班主任班级教 学管理心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任班级教学管理心得体会(精选 多篇) 班级作为学校教学活动的基础单位， 其管理水平的高低，对学生健康全面的 发展，对完成教育和教学的各项任务起 着举足轻重的作用。班主任工作是管理 人的工作，是全面贯彻党的教育方针， 按照德、智、体全面发展的要求，来实 施对学生的教育和班级管理工作，使每 一位学生都得到健康全面发展。班主任 所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、 自我表现欲较强的学生群体。因此，班 主任在工作中既要有宏观的群体管理， 又要有微观的个性发展指导。下面让我 来谈谈自己的一些做法和体会。 一、深入了解，对症下药。思想 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 品德教育，这是班主任工作的主要任务， 也是班级工作的重点。首先要了解学生， 如学生的家庭情况：有的家庭气氛不和 协，父母经常吵架，让孩子时时感到焦 虑不安。不少的父母，尤其是从事经商 或人体企业等行业，终日忙于外头的工 作，经常外出，孩子或独自在家，或交 给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独 寂寞，同时，由于竞争激烈，风险系数 增大，父母在外面经受了更大的压力， 困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑 的场所，对孩子的教育简单、粗暴，引 起孩子严重的内心冲突和紧张。一方面 由于家庭经济条件好，家长在物质上是 尽可能的满足孩子的要求；另一方面， 家长又望子成龙，对子女的期望很高， 压力很大。前者造成孩子以自我为中心， 心理承受能力低下，难以应付挫折；后 者又使他们面临重重挫折，经受种种压 力，让孩子在无休止地陷于较严重的心 理不平衡之中而难以自拔等情况，还有 各方面的情况，再对他们进行思想品德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教育，这样才能收到事半功倍的效果。 在向学生进行思想品德教育时，要有的 方矢，按照德育的方法和原则，动之以 情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、注重班干队伍建设，形成良 好的班风班纪。要组织一个成功的班级， 班主任首先要选择一些品学兼优、责任 心强、身体健康、乐意为同学服务的学 生担任班干部，并根据他们性格、能力 的差异，安排相应的工作，尽心地进行 培养和教育，使之成为同学的榜样，带 动其他同学不断进取。 1、选拔培养班 干部 在班干部的产生过程中，我认为 教师的包办代替，必定会使班干部失去 群众基础，给日后的工作带来不必要的 困难，是不可取的！但是，单纯的所谓 的民主，让学生完全自决，一些学生往 往会倾向选举自己的好朋友，以便在以 后的班级管理中得到照顾，同样有不足。 比较好的办法应该是先民主后集中，即 先让学生进行投票选举，再由教师权衡。 最后再根据所选干部的气质、性格类型 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 以及能力的差异进行分工，优化班委组 合。夏思维，我们班的班长，我了解到 该生的责任心和组织能力都很强；何凯 萍，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大 方，我让她当文娱委员；考虑到出操、 集会很大程度上反映了班级的精神风貌， 我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力 强的甘吉良同学出任体育委员。班主任 对班干部，不能只是使用，还应该进行 教育和培养。我经常教育他们树立为集 体服务的光荣感和责任感，要求他们努 力学习、团结同学、以身作则，鼓励他 们既要大胆工作，又要严格要求，注意 工作方法。当然，选出的干部毕竟不是 完人，因此对他们不能过分苛求、指责， 特别是在工作出现失误的时候。