以解放思想为先导

以解放思想为先导 以改革创新为动力 加快推进建设省内一流综合性大学进程 在 2008 年寒假工作会议上的讲话 （2008 年 1 月 23 日） 崔鹏飞 同志们： 今天，我们在这里召开首次寒假工作会议，深入学 习贯彻党的十七大精神， 全面落实科学发展观，认真 总结“建设省内一流综合性大学 ”大讨论活动，研究部 署加快推进建设省内一流综合性大学进程的有关工作。下面，我代表校党委讲两 个方面。 一、开展建设省内一流综合性大学大讨论活动的回顾总结 本学期，校党委在全校开展了“建设省内一流综合性大学 ”大讨论活动。这次 大讨论，是我校成功更名大学后的一次思想大交流、大解放，是对学校发展定位 的一次集中研讨，是对发展思路和目标的一次全面梳理，是对“ 尊师、爱生、崇术、 重教”理念的一次深刻理解。 （一）领导重视，形成声势 为确保大讨论活动顺利开展，学校成立了由党委书记任组长的领导小组，下 设领导小组办公室。各学院、部门都成立了由主要负责 人担任组长的领导小组和 工作机构，按照学校的统一部署，精心设计载体，落 实工作任务。 各级领导干部带头参加大讨论活动，发挥了很好的表率作用。校领导“ 靠前 指挥”，班子成 员带领相关职能部门负责人，深入一线调查研究，听取大讨论情况 汇报，指 导大讨论活动的开展 。在大 讨论期间，校领导 先后调研了 25 个学院和直 属单位。 绝大多数学院和部 门做到了大讨论活动“有方案、有载体、有典型、有 实 2 效”，通过组织广大干部和师生员工学习文件、 专题辅导、讨论座谈、调研取经等 多种形式，统一了思想、明确了目标，查找了问题，落实了举措，大讨论活动呈现 出“上下联动 、干群互动、 师生齐动” 的良好氛围。 各分党委、党总支按照大讨论活动的要求， 层层发动，广泛宣 传，形成了声 势，形成了热潮，做到了“纵向到底、横向到边。 ” 纵 向到底，就是上至学校 领导， 下至普通教职员工、学生和离退休的老同志都热情地参与到了大讨论活动中来； 横向到边，就是大讨论活动 涉及各个部门、学院、教学部、研究所等方方面面。在 大讨论活动中，全校范围共召开师生动员大会 124 次、各类座谈会 156 次，外出 调研 643 人次。全校上下形成了“人人关心学校发展、人人思考学校发展”的良好 局面。 学校宣传部门、校内外有关媒体对大讨论活动进行了广泛的宣传，在校园内 营造了大讨论的浓厚氛围。 9 月 10 日教师节前后，杭州电视台综合频道连续三天 播出我校开展“ 建设省内一流 综合性大学” 大讨论活 动的情况，引起社会的广泛关 注。一段时间以来， “建设一流 ”、“一流标准”、 “一流水平 ”成为校园中使用频率最高 的热门词汇；“ 如何建设一流 ”、“加快建设省内一流”成为师生员工广泛热议的话题。 最让我们感动的是学校的离退休老同志虽已不在学校工作的“一线” 岗位上了，但 仍“心系学校 发展、情牵一流建设”。 （二）创新载体，注重结合 在大讨论活动中，各部门、学院坚持“虚实结合” 、“虚功实做”，不搞形式主义、 不做表面文章，把大讨论与促 进学校改革发展的各项工作有机结合起来，与推动 本部门、本学院的实际工作有机结合起来，做到了学习讨论与推动工作相互促进。 一是实现了大讨论活动与学习贯彻党的十七大精神的有机结合。学习宣传贯彻 党的十七大精神，成为大讨论 活动第二阶段的重点和亮点。全校广大干部和师生 3 员工以学习党的十七大精神为动力，立足本职，扎 实工作，勤 奋学习。二是实现 了大讨论活动与共建共享“生活品质之城”活动的有机结合。