高职学生休闲教育必要性探析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职学生休闲教育必要性探析 摘 要：接受高等职业技术教育 的学生（以下简称高职学生）是未来城 市建设和社会发展的生力军，培养高职 学生的正确休闲理念是非常重要的一项 内容。本文从分析高职学生的休闲现状 入手，指出休闲教育的重要性和必要性， 进而提出对高职学生进行休闲教育的对 策。 中国论文网 /4/view-12773121.htm 关键词：休闲教育 高等职业技 术教育 高职学生 必要性 中图分类号：G718.5 文献标识 码：A 文章编号：1003-9082（2014） 10-0211-01 我国目前正在大力发展高等职业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 技术教育，这也是社会经济发展的需要。 高级专业技术工人是解放生产力，发展 生产力的重要力量。因此，培养高素质 的全面发展的高职人才，是高等职业技 术教育义不容辞的责任。要培养全面发 展的高职人才，除了专业技术技能培养 之外，休闲教育成为高职学生健康成长 的重要保证。 一、高职学生休闲现状不容乐观 高职学生拥有大量的闲暇时间， 然而高职学生的休闲现状却令人担忧。 据调查，高职学生平均每天最少有两节 课，最多也就是八节课，周末基本上都 是空闲的，再加上全国法定假日，一年 两次长假，自由闲暇时间就更多。充裕 的闲暇时间为高职学生进行休闲教育提 供了有利条件，然而，大部分学生对于 休闲了解不够，没有充分了解休闲的真 正内涵，所以休闲意识不强，基本上处 于盲目、放任自流的状态。大部分学生 对休闲的理解，基本上是为了消磨无聊 的时间，上网、聊天、听音乐、看电视 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 或电影、喝酒或茶、唱歌等等，还有些 同学感觉一无是处，百无聊赖，想做点 有意义的事情，却不知如何下手。可见， 高职学生存在着很多不利健康成长的因 素，整体休闲质量不高，主要表现在如 下几个方面： 一是不良生活习惯充斥休闲时光。 不良作息习惯，导致有些同学生物钟紊 乱，经常熬夜，睡懒觉，导致上课迟到， 白天没有精神，饮食不规律，经常不按 时间吃饭，大部分人处于亚健康的状态。 这些习惯严重影响了他们身心的健康发 展。二是休闲层次相对比较低。高职学 生的一般休闲方式有上网聊天、打游戏、 逛街、闲聊、打牌、打麻将，有的甚至 抽烟酗酒赌博等。这些休闲活动，非但 没有起到休闲的作用，有的甚至给学生 带来严重的后果，如挂科、影响学业等。 三是休闲技能缺乏。大部分高职学生， 不懂得什么是休闲，也没有休闲的意识。 只是为了打发消磨时间，做一些漫无目 的的活动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 导致上述问题的一个重要原因就 是高职院校休闲教育的缺失。要改变高 职学生的休闲现状，就要加强对休闲教 育必要性的重视。 二、高职学生休闲教育的必要性 高职学生拥有较多的休闲时间， 而大学阶段正是人生良好习惯、人生观、 世界观、价值观形成和稳固的重要阶段， 开展休闲教育，不仅对他们的大学生活 很有帮助，而且对他们步入社会都将产 生深远的影响。 中国休闲研究专家马惠娣，指出 休闲教育主要是针对在工业化进程中高 等教育过于注重职业培训而提出的一种 较高层次的教育模式，它要求把休闲的 非职业化作为教育的一项重要内容，在 教育过程中培养人的鉴赏力、兴趣、技 能及创造休闲时间，从而实现“成为人” 的过程。 1.休闲教育是构建和谐校园的重 要基础 构建和谐校园是贯彻落实科学发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 展观的内在要求，也是构建和谐社会的 重要组成部分，是推动学校又好又快发 展的重要保证。如果能够积极引导大学 生从事文明、道德、科学的休闲活动， 养成健康文明的休闲方式，就能促进高 职学生身心的健康发展，从而有利于和 谐校园的建设。 2.休闲教育是高职教育发展的内 在要求 高等职业技术教育是为社会培养 高技能专业技术人才的高等教育，因此， 除了注重职业技能培训之外，还要注重 非职业培训的休闲能力的培养。它着眼 于提高人的素养和个性，强调的是知识 的内化和人的潜能的发展。高等职业技 术教育不仅注重技能的传授，也应注重 精神成人的教育，使学生学会感悟生命、 感受生活的乐趣。对高职学生进行休闲 教育，教他们如何科学合理利用闲暇时 间，达到创造性地生活的境界，这是一 种以人为本、注重精神成人的教育模式。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 3.休闲教育是培养全面发展的专 业技术人才的重要保证 高职学生毕业后多为高技能人才， 工作相对比较忙碌，加班时间比较多， 休闲时间相对较少，这就要求高职学生 在学校养成良好的休闲习惯，以便在将 来的工作中能够左右逢源，从容应对。 三、高职学生休闲教育的对策 1.培养高职学生科学的休闲观 帮助高职学生科学的休闲观，选 择健康的休闲方式。一方面，要让高职 学生正确认识休闲的意义。休闲是人们 对可以不劳动的时间的一种合理利用， 是体力疲劳的消除，也是精神上的满足， 健康的休闲还能促进社会生产力的发展， 提高人的生活质量和生命质量，促进人 的全面发展。另一方面，休闲不是有钱 人的专利，每个人都能领略休闲生活的 乐趣，但要防止休闲的异化。 高职学生树立休闲观念，让高职 学生知道怎样利用休闲时间才是真正的 休闲，明白真正的休闲对于个体和社会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的重要作用。休闲不是简单的“玩” ，休 闲是一门艺术，一门体会人生意义的艺 术。只有在科学合理的休闲理念指引下， 高职学生的休闲行为才能与时代文明同 步。 2.创新高职学生休闲教育模式 首先，充分利用各种课程进行休 闲教育。目前国内高校开设休闲学课程 的高校可谓寥寥无几，一些高校的休闲 学课程一般是旅游管理专业的必修课， 没有推广开来，尤其是高职学生更是很 少有开设这门课程。除了开设专门的相 应的休闲教育课程，还应该在诸如体育、 音乐、艺术赏析等隐形课程中，渗透休 闲教育理念，传授休闲的知识和技能， 同时，利用思想道德修养、心理健康等 课程为载体进行休闲教育的渗透。 其次，要充分发挥学生社团的休 闲教育功能。社团在广泛联系大学生、 满足大学生兴趣爱好和活跃大学生的文 化生活等方面起到了积极的作用。学生 社团不仅给学生一个充分挖掘自身潜力， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 增强沟通协调能力，培养自主意识和社 会责任感的最佳场所，对于丰富学生的 闲暇生活也是一个十分有效的方式，因 此学校应该注重对学生社团的扶持和指 导。 3.提供专门的休闲活动场所和设 施 学校要加大对休闲活动场所的建 设，除了田径场、篮球场、体育馆等传 统体育设施，还可以结合年轻人的年龄 和心理特征，增设他们喜爱的项目，如 在校园里建造旱冰场、素质拓展训练中 心、形体训练馆、健身馆等现代体育趣 味设施，积极引导高职学生参与健康有 益的休闲活动。同时，还可以在学生比 较集中的教师或寝室设立活动室，作为