对班委 会的工作要经常检查，而切要给予具体 的指导和帮助，既不能包办代替，也不 能班上的工作全部推给班干部自己放手 不管。我还坚持定期召开班干部会议， 组织他们学会制订计划及具体措施，检 查落实情况，总结得失，并加以改进， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教会他们如何分辨是非，及时阻止同学 中的不良行为。而对于班干部在班级中 的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身 作则并带动其他同学，促进整个班级的 管理工作。 2、增强班干部间的凝聚力。 集体是在活动中产生的，大集体如此， 小集体也一样。我每月组织一次班干部 集体做好事活动。例如搞大扫除等，通 过活动扩大班干部在同学中的积极影响， 通过活动加强班干部之间的协作精神和 团体意识。这样既能在班干部的纪律及 常规管理上起到明显的效果，又能使班 干部之间也能因此养成团结友爱的习惯， 在班级中孕育团结友爱的风气，使班级 成为一个大家庭。 三、营造融洽的师生关系。 俗 话说：情不通则理不达。心理教育需要 爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教 师要从平等尊重的立场出发，尊重学生 的人格，对所有学生一视同仁，努力和 他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱 的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 心中的积怨与秘密，解除其心理负担。 四、教育学生努力学习，促进学 生全面发展 学生的主要任务是学习， 教育学生要有明确的学习目的，端正的 学习态度，遵守学习纪律，指导学生制 定好适合自己的学习方法，提高学习的 自觉性，养成良好的学习习惯，提高学 习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民 族，打下良好基础。我们的目标是培养 学生成为德、智、体、美、劳诸方面全 面发展的合格人才。作为一名班主任， 不能只把精力放在学习上，必须五个方 面一起抓，它们是相互相存，相互促进 的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易 取消学生体育活动的机会，并积极参加 他们的活动；其次制度化地安排好每天 的卫生劳动；利用班会和其他活动，尽 可能渗入娱乐性的文体内容，例如每天 的八分钟活动，班级竞赛活动等，以达 到活跃身心，调剂生活，融洽关系的目 的；在班级管理和有关活动中发动有一 技之长的同学多参与，充分发挥他们的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 特长，以带动其他同学积极投入；积极 参与学校组织的各项竞赛活动，通过参 赛，增强大家的集体观念和竞争意识。 除此之外，还要对学生全面负责， 不仅要关心学生的课业学习，而且要引 导他们开展有益的科技和文化活动，及 社会实践活动。以培养他们的劳动观念 和为人民服务的思想，养成良好习惯， 增加社会知识，掌握一定的生产知识和 技能，增长实际才干。 五、尊重学生，相信学生。班主 任要相信每一位学生都有自己的创造强 项，要允许有差异，耐心指导。每个学 生都有一定的长处和闪光点，班主任要 善于发现学生的长项，抓住每一个教育 良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生， 培养他们的自信心、自尊心、自强心， 让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每 一个学生身上都能找到新个性发展契机。 如在班级管理上，我采用干部轮换措施， 让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣， 培养学生的管理才能，更重要的是在管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 理中找到自信与自我价值。 