创建扬州市素质教育先进校

创建扬州市素质教育先进校 自 查 报 告 高邮市甘垛镇甘垛小学 学校概况： 我校始创于 1951 年。原名“保民乡公立小学” ，1954 年更名为 “甘垛小学” 。原址在甘垛老庄杨姓一大户人家的私宅里。1978 年 迁移到现址。2003 年行政区划调整后，定名为“甘垛镇甘垛小学” 。 校园占地面积 15750 平方米，周边绿树葱茏，环境优美；建筑面积 2600 平方米，生均 5.2 平方米。施教区辖原建制集镇与 16 个自然村 及周边部分地区。现有 15 个教学班，其中一年级单班、二年级、四 年级双轨；三年级、五年级 3 轨；六年级 4 轨，计 502 名学生。专 任教师 37 名，其中女教师 8 人，具有大专以上学历 20 人，占专任 教师的 54%。 学校工作： 长期以来，我校把实施素质教育，提高学生综合素质，始终作 为追求的目标。在市局的正确领导下，经过全体教职工的努力，取 得了一定的成绩，具体做了以下几个方面的工作： 1、坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针。 邓小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。 ” “十六大”报告指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，为 人民服务，与生产劳动相结合，培养德智体美全面发展的社会主义 建设者和接班人。 ”为了端正办学方向，全面贯彻教育方针，实施素 质教育我们做到： 1、更新教育理念，倡导素质教育。 多年来，我们始终坚持以邓小平的教育理论为指导，坚持社会 主义的办学方向，确定了“团结守纪、勤奋上进”的校风；“乐教、 善导、求是、创新”的教风；“勤学、精思、明理、践行”的学风。 适应时代的发展，不断更新自己的办学理念，倡导和实施素质教育， 并制定了相关的计划和制度予以落实。 2、面向全体，注重学生的全面发展。 在教学实践工作中，我们认真贯彻实施上级有关部门关于新一 轮课程改革的方案，制定相关的制度，按照要求积极践行“新课标” ， 认真调整课程方案，开齐上足各类课程，同时注重面向全体学生， 提高学生的综合素质。积极倡导“爱心工程” ，把爱洒向所有的学生， 做到不歧视学困生，并有明确的培优补差的实施方案。为了让学生 的个性得到充分的发展，我们在全校成立了十多个课外兴趣小组， 并积极开展活动。几年来的实践充分说明许多学生的个性特长得到 了充分的发展。 3、努力强化依法治校的意识。 多年来，我们长期坚持组织全体教师认真学习教育法 、 义 务教育法 、 教师法以及江苏省中小学管理规范等教育法律、 法规，强化教职工依法治校的意识。严格执行义务教育法 ，让施 教区的儿童全部免试就近入学。由于我们尊重每一位学生，让学生 得到全面发展，培优补差工作做到实处，积极开展“手拉手，献爱 心”活动，热心帮扶贫困生，长起期来彻底杜绝了流生现象。 2、健全完善的管理机制，着力提高全员素质。 1、切实加强制度建设。 “国有国法，校有校规” 。为了切实做好学校的各项工作，我们 十分注重制度的建设，做到按章管理。几年来，我们在上级有关部 门的直接领导下，努力改变过去的那种经验管理模式，依据教育法 规、现代教育科学理论，建立健全了各项管理制度，从而进一步促 进了学校各项管理工作的科学化、规范化、制度化。多年来我们先 后制定了甘垛小学教师考勤制度 、 甘垛小学班主任考核细则 、 甘垛小学一日常规管理制度 、 甘垛小学校产教具保管制度 、 甘垛小学教师行为规范九不准 、 甘垛小学教研工作制度等多 种规章制度。从而促进了学校内部管理严格，教学管理规范，常规 管理到位。学校整体形象优良。 2、注重领导班子建设。 我校严格执行上级规定，实行校长选任制，中层干部竞聘上岗 制。让教师信得过的具有真才实学的同志走上领导岗位。几年来， 我们进行了合理的校领导班子的调整。目前 6 名中层干部中党员 2 名，专科学历 2 人，中师学历 4 人，年龄结构 50 岁以上 2 人， 4050 岁的 3 人，40 岁以下 1 人，平均年龄 43 岁，做到老、中、青 三结合。平时工作坚决实行“校长负责制” ，重大决策经校务办公会 集体讨论形成，定期召开民主生活会，实行校务公开，让每一位教 师参与管理。