倡导读书的演讲稿.docx

倡导读书的演讲稿 同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣 去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知 识吸引，被书中的情节感动，你就会发现读书其实是一种 享受，一种幸福!下面是小编整理的倡导读书的演讲稿，欢 迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一 让书香飘满校园 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们: 大家好!我是六年三班的学生夏春启。今天,我为大家 演讲的题目是,让书香飘满校园 。 莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活里 没有书籍,就像大地没有阳光,智慧里没有书籍,就像鸟儿没 有翅膀。 ”可见,书记对我们是多么的重要啊! 正如古人所说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。 ” 书记了蕴藏着无穷无尽的知识,让我们明白在社会中怎样做 事,了解中华民族上下五千年的悠久历史每次读书,就 好像和不同的知识老人谈话,他可以告诉你一切未知的神秘 世界,他也可以带你走进有趣的童话世界:你可以和白雪公 主一起打败可恶的巫婆,与灰姑娘一起体会酸甜苦辣的百变 人生;和七只小羊于大灰狼斗智斗勇 每周一的晚积累,学校都会让我们读书。上课铃的铃声 一响,同学们便纷纷回到座位上,拿起书认真的读起来,我也 一样,双眼聚精会神的盯在书页上,体会书中的内容,与作者 的心一起潮起潮落。每当作者写到开心的时候,我的心情也 格外的激动。当作者一写到伤感时,我也会随着一起落泪。 下课铃响了,我浑然不知,遨游在书的海洋了不能靠岸。 我们远离父母,寄宿在学校。每当寂寞的时候便会想起 父母,而读书让我们忘记了痛苦,忘记了离永的乡愁,我们有 书相伴,感到身心愉悦。 书,是我成长道路上的启明灯,它不仅为我提供丰富的 精神粮食,还陶冶了我的品格,使我懂得了做一个怎样的人。 我爱书,她伴我走过了无数风雨,书是我的良师益友,她向我 描绘气象万千的景色,教我大大小小的道理,教我受益无穷 的知识感谢一路有你,伴我快乐成长! 篇二 自古以来就有这样的话说：“书中自有颜如玉， 书中自有黄金书。 ”书是神圣的是不容亵渎的。书是古人留 给我们巨大的财富更是那改变我们命运的那把金钥匙，尤 其在现在这个“高频率”的社会，我们不容一丝懈怠，我 们需要不停的学习不断的进步，那么我们才能够拥有幸福 的生活。 我在很小的时候我不是很爱读书，我觉得读的都是死 书，也许现实之中的实践更重要，可是越长大我越发现读 书的重要性，我看着身边被大家称作才子才女的同学更是 羡慕不已。所以我上初中之后我在业余时间就开始阅读很 多的的文学名著，先从比较熟悉的吴承恩的西游记施 耐庵的水浒传还有鲁迅的朝花夕拾看起，这可以 说的我的启蒙老师吧。后来我开始看奥斯特洛夫斯基的 钢铁是怎样炼成的其中作者在解说作品时的一段话对 我的印象特别深刻，他说：“钢是在烈火中燃烧，高度冷 却中炼成的，因此它很坚固，我们这一代人也是在这种斗 争和艰苦中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧 气。 ”也就是这样的话改变了我的一生，因为有这样的一句 话，我失败了也不气馁，我一直觉得没有能不能只有想不 想，只要我一直坚持下去那就是成功的，所以我现在一直 努力工作着，奔着我的目标不断努力不畏艰难困苦。 生活不只是立志而已，我们还需要一些沁人心脾的小 诗集去陶冶我们热爱生活的情操，平时我就比较喜欢徐志 摩的诗集，他是典型的浪漫主义诗人，这样诗集的熏陶让 我更爱我的家庭我的工作以及我现在的生活。我也很喜欢 冰心的繁星春水它主要是以“爱的哲学”为核心，赞 美母爱，赞美童心，歌颂自然，探索人生。我真的受益匪 浅，不禁感叹生活的美好。我也很喜欢读古诗，有的时候 短短的几十行诗，就使人强烈的感受到人类的几百万年的 历史跳动的脉搏。 读书，可以在我们气馁时鼓励我们，可以让我们在生 活工作中少走很多弯路，更可以让我们过上幸福美好的 生活。所以，就此我提倡大家“读书好，读好书，好读书” ， 树立一个好的精神风貌。在此，我向大家推荐几本书，例 如：许知远的祖国的陌生人杜俊飞的沸腾的冰点 还有罗永浩的我的奋斗等。希望大家和我一样可以和 书做朋友，可以把看的每一本书都能领悟他的精髓。 谢谢大家的听讲，祝大家生活美好，家庭美满，事业 像芝麻开花节节高。 篇三 大家好!今天我演讲的题目是读书吧，你的 人生将因此而精彩! 同学们都知道，我们学校对课外阅读一直非常重视， 本学期我们在部分班级开展了“享受阅读，享受童年”读 书活动，目的就是要倡导大家勤读课外书，遨游浩瀚书海， 享受童年。同学们，在你的心目中，读书是一种怎样的感 觉呢? 也许，有些同学会小嘴一撅，很不情愿地告诉我：是 爸爸妈妈逼迫的，是老师布置的，我要为完成任务而读书。 如果是这样，你知道吗?此时，读书就变成了苦差事，文章 中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变 成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也 就彻底地失去了意义! 同学们，你们知道吗?中东有个以色列国家，那里的犹 太人在小学生入学第一次听课时，须穿上新衣服，由有学 问的人领到教室里，在那里放着一块干净的石板，石板上 有几行用蜂蜜写下的希伯来字母和简单的圣经文句， 然后让孩子们一边诵读字母，一边舔掉石板上的蜂蜜，意 思是让小学生知道书是甜的，要热爱读书。在以犹太人为 主的以色列，14 岁以上的人平均每月读一本书，平均每人 的读书量高居世界各国之首。正是由于犹太人有热爱读书 的优良传统，使该民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现 出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。马克 思、爱因斯坦、门德尔松等就是其中杰出的代表，诺贝尔 奖得主中的犹太人，历年来比例惊人。大量的阅读所产生 的功效是显而易见的，当我们徜徉于书的海洋，我们的心 灵会更自由和幸福，我们的视野会更开阔和久远，我们的 思想会更充实和健康。 同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣 去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知 识吸引，被书中的情节感动，你就会发现读书其实是一种 享受，一种幸福! 只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自 然界的美丽风景;未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机 会。高尔基说得好， “读一本好书，就是和许多高尚的人谈 话” 。因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静;因为读书， 你粗俗鲁莽的言行会走向文明;因为读书，你就能拥有更多 的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“学校首先意味着书籍 “。是的，读书就意味着教育，甚至意味着学校。为了进一 步激发同学们的读书热情，本学期我校开展的诵读活动， 倡导师生共读、亲子共读，这将为同学们阅读提供一个更 好的展示、交流的平台。 如今，各年级在读书活动中已各显身手。有的班已建 立起图书角，有的科任教师利用课余时间引领学生品味赏 析，与学生交流读书心得，总结有效的读书方法。有的班 开展了“名著共读”活动，他们灵活运用读书笔记，或摘 录优美词句，或概括故事情节等。有的班准备开展读书汇 报活动，让学生将自己的阅读成果与大家分享。有的班开 展了“主题阅读”活动，即针对课本每一单元的