东西湖职校申报文明单位材料修改01版

珍惜荣誉 再创佳绩 -武 汉市东西湖职校申报 20092010 年度文明单位总结材料 2009-2010 年度，我校 继续深入践行“科学 发展观”的指导思想， 深入贯彻 ISO9001 质 量管理体系，在党的教育方针指引下，始终坚持 以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力 推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，形成 了优良的校风，扎实的教风，浓厚的学风。 现 将一年来学校精神文明 建设工作总结如下： 一、深入开展“科学发展观”重要理论的学习活动，不断提高理论水 平。 1、充分发挥党支部战斗堡垒作用，抓好干部教师队伍的思想作风， 是精神文明建设的前提条件。 为了搞好学校精神文明建设，学校党委带领全体教职工认真学习 科学发展观理论，继续抓好教师职业道德建设，不断深化学校精神文 明建设。 2、落实“八化”理念，推进标准化管理。 为了规范学校管理，我校提出了管理“八化”要求，即学校的管理 工作“事务全面化、安排科学化、要求条理化、程序规范化、责任明确 化、决策民主化、评价科学化、 奖励制度化” ，使各项工作的开展正常、 规范、有序。通过推行 “八化”管理思想， 进一步提高干部管理意识，明 确责任分工，落实岗位职责，提高管理水平。 为了更科学地管理，我们搭建了 ISO9001 国 际质量标准化、规范 化管理平台，形成学校管理手册、程序文件、管理制度和记录表格文 件，让干部知道如何落实工作，大胆管理，培养了中层干部的责任意 识、工作能力，学会主 动工作，打造一支懂管理、懂政策、有觉悟、勤 政廉政的干部队伍。我们将一周一次的行政会开成“五会”，即：工作 布置会、经验 交流会、部门情况的通报会、工作办法的培训会、统一思 想的生活民主会。经过一个学年的锻炼，干部们在管理能力、管理思 路、明确个人工作职责、熟悉部门工作职责、工作程序方面有很大的 长进。同时 管理层的服务意识、责任意识也在加强，主动为一线服务， 取得了良好的效果。 3、坚持以人为本的管理理念，营造舒心和谐的校园。 2 本年度，学校成立了校务委员会，让更多的教职工参与到学校管 理中来。近一年来，教职工通过短信、 邮件、口 头、书面等方式向学校 提出百多条意见或建议，有很多得到了采纳，并给部分合理化建议提 供者以奖励。通过沟通情况，增进了解，及 时 有效地消除误解、化解矛 盾，解放了思想，营造一个舒心和谐的校园环境。落实好关爱教职工 的各项措施，制订各项奖励措施，明确工作目标，加强考核的有效性， 以工作绩效论英雄。力争做到工作到位，学校发展，待遇同步，分享学 校发展成果。 二、结合文明争先建设工作，促进文明校园、和谐校园建设 学校在改革发展过程中,注重教师队伍素质的提高,注重团队建设, 把争先创优、政风行风评议、文明处室评比、师德建设活动、创教育规 范收费示范校以及创国家发展改革示范校工作与文明和谐建设有机 的结合起来. 1、争先创优活动。制定了详细的学校创先争优实施方案，并多次 召开党员大会、支部书记会进行统一部署。建立了党员多功能活动中 心，将全体党员的个人基本信息和照片全部予以公示，亮明党员身份， 接受群众监督。每位党员配有东西湖职校党员“创先争优”公开承诺 书以及“争当五模范党员”要求的身份牌，以此增强党员的身份意识、 角色意识、先进意识、服 务意识。每个支部都设立了集体示范岗。结合 各自岗位和具体职责，学校分三种形式开展公开承诺活动。学校充分 利用各种媒介进行综合宣传，对社会进行公开承诺，自觉接受群众监 督。开展了座谈、 问卷 调查等多种形式的评议活动，以此推进公开承 诺的进展。 2、政风行风评议。