2010年工作总结和2011年工作打算

2010 年工作总结和 2011 年工作打算 县教育体育局 (2010 年 11 月 26 日) 2010 年以来，县教育体育局坚持以邓小平理论和“三 个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以做强 “十五年教育”为目标，全力推进教育发展，着力提高教 育质量，努力办好人民满意的教育，各项工作进展顺利， 成效显著。我县承担了全市职业教育现场会，荣获济宁市 职业教育工作先进县。县教育体育局先后荣获全国语文规 范化知识大赛组织奖、全国青少年普法教育先进单位、省 中小学教师远程培训先进单位、省“百千万活动”先进单 位、省全民健身优秀组织奖、省国防教育工作先进单位、 省招考工作先进单位、“十一五”规划课题小学德育 课程创新研究优秀实验单位、市人防教育先进单位、市中 等职业学校招生工作先进单位、市高中教育教学工作先进 单位、市图书管理发行先进单位、市勤工俭学工作先进单 位、第 19 届济宁市中学生田径运动会优秀组织奖、市第五 届教职工乒乓球比赛优秀组织奖等。现将 2010 年工作情况 和 2011 年工作打算汇报如下： 一、2010 年工作情况 （一）教育经费保障有力。今年，我县教育投入累计 8316 万元，其中中央和省市拨付教育资金 5018 万元，包括 义务教育免费资金 4525 万元、校舍维修改造资金 493 万元； 县财政用于教育投入 3298 万元，包括义务教育配套费 889 万元、校舍维修改造专项资金 1000 元、两项附加 1409 万 元。另外，我县募集教育基金和各种捐款 2058.89 万元。 同时，为 2800 名农村义务教育阶段家庭经济困难学生发放 助学金 89 万元。 （二）学校建设进展顺利。我县加固维修校舍 12.23 万平方米，规划新建校舍 7055 平方米，完成投资 7109.36 万元。截止目前，马村镇欧隆小学、马集乡鲁寨小学、上 花林小学、于桥小学，纸坊镇黄村小学已经竣工或基本竣 工，涉及校舍面积 8828 平方米；马村镇中心小学、老僧堂 乡中学、金屯镇薛庄海阳小学、启航小学正在做内外墙装 饰，涉及校舍面积 11534 平方米；金屯镇中学、马集乡中 学、大张楼镇湖滨小学、梁宝寺镇桐庄小学、运河小学、 阳桥小学、老僧堂乡魏庄小学校舍主体工程正在建设，涉 及校舍面积 16709 平方米；梁宝寺镇一中、仲山乡北李小 学、马村镇楚营小学正在开挖地槽，涉及校舍面积 11428 平方米，其他项目正在办理施工前的各项手续。新一中一 期工程全面进入装饰装修阶段，二期工程报告厅已完成三 层砌体，艺术楼三层梁板正在钢筋绑扎，体育馆二层梁板 柱基本完成，1 号学生公寓楼四层正在钢筋绑扎。职业中专 建筑面积 9000 平方米的学生公寓楼已峻工，建筑面积 5000 平方米的学生餐厅正开工建设。县特殊教育学校新校址已 选定。第二实小正在做整体规划，筹备开工建设。嘉祥镇 中学扩建工程正在设计规划中。 （三）内部设施不断完善。组织完成了 3370 台教师计 算机配备招标工作，组织 6 所学校通过了市级实验室建设 规范化学校验收，组织完成了 2010 年度教学仪器更新工程 中的 66 所项目学校调查摸底工作，组织全县各教育网接入 单位安装了上网行为监控软件，全县配备音体美器材 300 万元，配备图书 40 万册 200 万元，进一步提高了教育教学 装备水平。 （四）学校管理不断优化。坚持以“规范、创新、提 升”为主题，以形成良好的校风、教风、学风为目的，大 力实施星级学校创建活动，不断提升学校的管理水平。有 2 处学校通过省级规范化学校复验，3 处学校被评为省级语 言文字规范化示范学校，4 处学校被评为市级语言文字规范 化示范学校，3 处学校被评为市级经典诵读示范校，2 处学 校被评为市依法治校示范学校。 （五）师资队伍得到加强。严格组织考选 207 名专任 教师充实到农村中小学任教。积极做好面向社会教师资格 认定工作，有 186 人取得教师资格。启动了城乡教师交流 工作，有 36 名教师参与对口交流，促进了城乡教育均衡发 展。