小学三年级老师个人工作总结

教学工作总结 对于过去的一年成绩和不足是并存的，作为一个老师我们的 个人工作也有各种问题，现在我们要总结一下，承前启后，争取 今年取得更好的成绩。 一、参加科研实践 1、加 强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能 力的培养，知识上做到课课清对差生多些关心，多点爱心，再多 一些耐心，使他们在各方面有更大进步 2、认 真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验我校订阅了包 各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升 自身的教育教学水平和能力 3、认 真参加各级教研活动与骨干教师培训，学 习学校同事与名 师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平 逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己 的教学特色 4、我校还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握 新方式，运用新理论，提高教学效果利用课余时间向电脑能手学 习，提高自己的计算机水平 二、思想政治方面 我校积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责， 又有奉献精神我校知道“学海无涯，教无止境“，只有不断充电， 才能维持教学的青春和活力我校认真参加市、县、乡、校组织的 新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先 进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇本学期我 校还认真制定了自我校发展三年规划，给自己定下了前进的方向 通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自 己更好的教学实践作好了准备 。 三、提升教学水平 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我校本着“一切为了学生， 为了学生的一切“的理念，我校将自己的爱全身心地融入到学生 中我校积极推广“先学后教“的教学模式，并力求让我校的语文 教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提 高语文教学质量 （）备 好课我校积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导 下进行听课，听讲座，领会课改精神实质然后根据要求，撰写课 后反思回到学校，我校把学到的知识应用在教学上备课时认真钻 研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求 吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我校查资料、做教具， 集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平， 使学生能更快掌握教材内容 （）上课我校听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深 的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教 师最起码的要求，我校在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精 讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生 学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力我校还注 意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中 等生；简单些的总是找后进生回答做练习巡视时，我校注意对后 进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步 （3）做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们 从学习上生活上真正关心他们能及时倾听学生意见，想法，与学 生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺 术，博采众长，努力提高教学水平 （4）每天我校给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考， 即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？ 哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好 四、遵守学校规章制度 我校严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自 己分内的工作通过多种渠道锻炼,提升教学水平和工作能力,成学 校新的教学能手 五、反思工作，不断进取 我校常常静下心来想：作为一名骨干教师，我校是否出色完成了 各项工作？我校是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩 的同时，我校也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自 己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学， 在教科研方面的研究还要做得更加细和实 一学期来，作为骨干教师，我校不但在教学上有了长足提高，在 理论上也得到了充实提高然而教育工作，是一项常做常新、永无 止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发 生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教 师，我校必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量 古城小学 2013-2014 学年三（1）班 语文教学工作总结 教师：杨再锁 2014-1-21 班主任工作总结 良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受 学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有 健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的 宗旨。 一、以身作则 给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝 气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生 很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改 好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是 每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞 好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫 生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时 刻想为自己的班集体争光。 二、培养学生的良好习惯 三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好 习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的 内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常 规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及 路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。 我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生 中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现 象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待 我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故 事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包 是怎样来的，灾区的孩子需要什么？ 渐渐地，班级中浪费的 现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩 子。 三 、狠抓班级干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。 小干部对班集体有着“以点带面“ 和“以面带面“ 的作用，我称 他们是“班主任的左右手。“ 所以 ，我很慎重地在班内进行民 主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能 力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以 下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事 迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他 们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全 班起到模范带头作用，即“以点带面“ ；（3）、培养干部团结协 作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论， 带动整个班集体,即“以面带面“ 。事实证明，本学期我班在学 风，班风方面，都有了很大的转变。 四、注重家校联系 该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其 中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协 助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指 导学生作文的机会“家长经验交流”，交流中，很多有心 得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的 借鉴和启发. 五、积极参加学校的各项活动 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领 学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、 做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动， 如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展 个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 六、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的 目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没 有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、 激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的 学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为 习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是 自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常 我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈 谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家 庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心， 往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看 重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步， 我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自 豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。 在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多， 并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。 我始终坚信