10—11上学期学校工作计划

20102011 学年度第一学期 学校工作计划 一、指导思想： 本学期学校工作以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以 科学发展观统领全局，认真贯彻落实县教育局的各项工作要求，坚持以师生 的发展为根本，以教育教学为中心，以教学科研为先导，以科学管理和提高 教师素质为保障，进一步加强教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行 为习惯等养成教育的研究与管理，不断创设适于学生全面发展和培养学生创 新意识的新环境，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，再 创学校教育新业绩。 二、工作重点： 德育为先，抓好规范。质量为本，抓好教研。 服务为上，抓好后勤。品牌为重，抓好管理。 三、具体工作： （一）德育为先，抓好规范。 1、加强对“成才先成人”育人观的理解。深入细致、一丝不苟地抓好 常规管理，尤其要关注留守儿童、学困生教育，善于走进学生心灵，把问题 解决在萌芽状态，把思想工作做到家。 2、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。 利用教师节、国庆节、中秋节等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆 祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、环境教育、 诚信教育、安全教育等专项养成教育。 3、抓好校园文化建设。让校园处处都能说话，以整洁、优美的校园环境 给人美的熏陶。 4、加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提 升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动 设计等方面的能力，举行一次班主任能力竞赛。 5、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。多形式、多渠道筹 建德育教育基地，定期召开家长座谈会，充分发挥家长学校的作用，积极探 索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。 6、常规德育扎扎实实，形成机制。期初做好一学期“国旗下讲话”的安 排计划，加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，加强班 级管理簿册的管理，注重黑板报、学习园地、队角等班级文化的建设，为学 生的思想道德、文化学习创设氛围。 7、充分发挥少先队的组织作用。根据自身的特点，开展“我环保出份力、 我为家乡出份力”活动，以此为抓手，培养学生良好的行为习惯和高尚的思 想素质。开展好“文明班级”评比活动，进一步完善各项常规制度，全方位 地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生生活、集会、两操、自习和课间行 为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，形成良好习惯。 8、积极开展心理健康教育。将“1+1”结对帮扶、班主任工作的个别化 教育等各种手段综合运用，积极帮助心理障碍学生克服不良心理，矫正不良 行为，为学生创设良好的心理环境，促进他们的健康成长。 9、继续开展“感恩教育”系列活动，加强对学生的“大爱”教育。 （二）质量为本，抓好教研。 1、以教学常规管理为抓手，提高课堂教学水平。进一步建立完善教师教 学常规工作考核有关规定，努力体现新课程精神，突出教师在备课、上课方 面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高，认认真真抓好集体备 课。建立预约听课、邀请听课等多种形式的听课评价机制，完善校长室-教 导处-教研组-教师四级教学质量监控，全面提高课堂教学质量。 2、开展丰富多彩的学科竞赛活动。丰富学生的学习生活，发展学生能力。 开展丰富多彩的学科竞赛活动。 3、加强特色培养，鼓励个性发展。教导处、教研组既要研究不同学科间 独特的教学目标和任务，又要研究不同学生的个性特点和发展优势，在面向 全体确保“合格”的同时，努力培养出一批“特色”学生。 4、加强德、体、美、劳等学校薄弱环节工作的指导。认真贯彻落实体 育工作条例，执行体育与健康课程标准，落实“阳光体育”精神，保证学 生每天一小时活动时间，上好“两操一课”。 5、加强学生学习品质的研究。注重学生学习情感、态度和习惯的培养， 强化良好学风训练，使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。 6、以培养学生学习习惯、学习兴趣为基点，加强质量监测。以培养学生 自主学习能力和促进全面发展为出发点，大面积提高教学质量，以培养学生 终身学习能力、输送更多更优秀的人才为目标，加大因材施教力度，改革教 学管理办法，调整个别学科开设计划，创造更加有利于学生学习和发展的时 空。 7、充分挖掘校本资源，创建特色学校课程，既丰富学生的生活，又培养 其创造能力。 8、完善教科研常规。每位教师积极撰写教育教学论文、教育随笔，努力 使教科研活动形成有序、无缝衔接。积极组织教师参加优秀“教学设计”、 “教学课例”、“教育案例”等评选，形成良好的教育科研氛围。 9、加强课题研究。教科室要组织好课题研究和校本行动研究，重点抓好 课题组的课题研究实施计划的制定和落实,抓好课题研究的过程管理和指导， 提倡教师之间的互助合作。努力达到“四个结合”的要求，即：课题研究与 课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务 求实效相结合。 10、进一步完善校本培训制度。制定培训方案，落实培训措施，通过专 题研讨、课例分析、教研沙龙等形式促进教师加强反思，加快自身专业成长。 （三）服务为上，抓好后勤 以“提高服务品位”为指导，进一步加快校园基本建设，加强职工队伍 管理，改善服务态度，改进服务质量，确保使后勤工作“使师生满意、让家 长放心”。 1、加快学校食堂工程推进力度。 2、牢固树立为教育教学服务，全心全意为教职工服务的思想，增强职工 责任心，做好大型活动的后勤保障工作，保障食品卫生安全。 3、以创建“安全文明校园”为目标，加强安全管理。牢固树立“安全 第一、警钟长鸣”的观念，关注学生在校安全，实行好“教师首遇责任制”， “班级联系制”，及时发现问题、处理问题。强化安全防范。管好教室、 校园、水电等工作，定期开展消防培训和演练，开展法制、环保、卫生、 （心理）健康、交通安全等教育活动。严抓饮食安全、办好学校师生服务 部，保证卫生过关。加强值班护校，加强学校财产安全。 4、节俭办学。“一小是我家，珍惜靠大家。”在校产使用上，树立“勤 俭节约为荣”的思想，管好、用好、维护好公共设施，增强节俭意识，从节 能、节水、节电做起，节约可节约的支出，开源节流，勤俭办学。 （四） 品牌为重，抓好管理。 坚持“向管理要质量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要声誉” 的理念，认真贯彻落实中小学管理规范，强化校园和谐，提升办学品位。 1、学校发挥组织保障作用，抓好领导班子建设，一抓学习，在理想信念、 业务发展上成为教师的引路人；二抓团结，形成党政合力；三抓廉洁，树立 领导廉政形象。加大学校精神文明建设力度，纯洁教风，优化校风。积极抓 好青年教师培养，带好团队建设，培养后备力量。 2、校工会进一步丰富教职工文化生活，落实教代会职权；坚持校务公开， 实行民主理财，积极推进教职工民主治校；关心教职工生活，做好扶贫、慰 问工作，凝聚办学合力。 3、进一步