皇帝的新装教 学设计

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 皇帝的新装教学设计 皇帝的新装教学设计 一、导入 同学们，老师这里有几张故事书 的插图，谁能说出这几张图片的出处呢？ 出示幻灯片 1 挑生回答卖火柴的小女孩海的 女儿丑小鸭拇指姑娘 谁能说出这些作品的相同之处？ 挑生回答 1、作者相同 安徒生 2、体裁相同 童话 童话这种文学体裁特点是什么呢， 让我们看一下有关资料： 出示幻灯片 2 安徒生就是创作童话的大师，让 我们了解他： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 出示幻灯片 3 同学们，你们知道吗？18 世纪末 19 世纪初，丹麦人民生活在水深火热之 中，封建统治阶级却穷奢极欲挥霍无度。 面对这样的现实，安徒生根据西班牙的 民间故事改编创作了一篇童话来揭露了 贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，深刻 地解剖了当时社会的病状。这篇童话就 是皇帝的新装 ，今天我们来学习安 徒生的皇帝的新装 。 出示幻灯片 4 二、检查预习 1、生字注音 出示幻灯片 6 挑生注音齐读两遍 2、词语释义 出示幻灯片 7 挑生解释速读 1 分钟 三、听读课文整体感知 带着问题听读课文： 1、 文中有哪些人物？谁是核心 人物？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2、 文中人物分别作了什么事呢？ 出示幻灯片 8 学生听完课文思考回答问题： 1、 文中有哪些人物？谁是核心 人物？ 皇帝 骗子 大臣 百姓 孩子 2、 文中人物分别作了什么事呢？ 引导学生讨论 皇帝爱新装 骗子做新装 大臣看新装 皇帝穿新装 小孩揭新装 出示幻灯片 9 3、 划分结构层次 皇帝 同学们，叙事类文学作品整个文 章结构一般分为开端、 发展、高潮、 结局几个部分，有的文章还有引子和尾 声。你能结合刚才的讨论给文章划分结 构层次吗？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 提问学生 出示幻灯片 9 总结：同学们，通过刚才的分析 我们可以看出文章以“ 新装 ”为线索，按 故事发展的先后顺序，展开了故事情节。 由皇帝爱新装引出骗子做新装，从而皇 帝派大臣看新装，进而皇帝穿新装，最 终小孩揭新装。 4、同学们，你知道吗？这篇童 话的所有情节其实都是围绕一个关键字 写的，这一个字高度概括了这篇童话的 故事情节。谁能说说是哪个字？ 提问学生 对！就是“ 骗” 字。一群人都围着 “骗”团团转。 出示幻灯片 10 谁能用一个字概括这群人和“骗” 这个字的关系？ 出示幻灯片 10 四、同学们，骗子的狡猾骗术让 所有人明知受骗却甘愿受骗，不敢揭穿， 只有小孩子天真无邪，无私无畏揭穿了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 谎言。游行大典完毕，皇帝回宫后，事 情将会怎样呢？大家展开想像，续写 皇帝的新装 。 出示幻灯片 11 学生思考后口头说出构思，课后 写在家庭作业本上。 出示几种续写供 模仿 出示幻灯片 12、13、14 五、课堂小结 同学们，今天我们学习的是皇帝 的新装第一课时，我们主要是了解作者， 了解文体，掌握生字词，从整体上感知 课文，下一节课我们将对文章进行深层 研讨。请同学们课后认真复习和预习。 六、作业 同学们，杜甫说过“读书破万卷， 下笔如有神” ，作家老舍也说过 “多读可 以改进你的写作技能” ，老师推荐同学 们课下阅