司法局专题片解说词

Comment d1: 办公大楼 局徽 国旗 Comment d2: 字幕特效+ 相关画面 工作空画面 Comment d3: 相关会议 领导画面 Comment d4: 字幕特效 Comment d5: 字幕特效 Comment d6: 标题片花 1 Comment d7: 会议 学习等画面 Comment d8: 特写画面 笔记 眼神 衣着 徽标 等 Comment d9: 标题片花 2 Comment d10: 相关资料文件头 整 理档案 填写审阅文件 理事摆放柜等 Comment d11: 领导组图 Comment d12: 制度版面牌板等 Comment d13: 标题片花 3 Comment d14: 文件标题等 Comment d15: 签定责任书考核特定 Comment d16: 工作+ 文件 “向人民汇报 让人民满意”专题片解说词 泽州县司法局承担着全县普及法律知识、维护群众权益、 促进司法公正、确保社会稳定的重要任务。近年来，他们在 县委、县政府和市司法局的坚强领导下，紧紧围绕全县工作 大局，秉承“ 务实、创 新、和谐、高效” 的工作理念， 认真履行 职能作用，为创建“ 法治泽州” 、“平安泽州”做出了积极的贡 献。 在教育上下功夫，提升干部队伍素质。通过开展保持党的 纯洁性教育、政法干警核心价值观教育、党风廉政教育等各 项教育活动，使全体干警树立了服务意识、宗旨意识，营造 风清气正的工作环境，为司法行政各项工作的开展奠定了坚 实的基础。 在制度上做文章，强化干部队伍管理。制定和完善了工作、 学习、组织生活、民主评议、廉政建设等方面的制度四十多 项，坚持领导带头执行。在全局基本确立了用制度管警、以 制度治事的管警治事理念。 在机制上求突破，激发干部队伍活力。建立起了岗位工作 目标制。把年度司法行政各项工作纳入到责任制中，实行百 分考核。建立起了选人用人机制。出台了绩效奖惩考核办法 进行绩效考核，并和年度工作目标、个人出勤、民主评议三 挂钩。制定了法律援助案件办理程序规范、律师参与信访 Comment d17: 学习相关文件画面 Comment d18: 基层司法单位画面 Comment d19: 办公相关画面 Comment d20: 座谈 交流 笑脸 Comment d21: 基层工作画面体现温 馨气氛 Comment d22: 标题片花 4 Comment d23: 虚拟画面 Comment d24: 动画展示 Comment d25: 门牌 调节现场画面 等 Comment d26: 画中画处理相关现场 画面 Comment d27: 社区空镜 门牌 交流 帮扶 等视频或照片做特技处理(逆光 剪影 匆匆脚步等摆拍画面) Comment d28: 群众走进办事大厅 司法人员进行周到细致服务 Comment d29: 递水 握手 笑脸等温 馨画面 Comment d30: 大楼画面 Comment d31: 相关照片及奖牌做特 技处理 Comment d32: 大气空镜画面 Comment d33: 司法人员敬礼 凝视 目光 群体迎面走来等组图 接待工作实施意见，对援助案件和调解案件进行案补等。建 立起了工作保障机制。先后完成了十七个乡镇司法所建设任 务，对乡镇司法所人员进行了收编，为司法所及机关各科室 配备了电脑、程控电话等现代化办公设备。从优待警，时时 处处关怀、体贴干部职工生活，办实事、解难事，进一步激发 了广大司法干警的工作干劲和工作热情。 四是在工作上谋创新，凝聚干部队伍力量。充分发挥现代 媒体作用，构建起了从报纸到广播再到网络 “三位一体” 的 法制宣传教育网络；建立起各类专业性、行业性调委会，使人 民调解、行政调解、司法调解三调联动化解矛盾纠纷机制落 到了实处；积极创新社区矫正工作模式，严格对社区服刑人 员的教育矫正、监督管理、帮困扶助，300 多名社区服刑人员 无一脱管漏管；采取开辟绿色通道，降低法律援助门槛，律师 参与社会矛盾纠纷调解、信访接待等方式，为社会提供了更 加优势高效的法律服务。 泽州县司法局以良好的社会形象，优异的工作成绩，连 续五年受到了市、县的表彰，并为泽州县赢得了国家“法治县 （市、区）创建活动先进县”光荣称号。 雄关漫道铮如铁，而今迈步从头越。泽州司法人正在以 更加昂扬的斗志，更加坚实的步伐跃马扬鞭攀登新的高峰， 绘就新的蓝图。 补拍说明： 1.场景：司法局大楼外部、内部、办公、会议室等处工作 环境整洁。 2.人员：着统一司法制服，女士可适当淡妆并整理头发， 男士剃胡等，展现良好司法形象和精神面貌。人员数量 至少 20 人，根据实际情况安排。先拍摄集体会议画面， 而后分成两组同时进行不同场景和人员画面。 3.文件资料等：稿件中提到的相关资料、文件等提前准备 到位，会议学习等备好 4.拍摄地点：各相关业务办公室、服务大厅、会议室、乡 镇司法部门、入户服务等（需要事先安排好人员）、稿 件中提到的其他场景。 5.采访：可适当安排两个采访。（层次：主管领导谈思路， 基层人员说工作，服务对象讲感受） 6.交通：根据情况需要安