举办了全县师德师风建设暨教师读书活动演讲比赛和 促进教师成长专题报告会，组织 1275 名教师参加了全国远 程培训，组织全县中小学校长参加了岗位培训，并组织部 分教师参加了市级以上专业培训及其它形式的教师培训， 广大教师的专业技能得到大幅度提高。 （六）校园安全得到落实。认真实行局领导和各科室 包保责任制，建立健全校园安全工作制度和中小学综合治 理联席制度，深入开展“安全共建”活动。聘请法制副校 长和法制辅导员 197 人，设立青少年法制教育基地 32 处， 认真抓好师生安全知识教育，与有关部门组成联合检查组 多次对校舍安全、食品安全、食品卫生、防火防灾、交通 安全、学校周边环境等进行拉网式排查，并督促抓好整改， 确保了广大师生的生命和财产安全。 （七）素质教育扎实推进。积极探索新形势下德育工 作的新途径、新方法、新措施，形成了全员育人、全程育 人的德育工作机制，积极探索教程教材、教学方法和考试 评价制度改革，切实减轻学生的课业负担，着力培养学生 的创新能力和实践能力。扎实推进文明礼仪和孝德文化进 校园活动，组织开展了中华经典诵读系列活动，其中有 20 名学生被评为孔孟之乡美德少年、50 篇作品获市一等奖。 承担了全国文明礼仪现场观摩会议，来自全国各地的 200 多名校长观摩了我县实验小学和梁宝寺镇留守儿童学校的 文明礼仪展演。 （八）教育质量不断攀升。积极开展教研和教科研活 动，大力推进教育教学改革，组织了初中公开课教学、小 学送课下乡、初中小学教学视导和教学能手评选活动，申 报并立项 10 项市级课题、2 项省级课题，有 392 名教师被 评为县级教学能手，94 名教师被评为县教科研先进个人， 使我县教育教学质量持续攀升，特别是高考再创历史新高， 文理本科一榜上线 1920 人，再次位居全市之首。 （九）体育事业健康发展。认真贯彻学校体育工作 条理，积极开展学生体育运动，坚持上好“两操两课三 活动”，保证学生每天 1 小时的体育锻炼。举办了全县中 学生田径运动会、乒乓球比赛和校园舞大赛。认真贯彻落 实全民健身计划纲要，大力实施全民健身工程，广泛 开展群众性体育运动，使体育社会化进程和群众性体育水 平大幅度提高。 二、2011 年工作打算 （一）做强“十五年教育”。一是统领学前教育。坚 持走依托农村小学办园的路子，继续规范个体办园行为， 努力扩大国办幼儿园的成份、范围和规模，力争学前一年 入园率达到 99%以上，学前三年入园率城区达到 95%以上， 农村达到 86%以上。二是均衡发展义务教育。进一步完善城 乡学校结对帮扶和城乡教师交流机制，促进农村义务教育 学校在设施、师资、管理等方面均衡发展，依法保障所有 适龄儿童、少年接受完规定年限的义务教育，力争实现区 域内义务教育高位均衡发展。三是提高普通高中教育质量。 整合高中资源，促进高中进城，提升高中办学水平。以深 化人才培养改革模式为重点，促进普通高中内涵发展，切 实提高普通高中教育教学质量。四是扩大职业教育规模。 完成县职教中心建设任务。加大职业教育招生力度，搞好 职业教育改革，推动职业教育为富民强县服务。五是支持 民办教育。鼓励民办学校在管理上搞改革，在机制上搞创 新，确保民办教育健康、可持续发展。六是关心关爱特殊 教育。加快实施县特殊教育学校搬迁工程，进一步改善特 殊教育学校的办学条件。 （二）着眼“三个加强”。一是加强师资队伍建设。 严格考选专任教师充实到农村中小学任教。积极开展城乡 学校校长、教师定期交流活动，鼓励特级教师、各级名师、 教坛新秀、骨干教师定期到农村学校讲学支教，实现县域 内教职工统筹均衡配置。取消义务教育校长行政级别，实 行中小学校长动态等级职级聘任。深入开展教师基本功大 练兵活动，大力实施名师和名校长建设工程，建立学科带 头人队伍。认真研究制定中小学教师考核评价办法，搞好 对教师德能勤绩的全面、综合、多元考评，并将考评结果 作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励和绩 效工资分配的重要依据。二是加强学校校舍和设施建设。 