具体标准如下： a、演讲内容要求：条理清晰， 主题鲜明，内容充实具 体，事例真实感人，富有启发性。 b、语言表达要求：普通话标准， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 语速适中，表达流畅， 语言贴切、生动，富有真情实感 c、表情仪态要求：感情充沛， 精神饱满，服饰整洁、 朴素，仪态端庄、自然大方。 d、演讲效果要求：听众反应好， 具有感染力，产生良 好的影响。 记分时，去掉一个最高分和最后 一个最低分后取平均值即为选手最后得 分。根据选手得分情况从高到低评出获 奖选手。 本次比赛设一等奖、二等奖、三 等奖若干名，并颁发证书及奖品。 五、具体要求： 1、选手条件：1980 年元月 1 日 以后出生的老师必须参加。 2、各科室要广泛宣传发动，精 心组织，认真准备。 3、演讲稿应当观点鲜明，事例 真实，生动感人，既要有一定的理论感 悟，又要防止抽象空洞，演讲时可使用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 音响、音像等多媒体手段。严禁抄袭。 4、所有参加演讲的老师将自己 的演讲稿交到德育处； 洪湖二中“ 爱生、敬业、勤学、 守纪”主题教育实践活动实施方案 一、活动目的 根据市教育局关于在全市中小 学开展“爱生、敬业、勤学、守纪” 主题 教育活动的通知通知要求，我校认真 反思了以往师德建设工作的问题与不足， 决心借本次活动的东风，进一步在全校 教师中深入开展“ 爱生、敬业、勤学、 守纪”为主题的师德师风教育活动，切 实解决教职工队伍中存在的人民群众反 映强烈的突出问题，建立健全队伍管理 的长效机制，努力造就一支政治坚定、 业务精通、作风优良、执教为民、群众 满意的教职工队伍，树立教育良好形象。 为保证整个活动开展顺利有序，特制定 此方案。 二、任务要求 1、加强学习。组织教师认真学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 习邓小平理论和“ 三个代表 ”重要思想， 认真学习教育法 、 教师法 、 中小 学教师职业道德规范以及“十八大” 有 关文献等内容，树立科学的世界观、人 生观和价值观，具有旗帜鲜明的政治观 念、良好的思想政治素质和崇高的人生 追求。 2、结合实际，加强教师的职业 理想教育。在社会主义经济建设快速发 展的今天，教育教师要正确处理个人与 社会的关系，要反对拜金主义、享乐主 义和极端个人主义；要把本职工作、个 人理想与我国的繁荣富强、社会的文明 进步、学校的生活变化联系在一起；要 正确处理好家庭与工作的关系，要把培 育社会有用人才为己任，使广大教师志 存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉 献。 3、关爱学生，提高教师职业道 德修养。对教师加强师德教育，牢固树 立“以人为本，德育为先 ”的思想，关心、 爱护、尊重学生，公平、公正对待学生。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 处处以身作则，注重言传身教，遵守法 律法规，遵循教育发展规律，遵守学校 规章制度。树立服从意识和大局意识， 自觉加强职业道德修养，遵守教师职业 道德规范，真正以自己良好的职业道德 来影响和感染学生。 4、分析排查工作中影响师德建 设的突出问题：. 一是坚决反对教师发表违背国家 法律法规和对学生有不良影响的言论； 二是坚决反对教师对教育教学工作敷衍 塞责的行为； 三是坚决反对教师从事有偿家教、 有偿办班、补课等行为； 四是坚决反对教师歧视侮辱学生、 体罚和变相体罚学生，用粗鲁言行对待 学生及家长的行为； 五是坚决反对歧视学困生的行为； 六是坚决反对教师向学生推销教 辅资料和其他商品，组织学生参加有偿 补课从中牟利，索要或接受学生、家长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 财物的行为； 七是坚决反对教师在教学科研工 作中违背学术规范、弄虚作假、抄袭剽 窃、侵占他人劳动成果的行为； 八是坚决反对教师在招生、考试、 职称评定、成果评审等工作中的不正之 风和违纪违规行为；九是坚决反对工作 时间酗酒、酒后进课堂、课堂内吸烟或 接打手机以及参与赌博、封建迷信的行 为； 十是坚决反对败坏教师形象和声 誉的其它违反失德行为和违法犯罪行为。 