一年级品生《我的事情我来做》教学案

一年级品德与生活下册 我的事情我来做教学案 宝城街道北寺小学 郭新芳 第一课时 一、学习目标： 1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自立意识 和主人翁意识。 二、预习学案 1、你家里有哪些家务？谁分担的比较多？你能做些什么呢？ 2、想一想：生活中，如果我们自己的事情都依赖爸爸妈妈，我 们将来会变成什么样子？ 三、导学案 选择一个生活中的小事进行讨论、表演。 1、小组交流：在生活中，有的小朋友穿衣服（或吃饭）要爸爸 妈妈帮忙，还有的小朋友是把自己该做的事情让爸爸妈妈来做，请 你选择一种情况来表演一下吧！（学生可根据自己的兴趣进行分组） 2、根据讨论的几种情况进行分别练习。 3、每组推选几名孩子进行表演。 4、表演的孩子谈谈自己的感想，请当观众的同学评论，发表自 己的意见。 5、活动小结： 我们每个人的家庭中都有许多的事情，只有大家各负其责，分 担好自己应该承担的那份劳动，尤其是我们小孩子，能够自己的事 情自己做，减轻爸爸妈妈的负担，我们的家庭才会更加幸福、快乐！ 四、课堂检测 1、做一做课本第 10 页的“填一填” 2、把自己能做的事填写在课本上。 五、课后作业 请小朋友回家后做好自己能做的事。 六、板书设计 2 我的事情我来做 穿衣 叠被 该我做的事 扫地 洗脸 整理书包 第二课时 一、学习目标 1、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养 成良好的生活习惯。 2、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现， 学会一些劳动的知识和技能，逐步养成自己独立生活的能力。 二、预习学案 读儿歌我能行 三、导学案 1、图中小朋友做的事，你会做吗？请在会做的圈中画“ ” 2、比一比：看谁做的事情最多，教师带领全体同学进行鼓励。 3、小组交流： (1）有哪些事你暂时不会做的，你将怎么办? (2)你还会做哪些事？ 4、小组讨论交流（“我对爸爸妈妈说” ）： 列举自己做家务时遇到的各种家庭阻力。怎样劝说父母，征求 父母的理解和支持。 5、活动小结 四、课堂检测 1、教师设定操练项目:根据实际情况，设置穿衣、叠被、扫地、 整理自己的书包等活动。根据孩子的兴趣爱好自由选择小组。 2、学生先讨论一下该怎样做，需要分工的进行分工。 3、请比较能干的孩子担当小老师，指导和帮助别的孩子。 4、评学自理小能人。 5、请小能人讲讲自己的经验和感受。请进步大的孩子讲讲自己 的感受。 五、课后作业 回家后，请孩子们多去做做自己力所能及的事，并请家长给予 帮助和指导。 六、板书设计 2 我的事情我来做 自立 我能行 自强 持之以恒 第三课时 一、学习目标 1、了解常见的家务活动的安全事项，初步掌握一些劳动安全常 识。 2、通过小组交流、角色扮演、竞赛等活动，引导学生自己的事 情自己做，让学生体验到劳动的乐趣。 二、预习学案 小组内交流收集到的有关儿童的安全事故案例，并讨论分析造 成安全事故的原因。 三、导学案 1、小组内交流： （1）第 14 页图片哪些事情适于自己做，哪些事情不适于自己 做？ （2）你在劳动中遇到过受伤的情况吗？是怎样受伤的？ 2、结合第 15 页图片，指导儿童掌握一些劳动工具的安全操作 常识。 四、课堂检测 教师提出活动要求：今天，我们就一起来说说，在我们做家务 的时候，应当注意哪些问题。看谁的经验最丰富，我们奖励他为我 们班的“劳动安全小标兵”