在班级工 作中尽管我取得了一定的成绩，但也有 许多需要改进的地方，班级管理工作千 头万绪，工作方法千差万别，形势和任 务又在千变万化。在今后的班主任工作 中，我一定总结经验教训，使班级管理 工作的水平不断跃上新台阶。 创新思维，科学育人 智慧型班主任班级管理与教 学艺术专题研讨会心得体会 上思中学黎广 班主任是整个班级管理和班风建 设的灵魂，班主任工作需要严格、爱心， 但更重要的应该是教育的智慧；经验可 以使一个班主任自身发挥丰富的见解和 学识，而智慧则能促使我们掌握并冶炼 自己的机敏与才华。2014 年 4 月 13 日 至 4 月 17 日，本人有幸参加了德育 报在桂林市举办的“ 创新思维，科学 育人智慧型班主任班级管理与教学 艺术专题研讨会” ，感觉颇有收获。 此次研讨会是由德育报主办 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的，会上著名教育专家、北京小学大兴 分校张景浩校长作了题为扬起自信的 风帆的专题讲座，原上海建平中学校 长、享受国务院特殊津贴专家冯恩洪校 长作了题为“ 做最好的班主任，成就最 好的学校”的专题讲座，全国著名德育 专家、德育报社社长兼总编辑张国宏做 了题为“班主任领导力与班级管理的六 个节点问题” 的专题讲座，上海晋 元中学德育主任，特级教师，全国优秀 班主任丁如许做了题为“ 打造魅力班会 课”的专题讲座。张景浩校长的专题讲 座以故事为中线，认为“ 发现缺点，培 养庸才；发现优点，培养天才。 ”“给孩 子帖上好标签，让孩子不忍心做不好”， “打击孩子自信心无异于扼杀孩子” ，要 通过对孩子积极的评价和心理暗示增强 其自信心，就能实现成功的教育。我认 为这种观点是有道理的，但同时也是片 面的。没有批评的教育也是有缺陷的， 不是最好的教育。这里我也以真实故事 为例：一个小学时外公外婆是小学老师， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 父亲是小学老师的小女孩，在小学时家 人从来都是按照张校长的理念去教育， 没有批评，没有打骂，只有鼓励和表扬， 亲戚也都把她当成了教育子女的表率， 小考时三科考了 298 分。但到了初中后， 由于生理的变化，其过度的自信再上自 我意识的膨胀心理最终害了她，总觉得 自己哪方面都是最好的，结果学习成绩 越来越差，越来越被同学孤立，最后中 考时成绩是班里的倒数前十名。所以我 们教育不要走极端。一方面要树立学生 自信心，另一方面不要让学生自负。张 景浩是小学校长，他的学生都认为自己 是“最漂亮、最聪明、最有特长、最惹 人喜欢”的，所以小学时各方面表现都 很好，但当他们进入中学，年龄增长生 理心理变化后如还不能调节过来，还都 这么认为，那将来会从过于自信走向自 卑，那就难有成功可言了。但张校长说 的“教师要努力提高专业化程度，成为 不可替代的人才” 我感触很深，我们要 加强学习，成为学习型教师，成为研究 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 型教师。 冯恩洪校长的讲座最吸引人，他 先从国民幸福指数引入快乐教学，明确 要“让每个学生享受适合自己的教育” ， 强调课堂教学的有效性和差异性，提倡 和赞赏杜郞口课堂教学模式，认为应该 告别以讲授为主的教学，而应多让学生 在课上多感观接触，进行交流合作和探 究。他认为教育的最高境界是让人感动， 在感动中成长，而不是管好学生。冯校 长所在的建平中学有 110 多门校本课程， 50 多个学生社团，学生在学完相应的必 修课前提下，根据个人兴趣爱好选修校 本课程和加入学生社团，从而让学生在 学习中享受生活，在生活中享受学习， 提高了中学办学质量。在教学方面冯校 长以杜郞口模式为例强调要转变传统的 教学模式，让学生自主学习，享受学习。 冯校长还结合杜郎口中学教学模式展开 讲述；在德育工作方面，冯校长以宁波 鄞州高级中学、建平中学的有关做法为 例，认为德育教 第 1 页，共 2 页 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 育的最高境界是让人感动，而不 是管制。我这些理念对我们学校的新课 程改革提供思路，特别是课堂教学改革 方面，想办法先让学生喜欢来学校，再 让学生喜欢和享受课堂学习，这工作我 们任重道远。 