5、做好反思与提高。通过反思 和教育活动，让每位教师充分认识到师 德建设在教育教学中的作用，认识到不 良行为不仅会对学生造成伤害，还会影 响教育在社会中的声誉，失掉学生家长 对教师的信任。从而进一步提高自己的 事业心、责任心、使命感，端正教学态 度，认真工作，全身心投入教学，创造 宽松、和谐、互 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 动的教学环境，做一名合格的人 民教师。 三、管理机制 1、健全教育引导机制，发挥示 范作用 建立学习制度，利用每周的政治 学习日，采用集中学习、开展讲座、交 流讨论、反思提高等各种有效的方式， 学习教育法律法规及关于师德建设的有 关文件，建立学习笔记，结合实际谈感 想，结合自身工作写经验，相互学习， 加强交流。要利用本校教师身边的人、 教师当中的事、大家都熟悉的道理，来 说服教育教师。要学习各地各校在师德 建设中的好经验、好做法，认真总结， 发现本校教师在师德建设中的先进事例， 使广大教师充分认识到开展本次主题活 动的重大意义，进一步树立以德执教的 道德意识。 2、加强教师管理，完善教师管 理制度 结合教师及本校工作实际，对教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 师的教学行为提出明确要求，在教师的 奖惩中加大师德建设力度和权重，做到 有章可循，在严格管理的基础上，将教 师师德教育纳入规范化的轨道。要坚持 教师全员培训制度，做到师德常抓不放， 对教师职业道德达不到要求、工作松懈、 纪律涣散、自我约束能力差、工作态度 一般的教师，进行严厉的批评教育。 3、建立教师师德的考核与奖惩 机制 在师德建设中应坚持严格的考核 管理，建立教师师德考核档案，结合每 年的年度工作考核，采取教师自评与互 评、学生和家长参评等方式，对教师进 行全方位、多角度的考核考评。 在师德建设中还要完善监督机制， 建立学校、教师、家长、学生四位一体 的师德建设监督网，做到随机抽查、多 项检查相结合，做好教师工作中师德的 过程管理。 在师德建设实施活动中，充分发 挥优秀教师的激励和示范作用，通过评 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 选师德标兵、学校名师、十佳班主任、 德育工作先进个人等活动，树典型、立 榜样，对成绩显著、事迹突出的个人要 大力宣传。在师德考核中严格执行市教 育局和学校规定的“ 教师师德一票否决 制”，对达不到优秀者，不参加各种评 优活动，并与年度考核、年度奖惩、职 称评聘等挂钩，对违背职业道德规范者， 学校将进行严肃处理，决不姑息迁就。 四、工作措施 1、成立“ 爱生、敬业、勤学、守 纪”主题教育活动领导小组 领导小组成员名单 组长：彭德茂 副组长：夏志伦 成员：彭正涛 侯君涛 卢绍阳 熊英 杨兰浩 王成华 刘登林 王爱平 李小龙 吴东方 刘万华 五、时间、方法与步骤 具体步骤分为以下四个阶段： 一、学习动员阶段： 3 月 1 日 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 4 月 30 日 1、召开“ 爱生、敬业、勤学、守 纪”主题教育实践活动动员大会 为了将本次主题活动的主题更加 鲜明，特色更加突出，学校计划召开主 题实践活动动员大会。通过全校大会的 方式，让全体教师感受到本次活动的氛 围以及 学校整顿师德师风，重建校风的 决心和魄力。 2、组织“ 爱生、敬业、勤学、守 纪”主题教育活动宣传专刊 本月初，通过对学校现有师德师 风情况的自查整理，本校的主题教育活 动专刊已经顺利刊载到位。 3、广泛开展“ 爱生、敬业、勤学、 守纪”师德讨论 4、签订“ 爱生、敬业、勤学、守 纪”师德目标责任书 5、组织两次“ 爱生、敬业、勤学、 守纪”主题教育征文 6、召开“ 爱生、敬业、勤学、守 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 纪”师德演讲 7、定期签订加强师德师风建 设自觉抵制有偿家教的承诺书 广泛进行宣传发动，营造浓厚的 校园活动环境，使广大师生统一思想， 提高认识，充分了解本次活动的重大意 义，并积极投身于活动中。 