关于如何做好我县老年教育工作的探索与思考

关于如何做好我县老年教育工作的探索与思考 万汝滨 老年教育是社会管理创新的一项晚霞工程，如何做好老年教育，是加强老 年人思想政治建设，满足老年人精神文化生活，提高老年人生命质量和生活质 量重要途径，也是党和政府联系老年人，凝聚老年人的桥梁和纽带；同时也是 建设“幸福芜湖县，美丽芜湖县”的迫切需要。近几年来，我县老年教育事业 取得了丰硕成果，许多老年人通过学习增长了知识、开阔了眼界、结识了朋友， 获得了快乐。但从多年老年教育运行的实践来看，我县老年教育也存在一些不 足之处，比如对办老年大学认识不高、对老年教育支持力度不够、对老年教育 教师重视不足等等问题。笔者近期对我县如何做好老年教育工作进行了一些探 索，在此就如何做好我县老年教育工作谈些粗浅的认识。 一、做好老年教育是构建“幸福芜湖县”的需要。 截止 2012 年底，我县现有总人口 34 万 5 千人，其中 60 岁以上老年人为 5 万 7 千人，目前真正入学的老年人还不到 3500 人，按市规划要求还有一定的 差距。要在 2015 年力争达到老年人总人口的百分之十五入学率要求，还需要 下更大的努力。这就要求，不仅县老年大学要继续巩固并扩大入学率，各镇在 抓好已办老校的基础上，还要抓好各村面上老校工作，只有全县各村都办起了 老年学校，我们的任务才能完成。 1、办好老年教育，增添离退休人员的新活力。把一批健康有为的离退休人 员吸引到老年大学中来，不仅使他们老有所学、老有所乐，而且有利于团结和 凝聚离退休老干部群体，促进人际和谐和社会和谐，对家庭、社会和其他老年 人也产生积极的影响。老年人虽然已经过了生命力最旺盛的时期，但在物质条 件得到保障的情况下，他们对精神文化生活的追求却显得更加重要。实践证明， 办好老年大学（包括镇、村老年学校，下同），是满足老年人追求新知识，丰 富晚年精神文化生活，提高老年人身心健康和生命质量的一种极好的形式和载 体。 2、办好老年教育，解决离退休人员的求知欲。随着“三项机制”的建立，离 退休干部政治、生活待遇得到了很好的落实，广大老同志的生活待遇得到了较 好保障，以及知识社会、科技社会和信息社会的到来，离退休群体的精神文化 需求呈现全方位、多层次的新趋势，在此基础上，精神文化生活需求进一步凸 显。特别是那些身体状况较好，年龄相对较轻，文化层次相对较高的同志，他 们中有不少人在职时没有时间学习，退下来了时间、空间充裕，渴望学习新知 识、新技能，参与各种健身娱乐活动等方面的要求更是比较强烈。 3、办好老年教育，提升离退休人员的幸福感。老年大学是离退休人员知识更 新的平台、健康的乐园、温馨的家园。多种多样的共同爱好和兴趣，丰富多彩 的校园文化，能够把离退休人员凝聚成一个团结和睦、友好相处的集体。学员 通过在老年大学的学习交流，能够在失落中找到知识的补偿，在空虚中找到现 实的追求，在孤寂中找到丰富高雅的群体，从而焕发新的生机和活力，实现新 的人生价值，从而提升晚年生活的幸福感。 二、制约我县老年教育发展的主要因素 我县老年大学现有一栋建筑面积 3300 平方米的五层教学大楼和一座活动大 厅。今年，学校共开设书法、美术、音乐、舞蹈、戏曲、器乐、腰鼓、英语、 普通话、诗词等 20 个兴趣班。此外，分布在东湖、市民广场、县医院、二中、 政府宿舍大院、琵琶岛、迎宾花园等各个点的太极、柔力球、腰鼓、广场舞、 空竹等 14 个晨练班（队）晨练活动也已广泛兴起。于此同时，摄影、花卉、 家政、时政、法律常识、政策理论研究、农业科技等 7 个讲座也将不定时举行。 镇、村（社区）老校 90 所。全县入学学员 4657 人。县老年大学通过二十年的 办学积累了一些经验，取得了较好的社会效果；。但随着形势的发展，老年教 育工作也出现了一些新情况，新变化，存在着一些不容忽视的问题和隐忧。 