张国宏社长认为当前教育急功近 利，十分浮躁，德育是重灾区，因此要 加强规则教育，多角度欣赏学生创造力， 留给学生更多自我成长的空间。张社长 先从班主任的定义开始，认为班主任就 是用激情点燃激情，用智慧启迪智慧的 一类人，要多俯瞰、少平视，要从多角 度观察学生，了解学生，然后再去对学 生做思想工作，提高德育工作实效。接 着，张社长就班主任工作难的实际情况， 提出了三个一点和三个关键点。张社长 主要是总结了他所看到的全国各地优秀 班主任的特色做法，特别是他认为班主 任的言传身教最为关键，还举具体实例 说有些学校和班主任经常为应付上级检 查或为本班级在评比中获奖自己做假， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 还教学生做假，这是很不负责的。这些 对于我们的班主任工作很有普遍指导性 意义。 丁如许教授讲座围绕如何打造魅 力班会课展开，以生动具体的主题班会 课为例，深入浅出的分析赢得了大家的 认可，会后他带来的亲笔签名的书在几 分钟内被抢购一空。我们平时班会课往 往随意性比较大，变成学校通知各项任 务的“传话筒 ”，或者成了 “批斗课”、 “训 话课”，老师在讲台上讲得滔滔不绝， 怎奈学生没有反响，或是学生一时被恐 吓，可久而久之，习以为常，不但达不 到教育的目的，反而引起学生的逆反心 理。通过读书学习，我知道了主题班会 是在某段时间、某个地点，以特定的教 育方式来解决某一具体问题的班会课。 主题班会需要精心的设计、耐心的筹划， 通过学生喜闻乐见的游戏、小品或相声、 朗诵、演讲、辩论等多样化方式，寓教 于乐，春风化雨，使学生在相对平等、 民主的氛中，得到刻骨铭心的教育启示。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 我认为班会课应该有学生积极参与，注 重学生社会化发展，而不能为加分而太 泛滥太随意。 总之，这次培训让我认识要当好 班主任还要有不断的进取精神。教师的 知识大多是几十年前由老师传授的，而 今面临知识爆炸，学习知识、更新知识 的最好的途径是学习。教师要多读一些 自己专业、学科知识的书，多参加各类 教研活动，只有这样才能了解本学科知 识发展现状，了解各方面有益信息，丰 富自己的头脑，才能在课堂上有底气地 与学生交流对话，在对话中提升自我， 在互动中达到教与学的和谐，教师的这 桶水才能变成一泉活水。 班主任是整个班级管理和班风建 设的灵魂，多年的班主任工作所使我深 深体会到教育管理需要严格、爱心，但 更重要的应该是教育的智慧；经验可以 使一个班主任自身发挥丰富的见解和学 识，而智慧则能促使我们掌握并冶炼自 己的机敏与才华。要做一名智慧型的班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 主任，必须不断地学习，不断地总结和 反思，做一名智慧型的班主任,也将是我 今后努力的方向。 二一二年四月十八日 第 2 页，共 2 页 班主任班级管理心得体会 庆云一中孙玉禄 学校为了提高班主任的班级管理 能力，专门组织全体班主任观看魏书生 的讲座。看后，我深受启发，尤其是他 的管理艺术，对于曾当过班主任的我， 受益匪浅。 当过班主任的都有深刻的 感受，那就是累。班主任可以说充当了 多种角色：除了教书育人，学生心理上 有问题还要充当心理医生的角色；若是 学生间发生矛盾冲突还要扮演调节员 的角色。通过学校组织这样的学习，认 真研究了魏书生一系列教学经验后，不 难发现这样一个事实，那就是：高效率 的班级管理，是魏书生教学成功的一个 不容忽视的重要因素。我们甚至可以这 样说，魏书生的教学离不开管理，没有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 他成功的班级管理就没有他今天的教学 奇迹，那么魏书生是怎样进行管理并以 此服务于教学的呢？班主任们又能从中 得到一些什么有益的启示呢？ 一、明确班主任职能是什么班级 是学校教育教学工作的基层组织，从一 定程度上说班主任作为班级工作的组织 者、领导者，是班级管理工作的灵魂。 通过魏书生讲述他当班主任的经验，使 我进一步认识到，班主任不能只做学生 活动的监护人与严厉的执法者。