查摆问题阶段： 5 月 1 日6 月 30 日 1、进行“ 爱生、敬业、勤学、守 纪”主题自查活动 分年级，以备课组为单位，在全 体教师中进行主题自查活动。务必让全 校教师从学校工作的各个方面进行一次 深入的自查活动。 围绕“ 为谁办教育，办什么样的 教育，怎样办好让人民满意的教育”、 “为谁培养人，培养什么样的人，怎样 培养人”、 “为什么当教师，为谁当教师， 怎样做让学生尊重、家长信赖的教师” 及“如何履行教师职业道德规范，做到 敬业爱岗、为人师表” 等热点展开讨论。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 树立起“一切为了学生、为了学生的一 切、为了一切学生” 的教育理念，积极 创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的 师生关系。 在学习、讨论的基础上，人人都 要查找自身在师德建设方面的不足，并 找出根源所在，制定整改措施。自查时， 要突出以下内容：教师在教育目标、教 育思想方面，有没有违背教育方针、政 策、只教书不育人的言行；在对待学生 方面，是否做到理解、尊重、信任和关 爱每一位学生；在思想品德方面，有没 有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、 误人子弟的现象，有没有向学生推销资 料、乱收费、乱补课、索要学生家长的 礼品、侮辱学生等不良行为；在工作方 式方法、言谈举止等方面，是否做到文 明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有 言行粗鲁、工作方法简单粗暴、有损教 师的声誉和形象；在执行常规方面，是 否做到了每一个环节都按教学常规办事、 用常规规范自己的教学行为等问题。针 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 对自身存在的问题，认真制定整改措施， 并形成书面报告，上交学校存入师德档 案。在个人自查的基础上，学校领导具 体分工，深入班级，召开学生座谈会、 家长座谈会，对教师师德进行问卷调查， 了解学生和家长对学校每一位任课教师 在师德方面的意见和建议，并要汇总作 出评定；对反映出来的问题要及时告知 有关教师，并督促其认真整改。自查要 建立在诚信的基础上，对勇于查找自身 问题并自觉改正的，要给予鼓励；对于 对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的， 要给予批评；经学生或家长反映出的问 题，核实无误、情节严重的，要给予严 肃处理。 整改提高阶段： 9 月 1 日10 月 31 日 1、开展“ 爱生月” 、 “亲师周”活动 教师针对查摆出来的问题，要制 定具体的整改意见，能立即整改的要马 上整改，不能立即整改的，要确定整改 内容和时限，充分听取师生意见或建议。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 对整改效果不好、多数师生不满意的， 要由学校党支部诫勉谈话，重新整改。 对师德师风存在严重问题的教师，要按 有关规定严肃处理。 在落实教师整改措施的基础上， 要通过开展“ 爱生月”“亲师周”系列活动， 帮助教师树立良好的师德形象。 一是学校组织举行师德事迹报告 会； 二是开展教师宣誓活动，利用升 旗仪式，全体教师面对国旗和全体学生 进行宣誓；五是广泛征求合理化建议。 在全校范围内开展合理化建议征集活动； 三是开展与学生谈心活动； 三是举行一次主题演讲活动。真 正做到“正容、正形、正心、正德” ，纯 洁教师的职业道德，努力使教师成为依 法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师 表的模范。 2、开展校本研修学习竞赛和教 学能手比武活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 1、参赛对象 凡我校在岗的教师必须参加。 2、评选方式 各教研组先对符合条件的教师进 行组内考评，再上报到学校。 学校再分学科组进行考评。 3、时间