八年级下册物理复习提纲

八年级下册物理复习提纲 第七章 力与运动 一、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律 (1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或 静止状态。这就是牛顿第一定律。 (2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过 分析和科学推理得到的。 (3)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。 (4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目 的是使小车滑至水平面上的初速度相等。 (5)牛顿第一定律的意义：揭示运动和力的关系。证实了力的作用效 果：力是改变物体运动状态的原因。认识到惯性也是物体的一种特性。 2.惯性 (1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。 (2)对“惯性”的理解需注意的地方： “一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。 惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到 惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。 要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体 不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。 惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要 防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。 同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是 不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有 关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。 (3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答： 确定研究对象。弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。发生 了什么样的情况变化。由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出 现了什么现象。 二、力的合成 1.合力、分力 用一个力 F 来等效代替几个力时，被代替的几个力叫 F 的分力，用来代 替的 F 叫这几个分力的合力。 2.力的合成 求几个已知分力的合力叫力的合成。 3.二力合成： A、方向相同的二力合成：F= F1 + F2 方向与二力的方向一致。 B、方向相反的二力合成：F=F 1 - F2 方向与二力中较大的力方向一致。 三、二力平衡 1.力的平衡 (1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止或匀 速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。 (2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。 (3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向 相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件 可以简单记为：等大、反向、共线、同体。物体受到两个力的作用时， 如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。 2.一对平衡力和一对相互作用力的比较 3.二力平衡的应用 (1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。 (2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的 方法、措施。 4.力和运动的关系 (1)不受力或受平衡力物体保持静止或做匀速直线运动 (2)受非平衡力 运动状态改变 第八章 压强 一、压强 1.压强： (1)压力： 产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。压力是作用在物体 表面上的力。方向：垂直于受力面。压力与重力的关系：力的产生 原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当 物体放置于水平地面上时压力才等于重力。 (2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力 面积有关。 (3)压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 (4)公式：P=F/S 。式中 P 表示压强，单位是帕斯卡； F 表示压力，单位是 牛顿；S 表示受力面积，单位是平方米。 (5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是 Pa。1Pa=lN/m 2，其物理意义是： lm2 的面积上受到的压力是 1N。 2.增大和减小压强的方法 (1)增大压强的方法：增大压力：减小受力面积。 (2)减小压强的方法：减小压力：增大受力面积。 二、液体压强 1.液体压强的特点 (1)液体向各个方向都有压强。 (2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。 (3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。 (4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 2.液体压强的大小 (1)液体压强与液体密度和液体深度有关。 (2)公式：P=gh。式中，P 表示液体压强单位帕斯卡 (Pa)； 表示液体密 度，单位是千克每立方米(kg/m 3）；h 表示液体深度，单位是米(m)。 3.连通器 液体压强的实际应用 (1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。 (2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。 三、大气压强 1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生 挤压而产生的。 2.大气压的测量托里拆利实验 (1)实验方法：在长约 1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口 堵住，然后倒插在水银槽中。放开于指，管内水银面下降到一定高度时 就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为 76cm。 (2)计算大气压的数值： P0=P 水银 =gh=13.6X10 3kg/m3X9.8N/kgX0.76m=1.013x105Pa。所以，标准 大气压的数值为：P 0=1.013Xl05Pa=76cmHg=760mmHg。 (3)以下操作对实验没有影响： 玻璃管是否倾斜；玻璃管的粗细；在不离开水银槽面的前提下玻 璃管口距水银面的位置。 (4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比 真实值偏小。 (5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。 3.影响大气压的因素：高度、天气等。在海拔 3000m 以内，大约每升高 10m，大气压减小 100Pa。 4.气压计 测定大气压的仪器。种类：水银气压计、金属盒气压计(又 叫做无液气压计)。 5.大气压的应用：抽水机等。 四、液体压强与流速的关系 1.在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 2.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。 当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流 过机翼下方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上 的升力。 第九章 浮力 1、浮力的定义：一切浸入液体（气体） 的物体都受到液体（气体）对它 竖直向上的力 叫浮力。 2、浮力方向：竖直向上 ， 3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的 压力，向上、向下的压力差 即浮力。 4、浮力的大小不仅与液体的密度有关，还有排开液体的体积有关，而与 浸在液体中的深度无关。 