作为教 师，他首先要了解学生，尊重学生，相 信学生；从表面上看，教师与学生，一 方是管理者，一方是被管理者，双方地 位是对立的然而另一方面，共同的教 育目标决定了师生在管理过程中合作的 可能性大大超过了他们之间的排斥与对 立，学生完全可以成为管理活动的主人， 前提是要给予他们充分的信任并采取高 明的教学策略。 回想我过去多年的管 班思路，才发现存在许多的弊端，最明 显的就在于管理的无规章或制度不明， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 所以那三年班级管理或随机应付，或有 始无终，学生常常无所适从,.没有制度 谈不到管理。我校每学期开学都发给每 位班主任本学期的管理制度，这些制度 既体现了学校教育的意志，又表现为对 学生行为的一种约束。每个班级又结合 自己班级具体情况制定班级制度。但我 在执行中却忽略了制定之前应考虑到学 生对制度的接受程度。应该看到，只有 学生愿意接受且愿意服从的制度才会发 挥良好的管理效益，而我们班主任又有 几位是将这些制度当做与学生的人性化 的他们都能接受 乐于遵守的“ 协约”呢？ 事实是我们都高高在上的在制定一条条 学生们必须服从的“ 法则”，自己以为全 是为了学生，一相情愿的将学生们装进 我们为其编制好的自认为最可靠最安全 的“法规”中，孰不知这些处于青春期的 孩子们还有其特有的逆反心理，制度往 往会受到不同程度的抵触甚至反抗。 我在想，开学之始，当每位班主任拿到 学校的制度准备制定班规时，是否也可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 以学学魏书生，给学生一定的明主，让 他们先学习校规，然后找出本班不足之 处，再结合校规与班主任共同制定一个 符合班级实际情况的切实可行的班规， 让班规不再成为学生憎恶的法网，而成 为他们加强自律性的一个心灵盟约。 二、建立“ 以人为本 ”的班级管理 思想 关于管理，魏书生说他一靠民主， 二靠科学。他说：“ 普通学生能做的班 委不做；班委能做的班长不做；班长能 做的班主任不做。 ”这样分工到位，责任 到人，各司其职，使身兼两个班班主任 的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！ 多令人羡慕啊。这是一个人人向往的理 想中的班主任角色。 魏书生的“ 民主” 管理提高了学生 对管理活动的认识，最大限度地调动了 学生参与管理的积极性、解决了学生服 从管理，投入管理的问题，以“以法治 班使班级管理形成制度化，走向了自动 化；二者结合，不仅没有损伤被管理者 的积极性，还在一定程度上极大地解放 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 了学生的个性与创造性，使班级管理沿 教师设计的预定轨道上运转，达到了理 想的管理效果。 三、在教学中运用“ 自 我管理”思想魏书生说： “管理不是老师 来约束学生，而是学生在学习活动中的 自我约束。 ”他说作业是学生按自己当天 所掌握情况自留作业，这就充分发挥了 学生自学的能力，在学习中学会自我管 理，在客观效果上，减少了学生对管理 的抵触以至对抗的情绪。综观我校现状， 很多学生都不喜欢做作业，对其产生逆 反情绪，对待作业，轻者敷衍了事，重 者抄作业甚至不做作业，于是所学知识 没有得到及 时巩固，成绩下滑，上课听不懂， 作业更不会做，而教师呢，因为学生成 绩不理想就通过多做练习题加强巩固以 期达到提高学生成绩的目的，而这就更 令学生反感，更不愿做作业，最终形成 了恶性循环，甚至使师生之间产生了隔 阂。而魏书生让学生自己留作业的做法 使我们认识到，虽然所教的对象是学生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 然而我们不能把学生当作没有思想，没 有情感的被动的人，而应该把他们当作 有思想、有意志、有情感的主动发展的 个体。他的做法正是尊重了学生的意愿， 尊重他们的人格，把他们当作实实在在 的“人”，而不是驯服物，所以在教学中 他是引导者而不是驯服者，是平易近人 的长者而不是高高在上的人。学生更容 易接受这种朋友式的导师。