为了树立班子的群体形象，我们明确了副校长、教导 主任、总务主任、大队辅导员、会计的职责。工作中大力倡导“团 结协作、共谋大局”的精神。为了强化班子成员的整体素质，班子 中 2 人参加了高邮市教育局举办的“校长培训班”的学习，1 人参 加了扬州市“教育后备干部培训班”的学习。其他成员也分别参加 了市教育局组织的文化业务培训。目前班子成员中有数位同志受到 市、镇级的各类表彰。他们勤奋工作，兢兢业业、作风正派、业务 过硬、清正廉洁，是全体教师公认有力的班子。 3、强化教师队伍建设。 、师德为突破口，不断加强教师的思想政治工作。多年来， 我们在加强教职员工法纪教育的同时，还十分重视加强师德建设。 有计划地组织全体教师学习中小学教师道德规范 、 中小学教师 工作规范 ，利用周一的学习日，组织教职员工认真学习师德修养文 章，研读“四法一纲” ，开展“师表形象”讨论，积极组织“行风评 议”活动。通过学习讨论，进一步提高了教师对教育优先发展战略 地位的认识，对自身权利和义务的了解，明确了做好新世纪教师所 具备的师德水准。增强了时代感和责任感。几年来，学校无意外事 故发生，教师无一人违纪、体罚和变相体罚学生。勤业、敬业、爱 业的风气蔚然成风，学校的教育教学工作健康发展，富有成效。 、强化责任意识，不断提高教师业务水平。 “博学为师” ，人 类进入新世纪，历史的使命要求教师必须具备渊博的知识。多年来， 我们一方面注重对教师进行品高为表、德高为范的教育，另一方面， 积极鼓励教职员工坚持参加在职进修。实行各种优惠政策，吸引教 职员工参加高一级学历的进修培训。目前参加本科段学习的 5 人， 专科段学习 4 人，同时，我们也十分注重教职员工平时的业务水平 的提高，学校订阅了十几种报刊，为广大教师提供了良好的学习条 件，多次组织全体教师认真学习新一轮课改的文件，积极组织教师 参加扬州市级的“新课标”培训，组织教师参加高邮市教委组织的 各类基本功培训考核。目前教师中获基本功 A 级考核合格 20 多类， B 级考核合格的有 80 多类，在龄人员参加普通话考试取得相应等级 证书，在龄人员全部获得第二轮现代化教育技术考试合格证书，根 据教学的需要，我们还组织了几十人次参加扬州市新教材培训和研 讨会。 、以奉献为宗旨，努力提高教师的综合素质。多年来，由于 我校时刻注重教师队伍的建设，广大教师也在平凡的岗位上勤奋学 习，踏实工作，取得了良好的成绩，全校教师的整体素质得到了充 分的提高。周大祥、周金凤两位同志被授予“高邮市第三届中青年 教学骨干”称号；李秋华老师的数学课、俞士兵、陈增勤、顾仁学 老师的语文课、喻勇老师的思想品德课分别获得了市级青年教师赛 课一、二等奖。同时教师们还积极撰写教学论文。周大祥“集错” 多思 学会学习 、 铺设引导学会“会学” 、陈学权开展假日小队 活动拓展生态教育途径的论文分获一等奖和二等奖；周金凤的 “生态文化教育论文”及农村中小学生厌学现象的思考分别在 市级教育教学论文评选中获一等奖；陈增勤的关注细节在市级 教育教学论文评选中获二等奖；“小学生态文化教育的实践研究课” 课题中期成果被“江苏少年儿童研究”授予一等奖。近年来，我校 在教育教学方面获得的各项荣誉共有 40 多人次，充分反映了我校素 质教育的丰硕成果。 3、强化教育教学管理，努力提高教育教学质量。 加强德育工作 1、明确目标，制订计划。德育工作是学校工作的灵魂，是学 校办学方向的实践基地。几年来我校以德育工作领导小组为指挥部， 组织全体教师认真学习公民道德建设实施纲要 、 德育纲要 、 中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见 ， 把握实质，从而制订了切实可行的德育工作计划 、 少先队工作 计划 、 班务工作计划 。平时工作中按章行事，严格要求，使目标 明确化，内容具体化，工作系列化。 2、精心组织，认真实施。几年来，我们根据上级有关部门的 要求，严格常规管理，以少先大队为龙头，狠抓学生日常行为规范 的养成教育。根据本校实际，制订了一系列的常规检查制度，做到 明确分工，责任到人，常规检查内容人人皆知常规检查制度人人知 晓，常规检查组严格值勤，公开量化打分，每日一公布，每月一评 选。我们时刻注意安全，每年与学生家长签订安全责任状，坚决杜 绝不达龄学生骑车，平时坚持督查，做到防患于未然。由于我们工 作细而实，全校校园环境管理规范，教室内外无杂屑纸片，300 多 辆自行车排放有序。