七年级下期中考试含答案

2017（新）人教版七年级语文下册期中测试题 （含答案） (时间：120 分钟 总分：100 分) 一、积累运用(30 分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( B )(3*1=3 分) A殷红(yn) 疙瘩(g) 硕果(shu) 诧异(ch) B卓越 (zhu) 咳嗽(ksou) 嗥鸣(ho) 狂澜(ln) C喧闹(xun) 晌午 (xing) 烦躁(zo) 哀悼 (do) D塌败(t) 震悚(sng) 愧怍(zu) 憎恶(zng) (解析： A.“殷红” 应读 yn；C.“晌午”应读 shng；D.“憎恶”应读 zng。) 2.下列各句中各有一个错别字，请找出来并改正。(1*3=3 分) (1)有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒辟的小胡同，看见一个破破落落的大 院，里面有几间塌败的小屋。辟改为僻 (2)院子里的胡桃树长高了；他亲手载的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。 载改为栽 (3)“鞠躬尽悴，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 悴改为瘁 3.下列选项中的成语使用不恰当的一项是( A ) (3*1=3 分) A.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,往往对身边的世界不以为然。殊 不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。 B一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 C 时间都去哪儿了感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。 D仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 解析：“不以为然 ”指不认为是对的，表示不同意或否定，与语境不符。“不以为 意”是表示当事人抱轻视态度，建议改成“ 不以为意 ”。) 4.阅读下面的语段，根据要求回答问题。(6 分) 对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我 的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我 的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情 题号 一 二 三 总分 得分 (1)从括号里选择恰当的词语填入语段空白处。(2*1=2 分) (备选词语：挚热 炽痛 泛滥 澎湃) (2)有语病的是句，修改意见：应把“ 对于”放在“广大的关东原野”之前。(2*1=2 分) (3)标点符号使用有误的是句，修改意见：应把句中的顿号改为逗号。(2*1=2 分) 5.默写古诗文名句。(3*1=3 分) (1)万里赴戎机，关山度若飞。(木兰诗) (2)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。(韩愈晚春) (3)古诗中有许多表现战争惨烈的句子，木兰诗中就有这样的诗句：将军百战 死，壮士十年归。 6.名著阅读。(2*2=4 分) A祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车， 几乎要哭出来。拉到个僻静地方， 细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己 理想 的地方也都可以原谅了。 B祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可 怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自 己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ (1)A 段中祥子 “几乎要哭出来 ”的原因是祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要 哭。 (2)B 段中祥子“ 连哭都哭不出声来 ”的原因是祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭 不出声来。 7.综合性学习。(8 分) 刚刚获得“国际安徒生奖 ”的中国作家曹文轩说：“希望有更多的人像我一样，利 用中国经验，利用中国资源，讲述属于全人类的中国故事。”小英、林子、阿莲决定 以“讲述我们的中国故事 ”为主题开展综合探究。他们选定的话题分别是：中国文学、 中国制造、中国力量。 【小英统计的数据】 历届“国际安徒生奖”获奖统计表 时间 地点 1956-1966 1968-1976 1978-1986 1988-1996 1998-2006 2008-2016 总计 中国 0 0 0 0 0 1 1 日本 0 0 0 0 1 1 2 美国 1 2 1 1 1 0 6 欧洲 5 5 2 2 2 2 18 其它 0 0 2 1 1 1 5 【林子写成的新闻】 中国航天已呈领跑之势。今年三季度，天宫二号即将发射升空，对接神舟十一号 飞船，并与货运飞船天舟一号对接，计划于 2020 年初步建成中国载人空间站。届时， 或将是人类唯一的在轨太空家园。不仅如此，中国高铁也成为中国走向世界的名片。 截至目前，国内运营里程已达 1.9 万公里，居世界第一！总体技术水平居世界前列， 中国高铁正在走进俄国、美国、泰国和印度尼西亚 【阿莲搜集的材料】 中国目前承担的国际维和经费仅次于美国，为世界第二。中国派出的军事维和人 员达 2720 人，居世界第一，在冲突不断、疾病肆虐、气候恶劣的地区，都有中国维 和军人的身影。 (1)读小英提供的图表，说说你的发现。(2 分) 初读图表，令人惊喜的是：示例：曹文轩获奖，使中国在此奖项上有了零的突 破。； 细读图表，引人深思的是：此奖项大多被欧美所得，我们还要努力追赶。或： 我们和欧美国家还有很大的差距，还要努力追赶。 (2)林子写成的新闻还差一个标题，他想采用对偶句式，请你帮帮他。(2 分) 示例：中国航天领跑全球，中国高铁位居前列；中国航天领跑，中国高铁超前； 中国航天成就辉煌，中国高铁走向世界(评分要领：上下联要分别围绕“中国航天” 和 “中国高铁”来写；字数相等，内容基本合乎新闻事实即可。) (3)阿莲综合了大家的资料，决定以“ 走向世界的中国力量” 为题，在班上组织一 个一分钟演讲比赛，邀请你参加，请你准备一篇 100 字左右的演讲稿。(4 分) 有一个鲜明的主题。能选择一个或几个方面(角度)具体阐述。行文思路清晰、结 构完整即可。 二、阅读理解(40 分) (一)阅读下面的文言文，回答问题。(14 分) 初，权谓吕蒙曰：“ 卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂 欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大 有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ 卿今者才略，非复吴下 阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友 而别。 8解释下列句中加点的词。(4*1=4 分) (1)蒙辞以军中多务 辞：推托 (2)自以为大有所益 益：利益，好处 (3)孤岂欲卿治经为博士邪 欲：想要 (4)但当涉猎 涉猎：粗略地阅读 9把下列句子翻译成现代汉语。(2*2=4 分) (1)蒙辞以军中多务。 吕蒙用军中事务繁多作来推托。 (2)孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ 10下面对本文内容的分析，不正确的一项是( C ) (3*1=3 分) A“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙 ”比喻人学识尚浅。这两个 成语均出自本文。 B孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不 同的。 C本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果， 从正面表现了吕蒙的学有所成。 D鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交， 表明鲁肃敬才、爱才。 11文中最突出的描写方法是什么？(1 分)本文所揭示的道理对你有什么启示？ (2 分) 用对话的方法进行语言描写。 启示：开卷有益，只要有学习，就会有收获；士别三日刮目相看，我们要 以开放的眼光看待别人。 (二)阅读下文，回答 1216 题。(13 分) 谁也不能施舍给你未来 童心 那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么 的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一 个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。 货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满 了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽，一定像极了传说里的圣诞 老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。 