亲其师信其 道，学生在轻松自主的环境下更大限度 的吸收知识，这远比我校学生被动式学 习得来的成果大。 四、大胆的转化了 管理机制 魏书生为班级重新建立起以学生 自我管理为主的新机制，我认为其新颖 之处表现在四个方面： 1、全员参与， 相互制约。在魏书生的班中，人人都是 管理者，人人又都是被管理者，管理因 时而动，权力彼此制约，而教师则处在 一个驾驭、服务的位置上。如此管理， 教师如何不轻松？ 2、照章办事，责任明确。 “人人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 有事做，事事有人做” ，且凡事皆有章 可循。 3、管理教学，相互结合，管理 的目的是服务于教学中，魏书生的班级 管理中就包含有大量的教学因素，比如 让学生写“说明 ”，目的是让学生进行自 我教育。他的“ 惩罚” 措施就更具人性化， 在处罚的同时还加强了语文作文能力， 一举两得。这一招实在高明。 4、善始 善终，持之以恒。凡事不做则已，一做 必做到底，既显示了制度执行的一贯性， 又锻炼了学生的意志力。在整个讲座中， 最让我佩服的就是魏书生以身作则的持 之以恒精神。我们的学生大多都欠缺这 一点，这又是成大事者必需的素质，教 书育人的我们又有几个能做到他那样言 传身教呢？五、注重各任课教师之间的 协调在我校，每位教师都很敬业，有时 连自习课都抢着进班，要么讲题，要么 听写，要么抄习题，自己累的出汗，带 着一身粉笔灰出来；到期中期末复习期 间，学生在自习课上基本写不完家庭作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 业，到了晚自习又有好几门的卷子铺天 盖地而来，抄作业的现象基本在每个班 都有，可效果呢？魏书生早在 1978 年 执教时就提出各科教师在给学生留作业 是要协调，这一点确实是从学生出发， 值得我们学习。 总之管理是班集体的 骨架，班级是个小集体，管理工作尤为 重要，有良好的管理，事情就有头绪， 集体就像一架机器健康而有序地运转。 作为班主任，要根据班级的实际情况， 健全一套自己的班级管理模式，形成班 级强大的凝聚力，让每位学生都能在班 集体这个温暖的大家庭中找到自己的位 置。魏老师的经验是一盏明灯，照亮德 育工作道路的前方。在他的理念下，一 个个温馨民主、积极好学、充满活力的 班集体不断形成，同时也为学生树立科 学的人生观和价值观打下基础。 班主任管理班级心得体会 所谓 班主任就是学校中全面负责一个班学生 的思想、学习、健康和生活等工作的教 师。同时也是一个班级的组织者，领导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 者和教育者，是一个班级灵魂的存在。 有班主任曾经说过这样的话“有班主任 在，学生能做好，这个班主任基本合格； 班主任不在，学生能做好，这个班主任 很优秀；可是，如果班主任在，学生仍 不能做好，那么这个班主任无疑是失败 的”。小编觉得很有道理，那么怎样成 为一个优秀的班主任呢？ 管理心得体会 1 以身作则，言 传身教：以身作则，言传身教可谓是作 为班主任首先要做到的。孔子曾说过 “其身正，不令而行；其身不正，虽令 不从。要想维持稳定的教学秩序，首先 班主任要从自身做起，应为人师表，严 于律己，要学生做到的，首先自己要做 到。 知人善用：很多老师喜欢“用人 唯才”，喜欢提拔学习成绩优秀的学习 作为班干部，辅助自己的教学工作。小 编认为班干部最重要的事情是团结同学， 架起学生和老师之间的桥梁，往往能够 做到这点的并非是老师眼中的“好学生” ， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 因此作为班主任应该学会知人而善用。 3 尊重和理解：教育专家常说“理 解是教育的前提，尊重是教育成功的基 础”。作为一名班主任，如果能做到像 一个真正的朋友一样，欣赏自己的学生， 倾听学生意见，接纳他们的感受，包容 他们的缺点，分享他们的喜悦，那么无 疑他是一名优秀的班主任。有人可能会 说如果这样，老师威信何在，怎么管理 学生？其实老师的威信是建立在被尊重 的基础上，想要受到尊重首先应该尊重 别人，即使他是你的学生。被尊重是学 生内心的需要，是学生进步的内在动力。 