针对本校学生的年龄特点和学校实际，我们还 利用校会、班会、晨会、黑板报、家长学校、国旗下讲话等多种形 式对学生进行“五爱”教育、法纪教育、文明教育、安全卫生等系 列教育。切实加强校风、班风学风的建设。同时，我们还因地制宜 富有创意地开展各类活动。围绕主题，我们开展了“做新世纪的小 雷锋” 、 “我是 21 世纪小主人” 、 “我爱地球妈妈” 、 “手拉手献爱心” 等专题活动，受到团市委和乡镇领导的一致好评。在社会上产生了 良好的反响。收到了良好的教育效果。2004 年少先队被授予“扬州 市少先队红旗大队” ，2005 年周金凤同志被授予扬州市“第十届十 佳辅导员” ，2003 年起我校连续几年被高邮市教育局授予“红领巾 示范学校” ，2004 年，我校“小学生态文化教育的实践与研究”课 题获江苏省少年儿童研究会一等奖。 3、建立三结合的教育网络，加强家校联系。为了切实做好学 生的思想工作，促进学生整体素质的提高，多年来，我们坚持办好 家长学校，具体做法是：一有明确的岗位职责，二有得力的领导机 构，三有严明的管理制度，四有持久的工作习惯，我们经常召开学 生家长座谈会和进行全方位的家访工作。定期邀请校外辅导员来校 上课。由于工作出色，我校被评为扬州市合格家长学校。 、强化教学管理 1、认真执行新课程计划。教学工作是学校的中心工作，我校 严格执行新课程标准，做到按规定开齐课程，按规定上足课时，按 规定安排课外活动。为了深化素质教育，我们严格规定学生在校时 间、课后作业量、学生用书、考核次数，保证学生在校的活动总量， 坚决做到节假日不集体补课，根据上级文件精神合理分配教学人员 和非教学人员，并有专职英语、信息技术、思品、社会学科老师， 做到学科搭配合理。 2、严格教学流程管理。几年来，我们依据市教育局关于进一 步加强教学过程管理的意见 ，着力抓好过程管理的五个环节。首先 抓好集体备课工作。努力把集体备课与示范课、观摩课、看录象、 听讲座结合起来，在备课中做到教案、学案一体化。努力把减轻学 生过重负担，提高教学效果建立在教师精心备课的基础上。其次加 强课堂教学的管理，课堂教学中要求广大教师要围绕新课标的要求， 充分尊重学生的主体地位，课堂教学中充分利用现代化教学媒体来 优化教学手段，同时注重对学困生的补差工作，制订相应的补差计 划和培优计划，从而促进整体提高。几年来我们还十分注重教学过 程的督查工作，校领导经常深入课堂，掌握教学的第一手资料，教 师的“五认真”月查月考从未间断。公开量化，及时反馈，促进了 教学工作的正常开展，为提高教学质量奠定了基础。 3、切实加强教学研究和校本培训工作。多年来，我们围绕新课 标和自身实际，认真制订计划，按计划组织实施，强化教研和培训 指导工作，务求实效。教研及培训的科目广、主题宽，有阅读教学、 作文教学、写字教学，有数学概念、应用题、信息技术等专题研究。 4、注重体艺卫学科的教学。体育、卫生、艺术、劳技等是学校 实施素质教育的重要内容。长期以来，学校领导高度重视，学校成 立了体艺卫教研小组，明确专人负责，严格按课表上课，分项制订 教学计划，纳入月查考核之中，各位老师任课不仅注重教材内容， 而且注重生活实际，利用学科的特点组织活动，我们先后组织了广 播操、眼保健操、冬季跳绳、踢毽子比赛；科技制作比赛；书法、 美术比赛。积极组织代表队参加市毽球比赛和小学生体运会。积极 参加省市级各类比赛。1999 年我校学生宗洁在江苏省第四届中小学 生征文比赛中获省一等奖，2005 年在市级科技小发明比赛中，学生 袁富萍获一等奖，2004 年金玲的儿歌集锦在市“红领巾生态文 化园”创建活动竞赛中获一等奖。 5、学生的综合素质得到全面提高。教学工作是一项综合性的 艺术工作，只有辛勤耕耘才能有所收获。由于我校的教育教学的严 格管理，工作取得了一定的成绩。近年来毕业班教育教学质量一直 居于全市的上游水平，0102 学年度双科平分 182.15，及格率 100%，优秀率 74.5%名列全市第五；0102、0203 学年度均处于全 市中上游，连续两年名列东片第一。2002 年被市教育局授予 “教育 教学质量”二等奖。其他年级教学质量呈逐年上升趋势。学生从基 础开始，不仅注重发展智力，而且培养能力，学生的整体素质不断 提高。 4、不断改善办学条件，积极做好后勤服务工作。 1、美化校园环境。迁入新校园以来