新人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课后练习共4套

新人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课后练习共4套金刚石、石墨和C60 一、选择题1继“足球分子”C60之后，科学家又发现另一种“足球分子”N60。一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料。N60属于(B)A金属单质 B非金属单质C化合物 D混合物解析：从物质的分类可知，C60和N60都属于非金属单质，故选B。2下列物质不能与单质碳发生化学反应的是(B)A氧气 B一氧化碳C二氧化碳 D氧化铜解析：碳能分别与氧气、二氧化碳、氧化铜反应。故选B。3科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是(B) A石墨片是一种单质B石墨片与C60是同种物质，具有导电性C在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2解析：它们都只由碳原子构成，同属于碳的单质，化学性质相同，都具有可燃性和还原性，即A、C、D正确；但碳原子的组合排列方式不同，不属于同一物质，B错误。故选B。4下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法错误的是(C) A这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2B这四种物质的物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同C常温下C60和碳纳米管的化学性质很活泼D碳纳米管在室温下能贮存和凝聚大量的H2解析：碳单质的化学性质常温下是稳定的。故选C。5当氧化铜中混有少量炭粉时提纯的方法是(C)A隔绝空气加热混合物B在氢气流中加热混合物C在氧气流中加热混合物D加入水后过滤解析：在氧气中，碳与氧气反应生成二氧化碳气体，而使氧化铜得到提纯。故选C。二、填空题6具体填写(1)(3)组性质不同的原因，并以此为例，再另写两组实例。(1)金刚石、石墨、C60：碳原子排列方式不同。(2)H2O和H2O2：分子的构成不同。(3)钠原子和氯原子：原子的最外层电子数不同。(4)氧气和氢气：组成元素不同。(5)二氧化碳和一氧化碳：分子构成不同。7碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。(1)下列物质的用途中，利用了石墨能导电的是(填序号，下同)；利用了金刚石硬度大的是。 (2)炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附能力，所以，炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境。(3)二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石，请将此反应的化学方程式补充完整：3CO24Na=一定条件下C(金刚石)2X，X的化学式为Na2CO3，反应中涉及的物质属于单质的为Na、C(填化学式)。解析：(1)石墨具有导电性，可用作电极等；金刚石硬度大，可用作钻头或玻璃刀刀头等。(2)活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附空气中的有害物质，所以具有净化空气的功能。(3)根据质量守恒定律可得，一个X中含1个C原子、3个O原子、2个Na原子，化学式为Na2CO3。 8“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定错误的是(C)A碳海绵有吸附作用B碳海绵是灰黑色固体C碳海绵易溶于水D碳海绵燃烧会产生CO2解析：“碳海绵”具有疏松多孔结构，因此具有吸附作用，A正确；石墨呈灰黑色，石墨烯是由碳原子紧密排列的单层石墨，因此呈灰黑色，“碳海绵”的主要成分中含有石墨烯，因此“碳海绵”是灰黑色固体，B正确；碳单质难溶于水，“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管两种碳单质，因此“碳海绵”也难溶于水，C错误；“碳海绵”由碳元素组成，因此燃烧时会产生二氧化碳，D正确。故选C。9水煤气厂生产水煤气是将水加热成水蒸气，然后通过炽热的碳，得到氢气和一氧化碳。王老师为了说明其化学原理，画出了如图所示的卡通图片，其中A表示H2O(填化学式)，发生还原反应；B表示C(填化学式)，发生氧化反应；写出该反应的化学方程式：H2O(g)C=高温H2CO。 解析：图中A物质提供氧，B物质得到氧，则A是H2O，B是C。物质与氧发生的反应是氧化反应，含氧化合物里的氧被夺去的反应是还原反应，故A物质发生还原反应，B物质发生氧化反应。二氧化碳制取的研究 一、选择题1检验一种气体是否是CO2的可靠方法是(A)A通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊B将燃着的木条伸入集气瓶中，看木条是否熄灭C检验该气体的密度是否比空气大D通入紫色石蕊试液中，看紫色石蕊试液是否变红解析：检验CO2的方法是将CO2通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊。故选A。2实验室制取CO2应选择的装置是(B) AB CD解析：实验室制取二氧化碳常用大理石(或石灰石)与稀盐酸在常温下反应，故发生装置选；因为二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故收集装置用。故选B。3(2016沈阳月考)用双氧水和二氧化锰制氧气，用大理石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点的说法错误的是(D)A都是固体和液体的反应B都不需要加热C都可以用向上排空气法收集D都可以用排水法收集解析：由题意可知，都是固体和液体的反应，故A正确；由题意可知，利用上述药品制取气体都不需要加热，故B正确；氧气和二氧化碳的密度都比空气大，都可以用向上排空气法收集，故C正确；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳气体，故D错误。故选D。4将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是(C)A气体发生装置可能相同B反应条件相同C气体收集方法可以相同D反应的基本反应类型相同解析：由于在实验室中制取二氧化碳是用石灰石固体和稀盐酸在常温下进行，而用高锰酸钾固体制取氧气则需要加热，因此它们的发生装置不可能相同；二氧化碳和氧气的密度都比空气要大，因此都可以用向上排空气法收集；高锰酸钾制取氧气属于分解反应，而实验室制二氧化碳则不属于。故选C。5收集气体的常用方法有：向上排空气法；向下排空气法；排水法。已知在标准状况下，氢气的密度比空气小，难溶于水，那么收集氢气的方法是(C)AB CD解析：氢气的密度比空气小，难溶于水，故可用向下排空气法和排水法收集。故选C。二、填空题6实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。 A B C(1)仪器的名称为锥形瓶。(2)装置A、B均可用来制取CO2气体，比较两个装置，指出A装置的一个突出优点：可以随时控制反应进行或停止。(3)写出用实验室制取CO2气体的化学方程式：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。(4)C装置充满水时，可作为O2的收集装置，则O2应从b端通入。若采用排空气法收集O2，则O2应从a端通入。解析：(2)A装置和B装置相比，试管内多了一个带小孔的隔板，导管上有一个开关。当加入盐酸时，大理石和盐酸接触，反应开始，当需要反应停止时，只要关上开关，试管内压强增大，酸被压回长颈漏斗，大理石与盐酸脱离，反应停止。需要再反应时，只要再打开开关即可。(4)用C装置收集气体时，若瓶内装满水，则无论是什么气体，都是“短管进气，长管出水”。若瓶内是空气，则要根据收集的气体的密度来确定哪端进气：密度比空气小的，要“短进长出”；密度比空气大的，要“长进短出”，这样才能保证瓶内的空气排干净。 7如图1所示是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题(以下所选装置均填装置序号)。 (1)写出指定仪器的名称：试管；集气瓶；(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式2KClO3=MnO22KCl3O2或者2KMnO4=K2MnO4MnO2O2；收集此气体可选用的一种装置是D(或E)，利用该装置还能收集的一种气体是H2(或CO2，写名称也可)；(3) 图2实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用