在全面总结分析过去行风评议经验的基础上， 注重坚持“四个结合”，即行风评议工作与认真搞好教育教学日常工作 相结合，与学校创国家改革发展示范校工作相结合，与学校创先争优 工作相结合，与文明创建，共建和谐校园相结合。确定了“整体部署， 分步实施， 纠建并举，扎实推进”的原则， 为 活动的开展提供了政策支 撑。部门负责 人和全体教职工分别签订了民主评议政风行风承诺书。 利用学校网站、橱窗、党员公示栏等阵地，公布学校行评监督电话、定 制行评意见箱等，诚邀社会各界加强对我校办学行为的监督。积极向 上级机关汇报我校开展民主评议活动的进展和相关情况，主动邀请上 级单位监督。召开各类座谈会，收集宝贵意见，及时给与回复。开展自 3 查互纠，以质量管理办公室为主，各部门组织自查，部门之间互查，及 时反馈信息。组织第三方评议，收集学生、教师、家长、企业、社区等 对学校办学行为的评议，予以完善。 3、文明处室评比。在党委和工会的统一领导下，成立文明处室评 比领导小组，制定计划，明确要求和职责。将教学业绩、班级建设、办 公风气、规 范教育教学等纳入文明处室评比内容，由评审小组负责日 常检查督促工作，有记载，有通报，每月一次汇总。质管办负责抽查、 督促改进工作，发现问题,及时上下通气,并督促该部门处室及时整改, 并做再次检查。年末由领导小组和评审小组根据汇总情况，评出文明 处室，并予以表彰。此 举极大促进了处室建设，提高了教职工的文明 素质。 4、师德建设。以 教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规 范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育， 家长满 意的学校,做学生满意的教师”为目标,以塑造“教师职业形象”为核心， 以活动为主线，开展系列学习活动。建立以党委牵头的领导小组，全 面部署工作。利用各种形式如动员会、座谈会、倡议活动等，加强宣传 造势。有计 划的组织培训学习，聘请专家、教授到学校讲学讲座，提高 教师的德育理论水平和实践能力，组织教师到高校下企业锻炼学习， 提高教书能力。每年开展师德评比活动，选取学校“师德十佳”，有部 门推荐和个人申报相结合，组织各部门、教师和学生民主评议，并对 师德先进个人进行表彰。 三、加强学生思想道德教育，进一步提高教育教学质量，积极创建 学校育人平台 1、树立以学生为中心的育人思路。 学校在认真办学的同时，十分重视以德治校、以德育人，始终把提 高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。在师生中 广泛开展职业道德素质建设系列教育活动，提高师生的思想政治素质， 做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。坚持对学生进行思想 品德和日常行为规范养成教育。通过每月一次的升旗仪式对学生进行 国旗下教育，从国情、道德规范、法律常 识、文明礼 仪、安全等方面进 行教育，将理解大道理，贯彻大原则同正确处理身边小事联系起来， 把传授知识和陶冶情操，养成良好行为习惯结合起来，并对学生系统 地进行文明礼貌，助人为乐、爱护公物、保 护环境、遵纪守法等社会公 4 德教育，对提高学生的文明素养起到了很好的作用。 2、开展丰富多彩的校园文化活动，加强安全教育和学生心理辅导， 深入开展精神文明建设。 职校学生行为习惯较差，我校抓好了德育主任、班主任、政教处、 学生会、团委队伍建设；利用各种阵地，优化育人环境；积极开展各种 文体和学习活动，拓宽德育渠道。举办了纪念祖国 60 华诞系列活动、 “12.9“爱国诗歌朗诵比赛、 “路在脚下”演讲比赛、校园集体舞比赛、三 人制篮球比赛等。为了保障学生的安全，我们提出“一中两强三全”的 安全要求，即全方位、全时段、全 员参与，强化预防意识、强化责任意 识，以服务学生为中心。