三升四阅读理解练习

阅读理解练习 一、阅读短文，回答问题。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有 的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只， 看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞 进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后 面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊！ 1在文中加粗字的正确读音下面画“”。 2用“_”在文中画出表示“应接不暇” 的句子。 3按文中内容填空。 （1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的 有的”是写了鸟的_ 。 （2）句式训练。 “那歌声真好听。” 改成反问句：_ “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。” 缩句：_ （3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 _ _ ；第二个没有加 引号是因为_ 。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼 这的 确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 二、读短文，完成练习。 这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子， 黄色的大门。 门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾 巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园， 园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着， 金色的阳光照在河面上，闪闪发光。 远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗: “_，_ 。” 1第一自然段是围绕 “ _”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 _、_、_ 、_等景物。 2第二自然段先写了门前的景物，又写了房子_ 的景物，再写房子 _的景物，最后写了房子_的景物。是按_ 顺序写的。 3自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。 4我能把句子写得更美。 园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人） _ 房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻） _ 三、文段选读（一）（28 分） 春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就 传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。 昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万 枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊 也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都 在竞相开放，争妍斗艳。 春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰 （杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一 大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立 在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄 叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。 春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿） 流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗 位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高 采烈走进鲜花盛开的校园。 春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自 禁地挥笔疾书“ 一年之计在于春，一日之计在于晨”。 1、请给短文加个恰当的题目。（2 分） 2、我会划去文段中不正确的字。（4 分） 3、 照样子，写词语。（6 分） 人山人海 _ 绿油油 _ 4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4 分） （ ）的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服 （ ）的打工族 （ ）的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草 （ ）的火车站 5、在短文中，作者主要描写了_ 等景物。 （4 分） 6、写出文中的一句格言：_ （2 分） 我喜欢的另一句格言是：_（2 分） 7、短文中第三段话运用了_ 和_修辞手法，描写了春来时的小草。（2 分） 8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语 表述。（2 分） 四、文段选读（二）（22 分） 春潮 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已 （溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结 在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一 股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在 山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。 终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响开江乐！ 风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我 的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见 整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它 那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水 推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片 雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残 冬一起向远方流去。 春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人， 每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！ 1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“”。（4 分） 2、我会写出下列词语的反义词。（4 分） 进攻（ ） 增强（ ） 寂静（ ） 寒冷（ ） 3、读下面的句子，回答问题。（9 分） （1） 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下面 （写三至四个）。（3 分） _ （2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯 着我的衣襟向江岸奔去。（3 分） “挤”和“扯” 这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？ _ （3）（甲）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下 去，（乙）发出咔嚓咔嚓的声响，（丙）溅起一片片雪白的浪花。 描写景色从以下方面进行：描绘形状；描摹声音；描写颜色。请回答文 中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？（3 分） 甲： 乙： 丙： 4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（）（2 分） A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂 5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？（3 分） _ 五、文段选读（三）（22 分） 那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中， 有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看 着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆 把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我 们说：“ 我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈 妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐 成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说： “好香，好香。” 哥哥说：“咱们吃吧。” 我说：“咱们吃吧。” 不知说了多少遍“咱们吃吧”，可 谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈 妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥 正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着 我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们回答：“是给太婆带来的。 ”妈妈说：“ 是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又 有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对 不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果， 又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头， 转身走进屋里。过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正准 备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果， 你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着 哩，您就别老想着他们了。”太婆又擦了擦眼泪，说：“孩子，难得你的这一片 孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和 哥哥忙拎着书包走出屋外。那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起 放在案板上的一只碗，说：“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手 里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里， 慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥 叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？” 妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥 哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来， 轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到 妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。 ”如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮， 滋味是最难忘的。 1、这篇文章得主要人物是（ ），围绕着（ ）回忆三十多年前嚼一片苹 果皮的故事。主要抓住人物的（ ）来具体描写的。 2、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？ _ 3、品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好 一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。”这句话，揣摩一下妈妈当时 想些什么，请写下来。 _ 4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富，你是怎么体会的？请写下来。 _ 六、观潮文段选读 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动。顿 时人声鼎沸(fe f)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相 接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(z zh)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江 面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并(bng bn)进，浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来；那声音 如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。 1、我会在文段括号内用 “ ”选出合适的词语。（2 分）2 、我会划去在文段括 号内不正确的读音。（6 分） 3、我能写近义词。（ 4 分） 顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ） 4、照样子写词语。（ 3 分） 浩浩荡荡：_ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3 分） 山崩地裂 _、_、_ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像_，又写了潮来时的形状 像_。（2 分） 7、从第一段话中的 “_ ”“_ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。 （2 分） 8、用“”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘 了从近处观看钱塘江大潮 。（只填序号）（3 分）景象非常壮观 所 听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子 9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。” 中的“水墙”指 _，说明 _ 。（4 分） 10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。 （3 分） _ _ 11、短文中第二段话是按照 _的顺序写的。文中最能体现这一顺序的 词语是“ _”（3 分） 12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4 分） 大地好像都被江潮震得颤动起来。 （1）_ （2）_ 13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3 分） _ _ _ _ 14、比较下面的句子。 浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 第一句意思 _；第二句写出了_和_；第三句更具体地写出了大 潮发出 _的和浩大的_。（3 分） 答案 一 1、略 2、我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只， 另一只又飞起来了 3、 （1）颜色 （2）难道那歌声不好听吗 ？ “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 ” （3）1 2 二 1、 “ 这幅油画真美呀！ ” 房子，瓦，墙，柱子 2、右边 左边 后边 方位 3、园里有鱼池，金鱼在池里舞蹈 。 房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子，就像一个个红灯笼。 三 1、春来了（意思答对便可） 2、不正确的字：矫 秆 穿 毫 3、若隐若现 十全十美 无缘无故 白花花 金灿灿 黑乎乎 4、柔软 鲜花盛开 色彩鲜艳 南来北往或精神饱满 细姨 茂盛 青青 人山人 海 5、花园 小草 树木 火车站 6、一年之计在于春，一日之计在于晨 略（意思答对便可） 7、拟人 比喻 8、生机勃勃 四 1、正确的字：阴、融、坚、驯 2、撤退 减弱 喧闹 温暖 3、 （1）衰歇、 融化、流、冲、响 （2）两个字表现了春风不可抗拒的力量，具有了强