1、对老年教育工作认识不到位。对办好老年教育的浓厚社会氛围缺乏，对老 年人上老年大学不理解，甚至有的人认为是没事找事，吃饱了撑的。有的老年 人的子女对父母参与学习不支持，认为退休了在家吃好喝好就行了，还上啥老 年大学。部分老年人对上老年大学缺乏应有的积极性。有的离退休干部认为自 己已经从工作岗位上退下来了再上老年大学没啥用，趁现在身体还行，在家里 做做家务，接送孙子孙女上学，为子女搞好后勤保障。 2、师资力量和管理队伍跟不上。老年学校的机构编制偏少，县老年大学只有 1 名事业编制，教师都是靠聘请，没有稳定的在职工作人员及师资队伍保障； 镇、村老校更谈不上有稳定的教师队伍。这与日益发展的老年教育形势很不相 称。从调查结果看，老年人学习需求是多方面、多层次的，但主要集中在音乐 歌舞、保健养生、书法绘画、计算机操作和室外晨、晚练上；但是，由于专业 教师师资不足，无法开设相关专业学习班次，一定程度上影响了学员学习的积 极性。 三、做好我县老年教育的探索与思考 老年教育是老年人接受教育和对老年人实施教育的一种社会活动，是终身教 育的重要环节，它是一项系统工程，必须要引起全社会的关注和党和政府的支 持。 1、加大宣传力度，营造社会氛围。县委宣传部门要把老年教育事业纳入学习 型社会创建的范畴，进一步宣传老年教育的意义，县级有关媒体要加大宣传力 度，让更多的老同志了解老年大学，参加老年教育，使各单位、各部门提高认 识，积极组织离退休老同志入学，并为老同志提供力所能及的帮助。办班过程 中，要发动老学员以自己的切身体会现身说法，以此影响和带动其他老年人参 加学习，扩大社会影响力。同时，定期组织学员进行作品展、专题展览、文艺 汇演和各类活动比赛，吸引老年人上老年大学。 2、科学设置课程，合理安排时间。在教学管理方面要有科学性，从趣味性和 实用性入手，如满足大多数老同志对音乐歌舞、养生保健、书法绘画、计算机 操作等方面的需求；同时要注重灵活性。随着学员需求和社会发展的变化，课 程设置也随之变化，因此，在课程设置上围绕学员的需求开设专业，这样才能 有的放矢、才能生源充足、才能令人满意。在内容上还要适合老年群体学习知 识、开阔视野、丰富精神的需求，既突出政治性、思想性，也突出科学性、知 识性和趣味性。同时，很多老同志还担负着接送孩子上学的任务，有的怕自己 上老年大学影响接送孩子，所以，在老年大学上课的安排上可在小学上课以后 到放学之前的时间里，以争取更多的老同志参加学习。 3、完善组织机构，强化队伍建设。办好老年教育师资是关键，虽然老年大学 是非正规教育，但管理服务和教学质量的好差直接影响到老年学员的学习兴趣， 所以建立一支适应老年大学教学要求的管理人员和教师队伍显得十分重要。首 先要按照老年大学的工作情况，落实老年大学管理服务人员编制，保证日常工 作有人管、有人干。其次要依据所设专业配备相应数量的固定教师，落实相关 待遇，稳定教师队伍。再次是从离退休干部中挖掘专业人员，补充兼职教员队 伍，让懂医学的人讲健身，让会声乐的人讲音乐、舞蹈，让懂书画的人讲书法 美术，以最大能力满足老同志求学的需求。 4、争取财政支持，拓宽投入渠道。老年教育事业是关乎广大老同志生存质量 的民生事业，因此，应把老年教育提高到构建“幸福芜湖县，美丽芜湖县”的 发展目标上来，把老年教育与发展社会福利事业统一规划，并且，做出相应的 制度和政策安排。首先将老年教育基础设施建设纳入政府实施的民生工程，努 力改善基本办学条件。其次老年教育开支作为一种老年福利事业，列入县、镇 政府财政预算，这样才能使老年教育事业有了新的发展。 5、注重服务管理，强化机制创新。办好老年教育，有了硬件设施、师资队伍 还是不够的，还需要在机制建设上下功夫。要针对老年人由于原来从事的行业 性质、工作特点不同，以及各自的生活习惯相差等原因，注