一、二年级语、数复习计划,工作总结,班主任总结合集

东沟小学 20112012 下学期 二年级班主任工作总结 时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而 过。这是我与孩子们相处的日子里，感觉孩子们的成长真的是不经 意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了 很多；不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点 一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证 者，最大的感受，就是欣喜。 班主任工作是琐碎的，总结一下， 在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面： 1、以表扬为主，鼓励孩子积极向上 对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通 过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自 己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都 是最棒的！ 2、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好 习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习 惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。 3、培养小干部，发展孩子的能力 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的 班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年 级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值 日生”活动。 4、加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加 需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强 和家长间的交流。 一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子 在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间 学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校 教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理 性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作 为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在 今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！ 2012 年 6 月 15 日 二年级语文复习计划 (一) 复 习目 标: 1、对所学的生字，重点在于通过各种不同的方面记住生字并能在具 体的语言环境中运用汉字。 2、指导学生读好平舌音，翘舌音，前鼻音和后鼻音。 3、认识474个汉字，能正确书写288个汉字。 4、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。 5、初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。 6、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整 洁。 7、培养学生大胆说话，说标准的普通话，并且声音响亮，口齿清楚。 8、学会礼貌用语，能用指定的词语说一句完整的话。 9、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。 10、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。 11、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会 不同的语气。 12、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 13、积累自己喜欢的成语、对联、古典 诗词、格言警句。 14、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。复习写日记。 (二) 复 习措施： 1、 生字认读的措施： A抓住生字表（一） 展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相 认读，进行 识字巩固活动。 B充分 发挥 学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混 淆的字词，互相检查、背诵、听写。 C尽量变换教学手段，使复习课变得有趣，吸引学生注意力，增加 他们的学习兴趣。 2 、识字巩固： 以游戏的形式，结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词 语想办法记住说说你用什么方法记住了这个生字娃娃？配合一 定量的强化书写。 复习中给学生一种明显的量化的形式来显示学生的生字听写掌 握情况，要有利于鼓励学生努力，让学生感受到成功的喜悦。尤其要 注意激发和保护掌握得欠佳的孩子的积极性。 3、 阅读写话复习。 A 注意解题方法的指导。让学生学会研究文本，反复探究。学会 审 题。学会答题。 B 强化一些美文的诵读，重视积累和语感的培养。 C 进行写话指导。 4 、其他综合性复习思路： A 多采用鼓励措施，正面评价学生。 B 针对 学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。 C 争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。 D 组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，假 设良好的学习氛围。 E 精心 设计一些复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。 2012-6-18 二年级语文教学工作总结 回想一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培育学生具 有创新力,实践程度的高素质的现代人的思想,全身心肠投入到教学 中,圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下: 一,积极听课,认真备课,善于反思 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积聚了丰盛的素材.各种鲜活活 泼的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处置,使我 在丰盛课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实 际的成见. 二,紧抓作业批改,重视落后生辅导 作业的检讨和批改,是检测学生知识控制情况的重要道路.开学 以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的 情况的更好控制,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的 认识.从而能够更好的根据学生的情况,调整教学.对于个班里的学困 生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈 理想,谈目的的同时,激发学生的学习热情. 三,器重读和说的训练 语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教 学和情节,内容教学相结合,相辅相成.而低年级的语言文字教学显得 尤为重要.听,说,读,写是语文教学的四个根本环节,我以为,在低年级“ 说“ 和“读“ 的重要性尤为突出 .所以,在教学中我特殊器重 “说“ 和“读 “的训练. 语文教科书上“ 口际交际“是一项很重要的教学内容.自古以来,能说 会道,体现一个人的睿智,思维敏捷.现代语文教学,“多说多练“势在必 行.全部学期,我重视教学生由词说到句,再由句说到段.给学生营造一 种快乐的学习气氛,让每个同窗都有“说“的欲望,勇敢地畅所欲言.在 有话说的基础上,教给同窗一些说的技巧,用不同的词语或语句表达 一种意思,怎样有次序地,不零乱的表达自己要说的话.同时,叫其他同 窗学会听,能够评议同窗的发言.如:我教如何保护小动物时,首先就播 放小鸟在林中自由的飞来飞去,让学生听鸟鸣声.接着播放大量野活 泼物被捕杀,引导同窗们积极思考.尽量照顾发言面的广,让全班同窗 都能得到锻炼.集体讨论同窗提出的保护动物的计划行不行,为什么 说出理由来.对同窗们的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,激励 他的勇气,增强同窗们的自信念.对于不同的同窗有不同的要求.平时 发言很少的同窗,能讲几句,就给予表扬,相反,造诣较好,口头表达能 力较强的同窗要求能用新学的词语,有次序,有情绪地表达.通过一个 学期的训练,我发现同窗们的表达能力有较大的提高,逻辑思维能力 也增强了. 在“说“的过程中,有一个与之相增进的过程不容光焕发疏忽,那 就是“ 读“.俗话说:读书百遍,其义自现.语文“读“的要求,首先要读准 字音,读通句子,读通课文.读完后,能弄清读懂了什么 还有哪些不明 确的 其次,用“读“ 来感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基础 上,再来有情绪地朗读.读的情势多样,可以采用个别读,齐读,小组读, 分角色朗读等.再次,用“读“辅助记忆,培育语感,陶冶情操.再来理解 重点字词的意思以及作者所要表达的思想情绪. 语文教学中,除了“说“和“ 读“很重要外,还要培育学生的总结,归纳能 力,即学完一个单元,学会自己归纳,学懂了一些什么,还存在哪些问题.孔 子云: 温故而知新.经常复习功课,以后的学习才会感到较轻松. 课程改革是一场前所未有的攻坚战,新理念,新教材,新教法必然 要和旧有的一切教学观念,教学模式发生激烈的碰撞和摩擦.课程改 革试验给我们的教育注入了勃勃生机与活力,我将继续努力,与学生 在课程改革中的共同提高,共同发展. 2012.6.16 20112012 学年第二学期一年级数学工作总结 这一学期又要结束了，这一学期我仍然担任一年级的数学课教 学工作。素质教育的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一 次非常大的挑战，尤其我们数学课，每周只有 4 节课，既要完成进 度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的 担子之重。 因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究 教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教 学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继 往开来，以促进教育工作更上一层楼。 一、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得 容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽 量少，学生动口动手动脑尽量多； 二、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够 有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。 三、认真备课。不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教 案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出 总结，写好教学后记。 四、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习 都收到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生 的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透 彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。 五、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题， 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外注意分层教学。在课 后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同时加大 对后进生的辅导力度。 六、工作中存在的不足之处。 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。 上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭 的不配合，造成了学习差。 3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格 现象。 4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意 识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计 上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣。 七、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题 和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学， 抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老 教师学习，不断提高自身的业