如在防控甲型 H1N1 流感的工作中，我们本 着高度负责的精神，行动迅速，措施得力，成立了防控指挥部，每天由 专人消毒，勤查体温，加强防范。与吴家山派出所共建学校警务室，每 天安排领导和教职工值班，并在校内组建护校队。对内加强安全教育。 在安全教育上，坚持以“预防为主，教育在先，疏导结合”的原则，通过 班主任与学生的沟通，及心理辅导，帮助学生正确认识安全问题。一 年来，外来打架闹事的情况大为减少，校内冲突也少了许多。包括在 学校周边隔栏售物的流动小贩也减少了。通过校级干部、中层干部以 及教研室主任、德育主任的联合值班巡查，使学生白天的上课、晚上 的晚自习纪律状况有了极大的改善，为学生的学习营造了良好的氛围， 学生学习环境大为改善。 3、加强实习工作，做好学生的就业安排 学校树立“出口畅则招生旺”的观念，认真分析和总结以往就业实 习工作，积 极拓宽用人渠道，学校提出了“用工规范，专业对口，待遇 较高，本地 为主”的安置原则，加大人力物力，加强就业指导，指派教 师到实习点进行管理，学生就业情况良好。2007 级就业率 98%，对口 就业率 70%，2007 级顶岗实习率 95%，对口率 75%。 4、加强教学改革，提升教学质量 根据职校生和职业教育的特点，学校加强教学改革，以适用和够 用为原则， 进行教学内容处理，编写校本教材和讲义，突出技能训练， 举办“学带优青教学示范周”活动，充分发挥其骨干引领作用。开展好 第十二届技能节，提供展示学生专业技能的舞台，提升学生职业能力， 让学生听得懂，学得进，愿意学， 乐于练，学 习积极性提高了，自信心 增强了，学生的综合素质得到了提高，得到企业的认可。在教学过程 5 管理中，我们加强了课堂管理工作，除了教务处巡视外，还组织专业 和学科教研室主任巡视。今年期末考试上就可以看出整体合格率都有 较大的提高，学生参与各类竞赛也有新的突破，有省级、国家级奖项 进入了我们学生的口袋。2009-2010 年度，学校尽可能派出师生参 加全国、省、市等各级各类竞赛，充分展示学校的办学成就。学生共 1470 人次获奖，其中国家级 5 人次，省级 6 人次，市级 111 人次，区 级 93 人次，校级 1255 人次。教师共 210 人次获奖，其中省级 3 人次， 市级 94 人次，区级 43 人次，校级 70 人次。 四、迎接各级领导考察调研和各项检查，学校的精神文明创建工作 得到了高度评价。 2009 年 6 月 29 日，全国政协副主席陈宗兴到校调研“农村中等职 业教育”，参 观了校园，听取了汇报，肯定了我校的办学方向正确，办 学模式可取，办学特色鲜明，并为我校题词：突出职教特色，服务区域 发展。武汉 市副市长岳勇、武汉市委教育工委书记靳雁讲话，区教育 局书记李义国就职业教育的发展提出了建议。 区委书记晏蒲柳同志、市教工委书记靳雁同志等各级领导先后来 到学校调研指导工作，肯定了学校现在的成绩，对学校的发展寄予希 望，同时学校 还接受了省、市、区多个 级别的 检查共 20 多次，通过了 ISO9001 质量管理认证 。学校先后被 评为省 级示范性职校，全省中等 职业教育招生先进单位，省级依法治校先进学校，市级学习型组织试 点单位，市和 谐校园试点单位，区先进基层党组织，区交通安全先进 单位等荣誉，这是各级领导、部门对我校工作的全方位的肯定。2010 年 9 月，学校成功申报为首批“国家中等职业教育改革发展示范校”项 目建设学校，学校在创全国名校的进程中迈入了一大步。 五、反思工作中的不足，促进工作更上一层楼 在学校取得系列成绩和进步的同时，我们也看到了学校各方面存 在的不足，主要在以下几个方面： 1、管理思想需进一步解放，积极创新各种管理模式，使“质量管理运 行工程”核心思想切实成为全校教职员工工作的指南。 2、德