《大学语文》总复习题

大学语文题及答案 一、填空题 1、 礼记礼运中孔子阐论的（ 大同 ）思想是儒家最高的社会政治状态。 2、 “胡服骑射”的主人公是（ 赵武灵王 ） 。 3、 伤逝选自鲁迅的小说集（ 彷徨 ） 。 4、丁肇中的应有（ 格物致知 ）精神谈论了学习自然科学的方法。 5、 （ 大成若缺 ） ，其用不弊。 （ 大盈若冲 ） ，其用不穷。 6、 （ 俱怀逸兴壮思飞 ） ，欲上青天揽明月。 （李白诗二首） 7、 （ 丛菊两开他日泪 ） ，孤舟一系故园心。 （杜甫秋兴八首） 8、子曰：（ 学而不思则罔 ） ，思而不学则殆。 9、子曰：“君子（ 博学于文 ） ，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！” 10、丁肇中应有格物致知精神中“格物致知”出自于四书中的（ 大学 ） 。 11、大直若屈， （ 大巧若拙 ） ， （ 大辩若讷 ） 。 12、李白是中国古代伟大的诗人，有“（ 诗仙 ） ”的美誉。 13、渐霜风凄惨， （ 关河冷落 ） ， （ 残照当楼 ） 。 （柳永八声甘州） 14、春且住、见说道、 （ 天涯芳草无归路 ） 。 15、子曰：（ 温故而知新 ） ，可以为师矣。 二、单项选择题 1、 死水是（ C ）的代表诗集。 A、北岛 B、穆旦 C、闻一多 D、臧克家 2、 资治通鉴是一部（ B ） 。 A、纪传体通史 B、编年体通史 C、纪传体断代史 D、编年体断代史 3、加缪是法国作家， （ D ）哲学家。 A、古典主义 B、浪漫主义 C、现实主义 D、存在主义 4、老子认为天地万物的本源是（ A ） 。 A、道 B、礼 C、法 D、人 5、世说新语是（ B ）体小说的代表作。 2 A、志怪 B、志人 C、传奇 D、传记 6、 雪夜访戴选自（ C ） 。 A、 德行 B、 言语 C、 任诞 D、 简傲 7、 “中间小谢又清发”中“小谢”是指（ B ） 。 （李白诗二首） A、谢灵运 B、谢脁 C、 谢安 D、谢玄 8、杜甫秋兴八首的风格特点是（ A ） 。 A、沉郁顿挫 B、豪放飘逸 C、清丽婉约 D、超然旷达 9、宋词的主要流派有豪放派与婉约派，豪放派的代表人物是( D )。 A、姜夔 B、贺铸 C、吴文英 D、辛弃疾 10、柳永大力创作（ C ） 。 A、散曲 B、小令 C、慢词 D、律诗 11、 礼记的编者是：（ C ） 。 A、孔子 B、孟子 C、戴德、戴圣 D、刘向 12、闻一多的代表作品是（ A ）。 A、红烛 B、回答 C、失败之书 D、命若琴弦 13、 伤逝选自鲁迅的（ B ） 。 A、呐喊 B、彷徨 C、朝花夕拾 D、故事新编 14、 小儿辈大破贼选自世说新语中（ D ） 。 A、 德行 B、 言语 C、 任诞 D、 雅量 15、 雪夜访戴的主人公是（ C ） 。 A、戴安道 B、左思 C、王子猷 D、嵇康 16、 支公好鹤表现的审美情趣是（ A ） 。 A、向往自由 B、狂放不羁 C、冷静坦荡 D、即兴任情 17、辛弃疾摸鱼儿更能消几番风雨中的“摸鱼儿”是（ B ） 。 A、曲牌名 B、词牌名 C、诗题 D、乐府旧题 三、解释下列句中加点的词语 1、选贤与能，讲信修睦。 与：推荐 修：建立 徐州工程学院试卷 大学语文期末试卷（A） 第 3 页 共 5 页 2、从政有经，令行为上。 经：规范 令：善、美好 3、丈人不悉恭，恭作人无长物。 悉：知道，了解 长：多余无用的 4、经宿方至，造门不前而返。 经宿：经过一个晚上 造门：到了门前 5、争知我，倚阑干处，正恁凝愁。 （柳永八声甘州） 争：怎么 恁：如此 6、微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先君丑之。 