专题六学习模范人物,践行社会主义核心价值观

专题六：学习模范人物，践行核心价值观念 一、热点材料 感动中国年度人物 2 月 10 日晚，由中央电视台举办的电视公益活动“感动中国” 2013 年度人物评选结果揭晓。2013 年是中国载人航天走过 10 周年的光辉节点， “年度致 敬群体”的殊荣被颁给了“敢上九天揽月”的中国航天人。 2013 年 11 月 8 日，由中央电视台主办的 “寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典 礼在 CCTV-1 综合频道和 CCTV-14 少儿频道同时播出。11 位少年荣获年度“最美孝心少年” 称号， 21 位少年荣获“特别关注孝心少年”称号。 2013 年 12 月 23，中共中央办公厅印发了关于培育和践行社会主义核心价值观的意 见 。党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价 值取向和价值准则。 “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导 爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 ” 二、考点链接 1、评选感动中国年度人物有什么重要意义？ 有利于弘扬和培育伟大的民族精神；有利于发展社会主义先进文化；弘扬民族 精神和传统美德；弘扬社会主义核心价值观；有利于提高全民族的思想道德素质 2、 感动中国年度人物评选属于社会主义文化建设中哪一方面的内容？加强这一的建设 对公民有哪些具体要求？ （1 ）思想道德建设。 （2）公民应以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为 核心，以集体主义为原则，增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结 码头、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社 会主义荣辱观。 3、核潜艇之父黄旭华、仁医胡佩兰、 “油菜花父子”沈克泉、沈昌健；他们为祖国的国防 科技事业奉献了青春、热血乃至生命，这体现了他们怎样的情怀？此外，他们还有哪些崇 高品质值得我们学习？ （1 ）热爱祖国，报效祖国的赤子情怀。 （2 ）严谨求实、精益求精的科学态度，崇尚实 干，勤于实践的工作作风，敢为人先，勇樊高峰的创新意识，德馨品高，全心全意的奉献 精神等。 4、这些“最美人物”对加强和改进未成年人思想道德建设具有哪些重要的意义? 有利于继承中华传统美德，弘扬中华民族精神；有利于加强公民道德建设，提高 公民道德素质；有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明；有利于树立社会主义 荣辱观，形成良好的社会风尚；有利于促进社会和谐发展和全面建设小康社会。 5、我们青少年应当如何发扬和学习感动中国人物的精神？ 青少年应树立正确的人生观，世界观，努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本 领，增强创新能力，实践能力；发扬艰苦奋斗的精神，不怕困难，勤于实践，勇于创新， 为攀登科技高峰而奋斗；牢记当代青年的历史使命，树立崇高理想，从祖国和人民需要选 择成才目标。为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量；勇于承担时代赋予我们的历史 责任。 6、感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发？ 无论从事什么职业要以高度的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种 岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。艰苦奋斗作为一种积极健康 的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。要正确把握成才 目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益；其次要从自己的实际出发。 7、在今后的学习生活中，你准备如何向最美孝心少年学习？ 家庭中：关心理解父母；好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向 父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通。 生活中：乐观坚强，正确面对困难和挫折；自强不息等。 学习中：树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利，好好学习，努力提高科学文化 素质和思想道德素质，培养创新精神等。 8、目前，青少年中存在哪些道德问题？有什么危害？ 问题：说谎话，说脏话，自私自利，打架斗殴，贪图享受，考试作弊，不遵规守纪。 危害：不利于青少年的身心健康，甚至走上违法犯罪的道路，不利于精神文明建设，不 利于校园文化建设，不利于和谐社会的建设，不利于青少年成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的四有公民。 9、你参加了哪些公民道德实践活动? （“ 最美”催动正能量，社会呼唤正能量。在社区公共 生活中，你打算通过哪些具体行动为社会积聚正能量？）有什么意义？ 活动：环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学习” 签名活动、向希 望工程和灾区捐款、参加创建全国文明城市活动等。 意义：奉献爱心，服务社会，培养自己的社会责任感。参加社会实践锻炼，提升 自己的能力。展示当代青年的精神风貌和文明素质，为家乡与社会的发展做出自己应有 的贡献。 10、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。 （1）学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育；（2）社会：创 作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神 文化生活；（3）家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中 存在的问题。 （4）国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。 三、典型试题 1、感动中国自 2002 年评选开始已经连续举办 12 年，它以评选出当年度具有震撼人心、 令人感动的人物为主打内容，过去九年间，感动中国节目向全国观众推出了 100 多位 人物，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，值得我们欣赏和赞美。 (1)请谈谈感动中国人物的哪些优秀品质感动着你？ 情系祖国、情系人民，服务社会、奉献社会的优秀品质；敢于创新、勇于开拓、恪尽 职守的高尚职业道德；身残志坚、自强不息的坚强意志品质。（其它言之有理的答案亦可） (2)感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发？ 无论从事什么职业、成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会 做出贡献，就要以高度的社会责任感，投身到历史前进的大潮中。社会生活是一个整体， 各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会生活来说都是不可缺少的。我们每个人只 要有强烈的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献， 对社会的发展起积极推动作用。艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界， 是成就任何事业所必不可少的精神力量。要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展 要求和人民的根本利益；其次要从自己的实际出发。 (3)作为祖国未来建设者，你准备怎样向这些感动中国的人物学习？ 我们青少年应树立远大理想， 明确自己所扮演的角色和应承担的责任；努力学习科 学文化知识，提高创新意识和创新能力；不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社 会，立志成才，报效祖国等。 (4)这些感动中国人物为什么值得我们欣赏和赞美？ 欣赏是一种积极的人生态度。欣赏他人，能发现人们身上的优点。欣赏他人，是一种 取之不尽的人生财富。欣赏需要由赞美来表达，真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的 途径。对他们的欣赏和赞美，可以学习他们身上的时代精神，丰富我们的精神财富，激发 我们努力学习，立志成才。 2、阅读材料，分析说明： 2013 年 11 月 8 日，“众里寻你”寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中 央电视台播出，全国约 1.7 亿观众收看。生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等 10 位“最 美孝心少年”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹，通过塑造孝心少年的最美形象， 将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的 榜样力量。 “寻找最美孝心少年”颁奖典礼播出之后，在全社会引起强烈反响，获得广泛 赞誉。社会各界纷纷表示活动传递了党和政府以及全社会对少年儿童的关爱，为时代提供 道德坐标，彰显了国家电视台的责任担当与引导力。全国各地迅速掀起“孝心”话题热， 相继开展了本地“孝心少年”评选，“孝心少年”作文大赛，“孝心”主题演讲比赛、主 题班会或队会，“孝心少年”事迹报告会等活动，使“孝敬之花”遍开神州大地。 （1）“孝心少年”自觉承担对父母家人的责任，对他们个人成长有什么意义？ 是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 （2）寻找“最美孝心少年”活动为什么在全社会引起强烈反响？ “最美孝心少年”传承了中华民族孝老爱亲的传统美德，弘扬了勤劳勇敢、自强不 息的中华民族精神，自觉承担了对他人、对社会的责任，在奉献中延伸了生命的价值。值 得我们尊敬和学习。中央电视台及众多媒体人积极宣传他们的事迹，履行了自己的社会 责任，积聚、汇集、传播了正能量；绝大多数社会成员人心向善，渴望