完成 31 处学校撤并和 18.59 万平方米校舍建设任务，总投 资 11982.15 万元。搞好城区学校规划建设，扩大城区学校 办学规模。加快标准化学校建设步伐，扎实推进农村中小 学“一暖三改工程”、计算机配备工程、教学仪器设备更 新工程、图书配备工程、音体美和卫生器材配备工程等， 进一步完善学校特别是农村薄弱学校的内部设施建设。三 是加强教育经费保障。完善义务教育经费保障机制，确保 资金及时足额到位。加强“两项附加”的征、管、用工作， 做到足额征收、均衡拨付。 （三）落实“四个全面”。一是全面优化育人环境。 搞好平安和谐校园建设，落实教育行政执法责任制。加大 学校安全防范力度，积极推进“法律进学校”，搞好“依 法治校示范校”创建活动。加强学校周边环境的综合整治， 营造教育改革发展的良好环境。二是全面加强学校管理。 积极推行“校长负责、集体决策，党组织监督、教代会民 主参与”的管理体制，以“强化管理行为、细化管理目标、 优化管理措施”为重点。继续深化学校人事制度改革，加 强教师管理和学生管理，形成良好的教育教学秩序。三是 全面实施素质教育。坚持德育为首，加强和改进中小学思 想品德课建设，实施“素质教育家校行工程”，实施“中 小学社会实践教育行动计划”，加快青少年学生校外活动 中心建设。大力开展阳光体育运动，确保学生身心健康发 展。四是全面提升教育质量。坚持向教学常规要质量，向 高效课堂要质量，向教研活动要质量，向教学管理要质量， 进一步提高我县的教育教学水平。 （四）实施“两项改革”。一是积极推进职业教育改 革。坚持以政府统筹为主，加快职业教育办学体制改革， 探索“职教集团”、“校校联合”、“校企合作”、“工 学结合”的办学路子，建立和完善企业、行业和社会各界 积极参与、学校依法自主发展的多元化办学模式，搞好联 合招生、合作办学，构建“政府推动、经济促动、学校主 动、校企互动”的大职教格局。二是实施课程、教材、教 育方法和考试评价制度改革。深化新课程改革，建立“规 范有序、科学高效、典型带动、充满活力”的课改工作机 制，构建具有嘉祥特色的国家课程、地方课程、学校课程 相结合的课程体系。全面执行国家课程方案，加强活动类 课程的管理。坚持教研工作重心下移，大力推进教学改革 创新。加强教育科研重点实验基地建设，发挥教育科研的 引领作用。大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用， 促进信息技术与学科课程的整合。健全完善考试评价机制， 全面推动中考改革和学生评价方式改革，实行初中学生综 合素质评价制度，推行中小学日常考试无分数评价。 （五）开展“五项活动”。一是开展校安工程建设年 活动，多方筹措建设资金，遵循基本建设程序，加强工程 质量监督，严格年度目标考核，确保完成年度学校维修改 造任务，把学校建成最安全、家长最放心的地方。二是开 展“讲师德、重责任、做奉献”活动，不断提升师德水平， 强化责任意识，弘扬奉献精神，形成上下一心、锐意进取 的新局面。三是开展“讲究卫生、预防疾病”活动，切实 搞好春季爱国卫生运动和传染病防控工作，严防各类传染 病暴发和流行现象，为学生营造一个健康的校园，确保师 生的身体健康和生命安全。四是开展“孝德文化进校园” 活动，把孝德教育纳入地方课程，通过多种形式、多种渠 道，教育和引导学生从小树立正确的世界观、人生观、价 值观，构建具有嘉祥特色的学校文化体系，形成孝德文化 的办学品牌。五是开展教育均衡发展年活动。坚持教育均 衡发展战略，以办好每一处学校、关注每一个学生为着眼 点，以改善农村薄弱学校办学条件为主线，采取得力措施， 促进教育均衡发展，逐步缩小城乡之间、区域之间、学校 之间的教育差别。 （六）推进“六项工程”。一是完成新一中建设工程。 积极搞好协调，争取财政投入，加快工程进度完成第二期 工程建设任务，并投入使用。二是加快县职教中心建设。 争取政策支持，多方筹措资金，按照“2513”的标准要求， 力争到 2011 年 6 月完成全部工程建设任务和内部设施建设， 积极争创全国职业教育改革与发展示范校。三是实施第二 实验小学建设。积极协调土管、建设等部门，争取财政