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信息技术培训心得 信息技术培训心得 1 科学技术的飞速发展，使得以计算 机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我 们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、 应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。 素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高 素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的 需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教 育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术， 是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个 重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进 行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训 给我带来了一次与现代技术接触的机会。 通过学习我的最大收获是： 1.通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容#from 本文来自高考资源网 http:/ end#(powerpoint 多媒体展 示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮 件)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没 有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。 使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好， 并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。 2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新 培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计 算机教师和信息技术教师的认识相当模糊，通过培训发现 原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关 键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意 识、方法和能力等。要想上好，上成功信息技术课，信息 技术教师对此必须要有一个清醒的认识。 3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短， 集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习 方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。 培训后的打算： 1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作， 力争取得更好的教学效果。 2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作， 让更多的教师掌握信息技术，并能充分利用。 3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨 新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学 风格。 信息技术培训心得 2 作为二十一世纪的教育工作者，我 没有什么理由不与时俱进;接受新的教育教学理念。 这次远程信息技术教师培训，为提高信息技术教师的 自身水平提供了良好的平台，不管是现在还是将来，我都 要不断地给自己“充电” ，加强基本功的新修炼，才能不断 的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我 对这次远程培训很满意。 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大 影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有 了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，使我们 有能力更好的开设信息技术选修课。我认识到做为一名信 息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把 它们应用于课堂内的教与学活动中，在这十天的培训中,我 深深的体会到： 1.信息技术教师具备良好的信息素养是终生学习、不 断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一 名高素质的信息技术信息技术教师应具有现代化的教育思 想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练 运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、 组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜 移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养 成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学 的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息 技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代 教学需要的高素质的信息技术教师。 2.信息技术教师具备良好的信息素养.是教育系统本身 的需要。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中 最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信 息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条 主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息 传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一 个教育者(主要是信息技术教师)对教育信息的整理、加工 和传播的过程。信息技术教师是这一过程中主要的信源和 传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的 作用。因此，教育系统本身要求信息技术教师具备一定的 信息素养。 3.观念上的更新 本次信息技术远程培训虽然只有短短十天的时间，但 是每一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使 用在往常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本 来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题 就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。 4.细节上的渗透 本次培训中，授课信息技术教师都注重细节上的教学 渗透，他们不仅教给我们技巧，更在无形中用自己的言行 来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透 一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。 通过十天的培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其 感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工 作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教 研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责 的优秀信息技术教师。最后，我想说，我仍会继续学习各 种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂 教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。 这将是我以后的最终目标。 信息技术培训心得 3 通过这次培训学习，使我更进一步 地掌握了有关现代信息技术的知识，提高了认识，理论水 平、操作水平也有所提高。现就这一次培训学习的认识、 体会做一总结。 随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技 术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育 领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应 用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容， 教学方法和教学手段的改革，对于推进中、小学实施素质 教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益， 都具有重要的意义。 作为一名教师要适应现代教育工作的需要，就应该具 备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质 就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教 学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发 各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体 技术。如果只有现代教学媒体，教师不能很好的应用在教 学中，就不能很好的发挥其作用，教师还应该具备优化教 学过程的系统方法，即教学设计，因此，教师只有具备了 这样的素质才能适应现代教育的需要。教师掌握了现代技 术，有助于改善教师的能力结构。增强教师对工作的适应 性。作为一名教师，就应该具备在教学过程中的听、说、 读、写、算、推理以及计算机应用等基础能力，教学设计 能力，应用教学媒体的能力，思想品德工作能力，组织管 理能力，处理人际关系的能力，科学研究能力;应变机智， 创造能力。 学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能 力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作 的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。 随着教育改革的深入发展，深化学校教育改革，由 “应试教育”转到“素质教育”上来。素质教育的重点是 创新能力和实践能力，培养的目标是创造型人才。为达此 目标，按照各门学科的教学目的和教材性质，建立各种现 代教学方法体系，是当前学校教育现代化建设的重要内容 之一。 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实 现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方 式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为 学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习 工具。我们要充分认识现代信息技术的这种巨大的作用， 我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学 习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着 从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术 手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传 统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段， 在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中都有 用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限性和使用范 围，所有的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。 网络资源的开发突破了传统课程的狭隘性，在相当程 度上突破了时空的局限。网上充足的信息可以使思路更开 阔。多媒体强大的模拟功能可以提供实践和实验的模拟情 景和操作平台，网络便捷的交互性可以使交流更及时、开 放。所以，可以重复利用网络这一巨大的信息载体，进行 课程资源的开发和内容重组。教师可以通过网络使学生以 独特的方式进行学习，学生也可以在适合自己的时间、地 点获得有关学习资料。所以说，网络资源的开发和利用对 于转变课程功能和学习方式具有重要意义。一方面，可以 超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经验进入教学过程， 让教学活起来;另一方面，可以改变学生在教学中的地位， 从被动的知识接受者转变为知识的共同建构者。从而激发 学生的学习积极性和主动性。同时，还可以开阔教师的教 学视野，转变教师的教育观念，从而更好地激发教师的创 造性和智慧。 现代信息技术的发展突破各种资源的时空限制，使得 课程资源的广泛交流与共享成为可能。为此，一方面，要 充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，同时，也要 积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育 教学经验和成果，使之成为网络资源的一部分，与广大同 行交流和共享。另一方面，还要鼓励学生学会合理选择和 有效利用网络资源，从而增加和丰富自己的学习生活经验。 这次培训给我留下了深刻的印象，培训的过程中，在 强调理论和实践并重的同时，培训活动始终贯穿着一些真 实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的 完成情况是培训是否完成及其有效性的重要评估依据。活 动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到很