广大干部和师生员 工积极响应号召，落实行动，参与学校的主 题实践活动。我校作 为市共建共享“生 活品质之城” 大讨论活动领导 小组办公室推选出的 9 个先进集体之一，将在全市 大讨论总结大会上作经验交流。三是实现了大讨论活动与“作风建设年”活动的 有机结合。广大干部和师生员工结合大讨论活动，不断深化“ 树 新 形 象 、创 新 业 绩 ” 主 题 实 践 活 动 ，深入开展“群体师德创优”和机关职能部门、窗口单位综合考评工作， 努力以“形象 转变、能力提高、作风改进、效能提升”取信于广大师生。 四是实现了 大讨论活动与本科教学工作水平评估整改工作的有机结合。大讨论活动中，狠抓 了教学整改工作，在推进课堂教学改革上有了新举措，在专业、 课程、教学团队 建设上获得了新成绩，在全面提高教学质量上取得了新进展。五是实现了大讨论 活动与申博、校庆筹备等工作的有机结合。 通过大讨论，有效推 动了申博、校庆 筹备等工作。 （三）工作扎实，成效明显 通过扎实开展大讨论活动，取得了明显的成效。主要体现在以下五个方面： 一是改革发展有了新目标。 通过大讨论活动，全校上下对“ 建设省内一流综合性 大学”的战略目 标有了更深刻的 认识；对立足杭州，服务浙江，面向全国， 坚持“注 重内涵、和谐发展，内外并举、形象一流，突出重点、特色鲜明” 的办学思路达成 了广泛共识。学校完成了 建设省内一流综合性大学规划（2008 年2015 年）编 制工作，各学院、部门的专项规划编制工作全面启动 ，建 设省内一流综合性大学 有了良好的开局。二是思想 观念有了新转变。 通过大 讨论活动，广大 师生员工对 高等教育的人才观、质量观 、教学 观有了新认识；“以人为本”的观念，“ 人才培养 4 质量是学校生命线” 的观念，规模、 质量、结构、效益协调发展的观念，高校为地 方经济社会服务的观念，教育国际化的观念等进一步确立；广大师生员工加快推 进学校发展的紧迫感、责任感，竞争意识、发展意识进 一步增强， “建设一流、人人 有责”已成为 杭师大人的共 识。三是精神风貌有了新 变化。通过大讨论活动，干部 的全局意识、责任意识、服务意识明显提高；教师的教学态度进一步端正，教 书育 人的意识明显增强，课堂教学质量不断提高， 师德师风显著改善；学生中“ 勤学善 思”、“成 长成才” 的优良学 风日益浓厚；后勤员工中 “建设一流，从我做起”的主人 翁意识更加牢固，师生服务满意率不断提高。 四是对差距不足有了新认识。 通过 对照差距、查找问题，广大干部和师生员工对学校发展中带有“ 共性”的差距和不 足，以及本单位发展中具有“个性”特点的“短板” 、“软肋” 有了新的认识。如比较多 的学院和部门认为，目前我校高层次人才还不多，部分学科资源比较分散， 课堂 教学质量需进一步提高，管理效能还不高， 为地方经济社会服务的观念需进一步 增强等。五是各项工作有了新进展。 通过大讨论活动，学科建 设、专业建设、课程 建设有了新突破；科 研 工 作 和 社 会 合 作 事 业 有 了 新 局 面 ；校 园 文 化 建 设 、课 外 学 术 科 技 竞 赛 获 得 了 新 成 绩 ；机关作 风 建 设 、效能建设得到了新加 强。 总之，大讨论活动取得了许多成效，但在活 动中还发现了一些不足：一是个 别干部的思想认识还不够到位，对大讨论活动重视程度不够，对“ 建设省内一流 综合性大学” 的重要性、长期性和艰巨性认识不足； 二是个别单位开展大讨论活动 的组织工作不够得力，活动 内容比较单一，活 动开展不 够深入， 查找差距不够全 面；三是学院、部门之间工作 进展不够平衡， 个别单 位工作进程相对缓慢，跟不上 整体进度。 