2018-2019学年历史教学工作计划

2018-2019学年历史教学工作计划新的一个学期又开始了。为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划：一、指导思想：1.坚持“让质量成为教学过程改造的自然结果”的基本理念，以活动建构教学论为指导，致力于教师的教和学生的学的行为改造。2.教学面向全体学生。遵循学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异；遵循学科教学规律，尊重课程标准，注重归纳与演绎思维方式、阅读与口语表达、实验与操作、综合实践等核心素质培养。3.坚持立德树人。注重对学生进行社会主义核心价值观、人文与科学精神教育。二、基本情况分析1.学生情况分析：本人执教的班级九年级1-6班，每个班有学生40多人。初二期末考试，有90%以上的学生取得了不错的成绩。存在问题是：少数学生厌学，基础比较差，没有学习的积极性。加上新增的化学相对比较难，势必对学习历史也造成不利影响。所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习自信，继续保持对历史的浓厚兴趣和学习积极性和主动性，帮助他们顺利毕业。2.教材分析本学期所授的内容是部编教材的世界历史上下两册包括古代史、步入近代、殖民扩张与殖民地人民的抗争、无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强、垄断资本主义时代的世界、璀璨的近代文化、苏联社会正义道路的探索、凡尔赛华盛顿体系下的世界、第二次世界大战、战后主要资本主义国家的发展变化、社会正义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴、战后世界格局的演变、现代科学技术和文化，共14个单元40课时。内容比较多，时间跨度也很大，不易学生掌握。好处在于，各章节间前后联系紧密，重点比较明显。所以讲课中要分清轻重缓急，根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。三、教学目标：继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握世界历史上重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。了解世界现代史发展的基本进程和总趋势；培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。增强学生的创新意识，国际意识，以开阔的视野、开放的心态看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果。完成世界历史上下两册的历史教学任务。四、提高教学质量措施1、首先是备好课，认真研读课标和考纲，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，要坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练。2、课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学生能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，遵循学生身心发展规律，以培养学生自主学习能力和积极参与意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自主学习能力。3、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。4、教学中从学生的认识水平出发，调动和激发学生的学习兴趣和热情，鼓励学生积极参与教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发，启发学生对历史的理解，避免死记硬背，减轻学生的负担。5、有效的作业，是学生复习巩固所学知识，教师发现教学问题的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不同层次的学生设计不同的学习任务，争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到及时批改和反馈，查漏补缺。6、加强对学困