每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着 异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小 姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。” 玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她 口袋里连一个硬币也没有啊！ 那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去 到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围 巾，也许就不会那么冷了。 玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的 山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。 但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了 鞋子。 玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾， 因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行 吗？” “要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？ ”货主老人说。 玛娅急了：“ 那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。 ”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱 心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你 留着，等你凑够钱了来买走它。” 玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她 开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。 整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，11 忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得 到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它 买回来。 第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦12 萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条 围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他 只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应 该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。 ” 看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了13 自己。 12结合语境，解释下列句子中加点词的含义。(2 分) (1)每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着 异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。 盯：喜爱 (2)说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 盯：渴望 13第段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用 了什么描写方法？(1 分) 有什么作用？(2 分) 运用了环境描写的方法。作用：因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围 巾，起到推动故事情节发展的作用；烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同 时也表明了玛娅是个热爱母亲、善良懂事的孩子。 14根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线上。(2 分) 好感怨恨感动 15这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一 个人物？(1 分 )请说说理由。 (2 分) 示例一：喜欢玛娅。玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执着、 勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。示例二：喜欢货主老人。货主老人是一个有 爱心，用心良苦，教育方式独到的慈祥老人。 16联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(3 分) 要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双 手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。(言 之成理即可) (三)阅读下文，完成 1721 题。(13 分) 天空没有多余的星星 李忠义是一个工人。 他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一 跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排 他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做 好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路 坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他 整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的 绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成 事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。 他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将 每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一 次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了 三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。 大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义 却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一 天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天 电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着 梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。 可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天 风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送 往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。 送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具， 戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来 他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠 义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微 微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。 他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他 的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心 中，他就是一座山、一条河。 天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