同志们，开展“建设省内一流综合性大学”大讨论活动已顺利完成，但解放思 5 想、转变观念、提高认识没有“休止符” 。各学院和部门要将大讨论活动引向深入， 不断总结大讨论活动的好木木木木木木木经验、好做法、好作风，巩固和深化大 讨论的成果，加快建设“省内一流综合性大学”的步伐。 二、以科学发展观为统领，加快建设省内一流综合性大学进程 开展大讨论活动的目的，就是为了“建设一流”造氛围，凝人心，聚力量。大讨 论活动虽然告一段落，但是如何深入学习十七大精神，贯彻落实科学发展观，加 快推进学校发展进程，对我 们来讲才刚刚破题。我 们 要把大讨论的成效， 转化为 解放思想、改革创新、加快发展的动力。 （一）继续解放思想 在大讨论活动中，也暴露出学校发展过程中的问题，集中表现在三个方面： 一是认为“欲速不达”，感觉 学校确定的发展目标过于超前，定位不够科学，不符 合学校的实际，照此下去会造成劳命伤财，不 仅达不到学校制定的目标， 还伤了 学校的元气，得不偿失；二是 “与世无争”， 认为我们 是国家办的社会事业，又 处在 人杰地灵的天堂杭州，地理人文优势明显，旱 涝保收，生源不愁，只要埋头上课、 做学问也能发展得很好，用不着与企业一样与别的学校竞争、比拼；三是认为“与 己无关”， 建设一流是学校 领导的事情，我 们只要上好 课，做好学 问就行了，一流 也好、二流也好，只要工资待遇不少就行了。 以上这三种观点尽管不是主流，但是也会或多或少影响到学校的进一步发 展，第一种 观点是对我校落 实科学发展观的误读， 科学 发展观的第一要义就是 “发展”，而且这种发展是又好又快，两者缺一不可，不好不行，慢了也不行，落后 要挨打，慢了也有可能在今后的教育资源整合中被重组、兼并， 优胜劣汰不仅仅 是对企业而言，对学校也是如此，现在学校发展面临 前所未有的良好机遇，杭州 6 市委市政府已经把我校作为建设人力资源强市的重要基地和中坚力量，在政策 上、资金上给予了学校大力的支持和扶持。学校通 过近年来的发展，已 经具备了 良好的基础，有了一流的硬件，师资队伍结构日趋合理，科研力量不断增强，加 之，我们又身处杭州经济社会发展最快的时期，因此，我 们完全有条件搭快车借 势发展，有潜力率先发展，实现后来者居上， 跻身一流行列，反之，如果我们墨守 成规、不思进取，就会逐渐落到同行的后面， 丧失机遇，丧失优势。对这一点，我 们要保持一种逆水行舟、不进则退的清醒认识。 第二种观点是对高等教育发展形 势的误判，根据党的十七大精神，文化事 业、教育事业的改革将全面提速，每个 学校都在你追我赶，加快发展。如果我 们还在以一个静态的标准衡量自己，我 们 就会在不知不觉中落在后面，为此，我 们必须树立强烈的竞争意识、 忧患意识、 抢跑意识，敢于比拼，我校在全国高校的排位才不会落后。第三种观点是一种对 自身使命责任的误解，现在任何一个部门的发展必须靠团队、靠齐心协力，靠相 互配合，这样才能形成高效运转的管理机制与运行模式，才能推动学校的快速发 展。党的十七大提出“发展必须以人为本”，学校的发展也必须紧紧依靠广大师生 员工，只有调动每个人的积极性，形成一个 优秀的团队，才能推 动学校的各项事 业快速发展。所以从这次大讨论可以看出，思想解放并不是告一段落，而是才 刚 刚开始。思想解放的空间决定高校发展的空间，思想解放的程度决定高校发展的 程度。解放思想是一个动态的过程，永无止境。我们 必须不断以思想的大解放， 观念的大更新，促进学校的大发展。