健康类活动案例示范与评析

健康类活动案例示范与评析作业一 l 复习要点一： 1、学前儿童健康教育是对学前儿童进行有目的、有计划、有组织的健康教育活 动。 2、纲要明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工 作的首位”。 3、学前儿童健康的标志是身体健康、心理健康和社会性发展良好。 4、“愿意与父母分床而眠”是中班幼儿的具体健康教育目标。 l 复习要点二： 1、“开始长出门牙”是 79 个月的幼儿具备的发展指标。 2、“生活即教育，社会即学校”是我国著名教育家陶行知的主张。 3、在幼儿园开展健康类教育活动时，同时考虑幼儿的语言、社会、科学、艺术 等领域的发展，这体现了幼儿健康教育的整合性原则。 4、幼儿健康教育领域的内容不包括的语言表达。 l 复习要点三： 1、健康是生理、心理和社会适应的健全状态。 2、幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度，社会适应良好。 3、教育目标在内容上一般只包括认知目标。 4、56 个月的婴儿会用四肢爬行，且腹部贴地面。 l 复习要点四： 1、影响学前儿童健康的因素包括： （1）环境因素；(2)保健设施的易得性；(3)生物学因素；(4)生活方式。 2、纲要中明确提出的幼儿园健康领域的总目标是： （1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； （2）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； （3）指导必要的安全保健常识，学习保护自己 （4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 健康类活动案例示范与评析作业二 l 复习要点一： 1、心理健康儿童的大致表现为智力发育正常；情绪健康 、反应适度；社会适应能力良好、 人际关系和谐；具有良好的行为习惯，行为统一和谐；性格特征良好。 2、从小在物质上得不到满足、精神上饱受摧残的儿童，行为异常的概率较高。 3、幼儿心理健康教育中帮助幼儿建立良好的情绪情感包括调整情绪、合理宣泄情绪以及培 养积极的情绪。 4、学前儿童易患的心理疾病主要包括儿童孤独症、口吃 、感觉统合失调、自慰、吮吸手 指与咬指甲、社会退缩行为和过度焦虑反应。 l 复习要点二： 1、被成为“精神癌症”的以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对 环境奇特的反应为特征的疾病是孤独症。 2、学前儿童心理健康教育的组织形式不包括专题讲座。 复习要点三： 1、遗传是学儿童性格形成的决定性因素。 2、1-2 岁左右的儿童已经开始注意自己的行为对他人的影响，开始懂得自身需要的满足取 决于他人对自己的态度。 3、心理健康教育主要在幼儿园内进行，家长也要多关注。 4、幼儿教师要根据个体的差异因材施教，正确对待幼儿的个性差异，不能一概而论。 健康类活动案例示范与评析作业三 l 复习要点一： 1.幼儿体育活动的具体目标主要从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应 五个学习方面具体描述和体现。 2.幼儿园体育活动基本内容主要包含基本动作、幼儿体操、运动器械、运动游戏四个方面。 3.幼儿体操包括幼儿基本体操和脑垂体、充足的睡眠两个部分。 l 复习要点二： 1.幼儿“三浴”锻炼所指内容不包含牛奶浴。 2.发展速度、柔韧、灵敏和平衡能力，是大班儿童体育活动的目标。 l 复习要点三： 1.能在一定的困难条件下进行体育活动是大班幼儿体育活动的基本目标。 2.人体生理机能活动变化的规律是上升平稳下降。 3.休息是幼儿园体育教学中必须的教学环节。 4.为保护幼儿尚未成熟的生理器官，应该尽量减少幼儿大型户外游戏。 5.在幼儿体育活动中教师为游戏设置有趣的故事情节，采用了情境教学法。 6.运动能消耗脂肪，肥胖的幼儿常因动作笨拙而不愿锻炼，要鼓励幼儿积极参加既有效又 容易坚持的运动。运动量以运动后疲惫不堪、心率为衡量标准。 7.对幼儿来说，良好的睡眠习惯不是要求幼儿上床后九必须立刻闭上眼睛。 l 复习要点四： 1、幼儿动作技能形成的规律有： （1）粗略掌握动作阶段；（2）改进和提高动作阶段；（3）巩固、运用自如动作阶段。 健康类活动案例示范与评析作业四 l 复习要点一： 1.运动游戏是可以发展幼儿身体素质和体育活动能力的娱乐性活动。 2.幼儿体操包括模仿操、徒手操和轻器械操。 l 复习要点二： 1.幼儿园晨间锻炼是幼儿园体育活动的一种基本组织形式，也是幼儿每日体育活动的重要 组成部分，其中早操活动不适宜采用大型器械操形式。 2.幼儿体育锻炼的内容不包括的游泳。 l 复习要点三： 1.在设计幼儿健康类活动时应该采取由易到难、由简单到复杂的层