“学校发展我自豪,我为学校添光彩”

学校发展我自豪，我为学校添光彩 高密中专学前教育专业 曾伟 2 学校发展我自豪，我为学校添光彩 作为高密中专学前教育专业的一名老师，我为此感到自豪！喜欢在课外活 动一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午， 黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。不管目光投向哪，映入眼帘的都 是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的 发现。教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁 不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。 我们的校园就是一个树芳草绿、鸟语花香的公园，在这个美丽的公园里， 学生有着健康的身体素质，有着时刻准备投身社会工作中的心理素质和技能素 质。就是这样一个美丽的校园高密中专，前身高密师范学校，为高密及周边地 区培养了大批优秀人才，为高密的教育事业做出了突出的贡献。而高密中专学 前教育专业秉承了高密师范学校的优良传统，在教书育人，培育高密市优秀幼 儿教师方面兢兢业业，不敢倦怠。 学校重视名师效应。学前教育专业栾磊、李远莹老师专业技能和辅导学生 方面成绩突出。学校成立学前教育专业 “栾磊名师工作室” “李远莹名师工作 室” ，两位名师在 2013 年各成功举行名师汇报演出，这些演出不但进一步提高 了“名师”的教学水平，凝聚了学前教育专业教师的力量，而且带给学生登台 演出的经验和实践锻炼的机会，增强了学生的信心，提高了学生的表现力。 以幼儿园深度合作为载体，创新工学结合机制，与幼儿园形成具有共荣的 长效合作机制。校企共建实习、实训基地，提高学生的实践能力，让学生进一 步取得岗位经验，为以后从事学前教育工作奠定坚实的基础。我校学前教育专 业教师以前很少主动联系幼儿园，因为学校学前教育专业毕业生供不应求，每 一级学生不到两年就被幼儿园抢空；近些年，学校学前教育专业招生人数越来 越多，学生就业问题以及如何更好的培育适应社会需求的优秀毕业生被提上议 程。顺应职业教育“校企合作、工学结合”的潮流，我校学前教育专业教师主 动联系幼儿园，校企共建社会服务体系，聘请幼儿园园长到学校介绍幼儿园一 日生活活动及管理经验，另一方面对幼儿园教师进行培训，加强以专门技能服 务为重点的社会服务能力建设。 因为我们有优秀的领导，因为我们有任劳任怨的教师，因为我们有虽然学 3 习成绩不突出但是却积极努力拼搏奋斗学一技之长的学生，高密中专在 2012 年 申报成功为国家级示范学校。而学前教育专业非常幸运的成为国家级重点建设 专业。借着示范校建设的东风，学校对教师的要求更高， “理实一体化”教学是 我们对教师教学方式的改革；成为理论与技能都在行的“双师型”人才是我们 对师资队伍培养的改革；加强与幼儿园的联系，不能“闭门造车” ，走“校企合 作、工学结合”的“校.园协同培养人才”的道路，是我们对人才培养模式的改 革。我们所做的改革取得了很大的成绩：在 2012 年技能大赛中获省级一等奖 1 个；潍坊市级一等奖 6 个，二等奖 6 个，三等奖 4 个，优秀奖 1 个；文明风采 大赛中国家级一等奖 5 个，省级一等奖 13 个。在 2013 年潍坊市技能比赛中潍 坊市级一等奖 4 个，二等奖 4 个，三等奖 5 个，优秀奖 1 个；文明风采大赛省 级一等奖 4 个。在 2013 年潍坊市中学生阳光体育健身赛中，高密中专学前教育 专业学生在健身操比赛中获得团体冠军，代表潍坊市参加山东省第十二届中学 生运动会健身赛比赛。 学校副校长赵希波同志在开全校教师会的时候不只一次的说：我们不要因 为学生的学习素质差而放弃对他们的努力，我们把一个可能被放任自流的学生 培养成对社会有益的人比把一个本来就优秀的孩子送进重点大学对社会的贡献 还要大。高密中专的老师就是凭着这样的思想兢兢业业的奋斗在平凡的岗位上， 当学生学习怠慢的时候耐心地鼓励，当学生出现不良行为的时候既不放任也不 苛求，用爱心来浇注他们心中宽容、善良、美好的幼苗，使这些美好的品质长 成参天大树。 教育上的事情看起来很平凡，每天似乎都在周而复始，但要做到淡泊名利， 把学生时时刻刻放在心上，一切从学生的发展着想，却是很不平凡。如果把每 一位学生比作一粒希望的种子，高密中专就是一片孕育希望的土壤，而我们则 是播种希望，播种太阳的使者。两年来，我们的学校接待了很多的参观考查团， 获得了数不清的荣誉。现在如果您来到我们的学校，给你的第一感觉那就是 “和谐” ，如果你沿着校园的小路走一走，到教学楼里或是教室里看