微：如果不是 丑：以为耻 7、支意惜之，乃铩其翮，鹤轩翥不复能飞。 铩：使受伤残 轩翥：开始迅疾飞起 8、即便回下车，踞胡床，为作三调。 踞：倚靠 三调：三支曲子 9、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。 意：臆测 我：惟我独是 四、默写 1.柳永八声甘州 。 2.李白宣州谢朓楼饯别校书叔云 。 五、将下列文言文翻译成现代汉语 1、 诗 ，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于 鸟兽草木之名。 （学）诗经可以激发情志，可以观察社会，可以交往朋友，可以怨刺不平。 近可以侍奉父母，远可以侍奉君王，还可以知道不少鸟兽草木的名称。 2、居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争， 故无尤。 4 （最善的人）居处最善于适应地方，心胸善于保持沉静，待人最真诚、友爱， 说话最恪守信用，为政善于把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握 时机。正因为有不争的美德，所以没有过失。 3、此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲 让，示民有常。 这六位贤明的人，没有不郑重认真地对待礼的。用礼来表彰合乎道义的事，用 礼来成就合乎信义的事，用礼来揭露过失，把仁义当作规范，提倡谦让，用礼向民 众昭示一切都有常规。 六、分析题 1、分析伤逝中涓生与子君爱情悲剧的原因。 第一、造成涓生、子君爱情悲剧的直接原因是他们当时所处的封建、守旧、冷 酷、庸俗、无聊的社会环境，和所面临的生存（经济）压力。第二、与他们自身的 弱点也是分不开的。尽管他们因相爱而同居，从精神到物质都付出了极大的代价， 但他们对于爱情的理解却过于狭窄，未能正确认识爱情在全部人生中的位置，以至 于在组成家庭的目标实现后，没有了新的人生的动力，生活失去了应有的光彩。为 此，作品提出了“爱情必须时时更新，生长、创造”的观点。同时，涓生、子君缺 乏对社会的清醒的认识，忽略了环境对于爱情生活的制约作用，尤其是忽略了获得 生存权的重要，缺少韧性战斗的思想准备，以至于在突如其来的经济打击面前惊慌 失措。作品由“人必生活着，爱才有所附丽”的点题之笔，提出了个性解放与社会 解放的关系问题。 2、辛弃疾摸鱼儿一词表达了作者怎样的思想感情？说明词的下片中所用 三个典故的涵义，体会稼轩词“以文为词”的艺术特色。 上片描摹花木凋零、春事已尽的自然景象，下片倾诉背弃宫女的内心痛苦与幽 怨。然而婉约之中寓含刚健，词作充斥着强烈的时间意识和对英雄生命突然流逝的 惋惜怨恨，充满了对昏聩朝廷的愤懑与棒喝，以及对家国命运的无限忠诚与担忧。 词中用了“长门事” 、 “玉环” 、 “飞燕”三个典故，看似互不相干，实则在对南 宋朝廷的讽喻中有机结合起来，由“娥眉见妒”的感慨串联起来，以古托今，表达 了个人仕途失意的怨恨和对当局昏庸的愤懑。 徐州工程学院试卷 大学语文期末试卷（A） 第 5 页 共 5 页 3、分析命若琴弦的思想内涵和艺术特点。 思想内涵： 表现了生存的艰难与困境； 歌颂了勇于与逆境相抗争的顽强精神； 艺术特征： 叙述朴素、结构清晰，蕴藏着深沉挚切的情感； 将哲学思考与故事叙述相结合，在平静的叙述下蕴含深沉的人生感悟，具有 耐人寻味的艺术效果。 4、分析杜甫秋兴八首 （其一）情景交融的特点。 全诗绘景抒情联系密恰，浑然一体。首联以秋枫起兴，以枫叶凋零、秋气萧森， 见老大伤悲、情怀落寞。颔联写望中的