要加快学校 发展，早日实现省内一流综合性 大学的目标，当前，尤其要增强三方面意识。 1、增强大局意识，推进新发展 古人说：不谋全局者、不足以谋一域。当前，我们的大局是什么，就是加快建 7 设省内一流综合性大学进程，这是杭师大最大的大局和最根本的任务。 讲大局必须知大局。要准确了解和把握当前我国高等教育发展的大趋势，要 准确了解和把握全省和杭州经济社会发展的大战略，要准确了解和把握学校发 展的大目标。 讲大局必须顾大局。要正确处理好学校发展与个人发展、整体利益与局部利 益以及当前利益与长远利益的关系，不能只顾自己的“ 一亩三分地”，要把心思用 在共同谋划工作中，要把精力放在共同推动发展上。目前，我 们已经启动申报博 士点的准备工作，下一步要集中人力、物力、财力对部分重点学科进行投入和建 设，希望各学院、各学科要正确对待，顾全大局。 讲大局必须谋大局。我们要站在大局的高度，谋划学校的长远发展；站在大 局的高度，明确各自工作的定位；站在大局的高度，形成推动工作的合力。 2、增强开放意识，拓展新空间 从“学院”向“大学”更名，不 仅仅是换块牌子，更重要的是要求学校发展要有 大气魄，开放要有大手笔。我国三十年改革开放的实 践充分证明，大开放促 进大 发展。在国内外院校群雄逐鹿、百舸争流的今天，我们必须要有海纳百川的开放 意识和气魄，善于在互利双 赢中发展壮大自己。 广泛合作。竞争的最高境界就是合作。我 们要加强校与地方，校与部门，校 与企业，校与用人单位，校与校，院与院，学科与学科等之间的联系与合作，做到 优势互补， 资源共享，走高位嫁接、开放 办学的路子，通过开放、联合、嫁接的办 法，争取更多更快捷有效的发展资源。 广结良师。当今世界，英雄闭门修炼，独创天下的时 代已不复存在，发展日 新月异的科技教育事业，要求我们必须要有开阔的视野，把学校置于全省、全国， 8 乃至世界范围内来思考发展，及时了解自己所在位置，更好地审视自己，跳出井 底，广结良师，博采众长，借外脑出成果，借外力促发展，少唱独脚戏，多奏协奏 曲，合心合力，协同发展。 广集民智。此次大讨论活动中，各学院、部门为学校 发展献了很多好的点子， 出了很多好注意，这对学校 发展是个宝贵的财富。人人都是诸葛亮，学校是人力 资源集中、智力资源优势明 显的地方，我 们必须坚持走群众路线，广开言路， 畅 所欲言，问计师生，形成人人为学校发展献计献策的良好机制和良好氛围， 汇成 大智慧，促进大发展。 3、增强创新意识，争创新优势 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是建设省内 一流综合性大学，实现跨越式 发展的必由之路。我 们 如果不全面创新，沿着老路， 就不可能赶超其他学校，原有的格局就不会被打破，学校也不可能跻身于一流。 思路创新。思路决定出路。我们要继续深入学习十七大精神，以科学发展观 统一我们的思想，结合我们 工作特点，确定每个部门 、每个学院的工作思路，思 路不创新，年年老套路，工作就难有起色。 机制创新。我们要根据形势发展的新特点和新要求，在深入调查研究的基 础上，对 工作中不合时宜的地方 进行调整改革，摒弃制约学校发展的体制机制弊 端，形成高效运转、充满活力的管理机制。 举措创新。我们要在人才培养、科学研究、社会服 务 、科学管理等方面逐步 推出新的举措，鼓励大家结 合学院、部门的特点，推出有利于学校发展的新措施， 为学校发展注入新的动力。 （二）推出创新举措 围绕学校建设省内一流综合性大学的总体目标，创新举措，促进学校深层次 9 转型，提高发展质量和效益；加快学科专业结构的战略性调整，实施学科群发展 战略，努力建设资源节约型、高效型的和谐校园；加快管理体制机制改革，形成以 党委领导下的校长负责制为核心的高效运转的党政管理体系和以学科带头人为 核心的学术管理体系相互促进的新格局，形成有利于科学发展的考核激励机制 与资源配置机制等。重点要在以下四方面取得突破。 一要加快科学管理方面的改革创新。一流综合性大学必须要有一流的管理 水平。针对 目前学校科学管理方面新思路、新 举措和新 办法还不够多，科学决策、 科学运作、反应能力和执行力以及现代科学管理技术的运用能力还不够强，管理 效益还不够明显的实际，下一步要继续完善机关、部门的考评体系， 积极探索建 立学院的考评体系，调动部 门、学院工作 积极性；继续 深化分配制度改革，鼓励教 学科研人员、管理干部立足 岗位， 创新创优；进一步推 进管理重心下移，切 实调动 基层单位办学的积极性；在深入调研的基础上统筹规划，科学设置院系，最大限 度地发挥学科资源优势，促 进科学管理水平的提升。 二要加快人才培养方面的改革创新。高等学校的首要任务是培养人才。在国 内几个著名的大学排行榜中，我校人才培养要素得分与科研要素得分相比要低。 我校人才培养要素得分与同层次的兄弟院校相比，也相对较低。在我校整体教学 改革的基础上，要进一步深化人才培养方面的改革创新，特别要在人才培养模式、 招生就业、教学组织与管理、教学改革研究等方面 进 一步加大创新力度，力求形 成人才培养的新优势，争取教学成果国家级奖的突破。 三要加快科学研究方面的改革创新。科学研究水平是高校办学地位和实力 的重要体现。尽管近些年来我校科学研究的层次、数量和水平都有明显的提高， 取得了有目共睹的成就，但是总体上说科学研究的层次与水平尚不高。要进一步 10 明确政策导向，加大对高层次科研成果的奖励力度；加大投入，积极培育国家级 大奖；加强创新团队和创新平台建设，努力推进科研成果的转化。 四要加快服务社会方面的改革创新。加强社会合作，服务地方发展是加快学 校发展的重要支撑。从学校目前总体上看，与政府、企 业之间的良性互动关系尚 未完全建立起来，在社会服务方面有影响的教师比较少，走不出去的情况也比较 严重，加 强社会服务的点子与 办法也不多。要打响 “杭州牌”，借杭州发展之力加 快我校的发展步伐；要根据社会的需求，调整专业设置,改革人才培养模式；要加 强对经济社会发展中重大民生问题的研究，努力发挥“ 思想库”、 “智囊团” 作用，为 地方经济社会发展多做贡献。 （三）抓好重点工作 工作是载体，实干是根本。加快发展，首先要明确重点工作，建立落实机制， 切实转变作风。 1、明确工作重点 抓重点是行之有效的工作方法。真抓实干首先要明确工作重点，以重点带动 全局。在坚持抓好学校的教学 质量、科研工作、地方服 务的同时，当前要重点抓 好以下三项工作的落实。 抓好申博准备工作。要以申博为中心，加 强优势学科整合，争取重点突破；要 在申博准备过程中推动教学质量的提高、高层次人才的引进、重大科研成果的培 育等。全校上下要拧成一股 绳， 坚持一盘棋，脚踏 实 地，步步推进，力争早日实现 博士学位授予权的突破。 抓好百年校庆工作。要充分利用百年校庆契机，全面回顾办学历史，系 统总 结办学经验；广泛宣传办学成就，全方位展示大学形象；团结凝聚八方校友，共话 改革发展大业；加强合作交流，进一步扩大社会影响。要重视并加强对校庆工作 11 的领导，落实工作任务，营造浓厚氛围，扎实推进校 庆各项工作。 抓好内部管理体制改革。要进一步坚定不移地推进管理重心下移，集中精