鼓励教育：人都是听觉动物，都 喜欢赞美的语言，尤其是老师对学生的 赞美。现在不都提倡鼓励教育吗，其实 这不无道理，鼓励可以增加一个人的自 尊心与自信心，同时也是成长与进步的 动力。作为班主任更应该多鼓励学生， 即使他只是取得了一点小小的成就或者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 一点小小的进步。 允许犯错：每个人都会犯错误， 任何一个人的成长过程中都离不开犯错 误，人就在不断犯错和改错中成长的。 作为老师，应该树立允许学生犯错误的 教育观念。当然允许不代表宽容，更不 是放纵。当学生犯错误的时候，作为班 主任应该及时指正，避免学生迷失正确 的方向。 因材施教：一个班级的学生一定 会有优秀与非优秀之分，非优秀学生能 否成材完全取决于班主任是否因材施教。 每个人都有自己的长处，如何发挥学生 的长处，弥补 学生的不足，是每个班主任应该 思考的问题。宽爱后进生，严爱优秀生 是因材施教的准则。7 和家长配合：学生的生活基本上 就是两点一线，不是家就是学校。因此， 家庭教育和学校教育同样重要。家长和 老师有着共同的目标那就是把孩子培养 成人，因此共同管理孩子是双方的责任。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 作为老师应该及时把孩子在学校的情况 一五一十的反映给家长，作为家长也应 该把孩子在家庭的情况反馈给老师，只 有双方紧密配合才能让学生茁壮成长。 注意事项 ? 班主任不经意的一句话，可能 会影响到我们学生的一生；班主任无意 间的一个动作， 也许能让一个不理想的班级“扭 转乾坤”。 班主任班级管理心得体会 班主任是班级的主要管理者，要 管理好一个班级则需要班主任做大量深 入细致的工作，而且还要不断学习别人 的先进经验。一个良好的班集体对每一 个学生的健康发展起着巨大的作用 一创设平等和谐的师生关系。平等和 谐的师生关系是课堂教学的基石。只有 在轻松自然的教学环境中学生才能思维 活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自 己。教师应尊重、信任、热爱每个学生， 满足学生的表现欲，恰当合理的运用语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 言、眼神、动作来激发学生的表现欲望， 鼓励学生大胆的创新。当学生犯错误或 故意“捣蛋”时，我用眼神暗示、用和蔼 的语气给予批评与指正；当学生的想法 或表现不恰当或不完善时，我首先肯定 他们的积极主动性，使学生产生积极的 情绪，激发表现热情。多年来，我长期 担任班主任，了解班级学生的基本状况， 对于那些单亲家庭的孩子，我更是关怀 备至的体贴他们，使他们重新得到关爱， 父母离异的孩子心里都有阴影，往往是 性格孤僻古怪，学习兴趣不浓厚，态度 不端正，因为他们缺少爱，对生活失去 信心，所以不能安心学习。近年来受经 济浪潮的影响，学生队伍中又多了一个 庞大的群体-留守儿童，他们的境遇 甚至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们失 去了同龄人应得到的一切。有时连最基 本的生活都没有保障，他们是那样的孤 独，那样的无助，每当遇到这样的孩子 我真的很心疼，我总是对他们多用一份 心思，让他们感受到在学校这个大家庭 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 中也能得到温暖。爱的召唤，使孩子们 有了热情也愿学了。我想，什么是爱， 这就是爱。而且这是更有价值的爱，这 是社会的嘱托，事业的期望，这种爱， 正是我们教师责任心 的源泉。古人云：“亲其师，信 其道”。教师的爱一旦被孩子理解和接 受，他们同样对老师充满爱，同学们之 间的关系自然平等和谐，就会心甘情愿 地接受老师的教育。二、树立服务意识， 培养学生良好的行为习惯。著名教育家 叶圣陶先生说过：” 什么是教育，简单 一句话，就是要培养学生良好的行为习 惯。 ”作为教师，是学生成长的引路人， 不仅要给学生传授知识，还要培养学生 养成良好的行为习惯，为他们的健康成 长打下扎实的基础。小学生年龄小，可 塑