5、阿基米德原理： (1)内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液 体受到的重力。 (2)公式表示：F 浮 = G 排 = 液 V 排 g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力 与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重 力、形状 、浸没的深度 等无关。 (3)、适用条件：液体（或气体） 6、物体的浮沉条件： (1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 (2） 7、漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，） 规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力； 规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同； 规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小； 规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就 是 液体密度的几分之几； 规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体 对物体增大的浮力。 8、浮力的利用： (1)、轮船： 工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把 它做成空心的，使它能够排开更多的水。 排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 由排水量 m 可计算出： 排开液体的体积 V 排 = ；排开液体的重力 G 排 = m g ； 轮船受到的浮力 F 浮 = m g 轮船和货物共重 G=m g 。 (2)、潜水艇： 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 (3)、气球和飞艇： 工作原理：气球是利用空气的浮力 升空的。气球里充 的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而 不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。 (4)、密度计： 原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。 构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。 刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大 9、浮力计算题方法总结： (1)、确定研究对象，认准要研究的物体。 (2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态 (看是否静止或做匀速直线运动) 。 (3)、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。 10、计算浮力方法: 称量法：F 浮 = GF(用弹簧测力计测浮力)。 压力差法：F 浮 = F 向上 F 向下 （用浮力产生的原因求浮力） 漂浮、悬浮时，F 浮 =G (二力平衡求浮力；) F 浮 =G 排 或 F 浮 = 液 V 排 g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体 的质量或体积时常用） 根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用） 第十章 机械与人 一、杠杆 1、 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 2、 五要素组成杠杆示意图。 支点：杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。 动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。 说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 动力臂：从支点到动力作用线的距离 。用字母 l1 表示。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母 l2 表示。 3、 研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止 实验前：应调节杠杆两端的螺母 ，使杠杆在水平位置平衡。这样做的 目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： 动力动力臂阻力阻力臂。写成公式 F1l1=F2l2 也可写成：F 1 / F2=l2 / l1 4、应用： 说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选 择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。 二、滑轮 1、 定滑轮： 定义：中间的轴固定不动的滑轮。 实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离 SF(或速度 vF) = 重物移动 的距离 SG(或速度 vG) 2、 动滑轮： 定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动， 也可左右移动） 实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂 2 倍 的省力杠杆。 特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 理想的动 滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 2G 物 只忽略轮轴间的摩擦， 则拉力 F= 1 2(G 物 +G 动 ) 绳子自由端移动距离：S F(或 vF)=2 倍的重物移动的距离 SG(或 vG) 3、 滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力 F= 1 n G 物 。 只忽略轮轴间的摩擦，则拉力 F= 1 n (G 物 +G 动 ) 绳子自由端移动距离：S F(或 vF)=n 倍的重物移动的距离 SG(或 vG) 组装滑轮组方法：首先根据公式 n=(G 物 +G 动 ) / F 求出绳子的股数。然 后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。 三、功： 1、功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向 上通过的距离。 2、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式： W=FS 3、功的单位：焦耳， 1J= 1Nm 。把一个鸡蛋举高 1m ，做的功大约是 0.5 J 。 4、应用功的公式注意：分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力； 公式中 S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。 四、功率 1.物理意义：表示物体做功快慢的物理量。 2.定义：一段时间内所做的功与做功所用时间的比值。 或 P = F 3、单位：主单位 W 常用单位 kW 换算：1kW=10 3W 某小轿车功率 66kW，它表示：小轿车s 内做功 66000J 五、机械效率： 1、有用功W 有用 ：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是 人们不用机械而直接用手时必须做的功。在提升物体时，W 有用 =Gh。 2、额外功W 额外 (1)使用机械时，对人们没有用但又不得不做的功叫额外功。 (2)额外功的主要来源：提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等 所做的功。克服机械的摩擦所做的功。 3、总功W 总 ： (1)人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和 额外功的总和。即：W 总 = W 有用 + W 额外 。 (2)若人对机械的动力为 F，则：W 总 =Fs 4、机械效率 (1)定义：有用功与总功的比值叫机械效率。 (2)公式：= W 有用 / W 总 (3)机械效率总是小于 1。 (4)提高机械效率的方法：减小摩擦；改进机械，减小自重；增加物重。 六、机械能 ()、动能和势能 1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 理解：能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多 少来衡量。 2、知识结构： 3、探究决定动能大小的因素： 猜想：动能大小与物体质量和速度有关； 实验研究：研究对象： 小钢球 方法：控制变量； 如何判断动能大小：看小钢球能