顶岗实习期间学生党员教育管理的现状及对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 顶岗实习期间学生党员教育管理的 现状及对策 【摘 要】 本文以江苏农牧科技 职业学院为例，分析了顶岗实习期间学 生党员接受教育管理的现状，提出了加 强顶岗实习期间学生党员教育管理的方 法和对策。要建立健全相关规章制度； 强化顶岗实习期间党员的教育管理力量； 创新顶岗实习期间学生党员教育管理模 式。 中国论文网 /4/view-12834601.htm 【关键词】 高职院校；学生党 员；顶岗实习；教育管理；现状；对策 校企合作模式越来越多地被各大 高职院校所选择，充分说明其在人才培 养方面所起到的巨大作用。但是有一点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 我们无法忽视，就是校企合作的内容当 中几乎没有关于学生党员在企业如何接 受管理和教育方面的内容，这就使学生 在企业实训及顶岗实习中可能无法继续 接受党组织的教育和考察，导致了不能 发挥党员的先锋模范作用。 一、顶岗实习期间学生党员接受 教育管理的现状分析 目前，本校的学生党员在顶岗实 习期间教育管理方面还存在一定的困难， 主要表现在以下几个方面： 1、学生党员思想状况难以掌握 本院学生党支部书记和支部委员 一般由专职思想政治辅导员担任，但是 由于学生其他方面的事务占据了这些老 师大部分的时间，导致了党建人员人手 缺乏，对在外实习的学生党员的管理时 间和精力上不是很充分，另一方面，学 生党员在企业实习一般均在 6 个月左右， 时间跨度很长，很难对学生党员思想动 态进行跟踪，导致了顶岗实习学生党员 教育管理和监督的弱化。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2、支部活动难开展，教育管理 难 一方面，鉴于高职院校的教育模 式和特点，本院三年制大专生需要在企 业顶岗实习六个月、五年制大专生需要 一年左右的实习时间，由于专业不同， 顶岗实习学生党员的实习单位大多比较 分散。这就导致很难在固定的场合和固 定的时间里，集中性地参加支部组织生 活会、年度的民主评议党员等支部活动。 另一方面，学生党员在顶岗实习 以后，基本无法与老师见面和交流，而 独自面对从学校到步入社会所引起的外 部环境变化，社会上一些现实主义的诱 惑以及自身思想发生的变化，导致了学 校老师无法及时掌握他们的思想动态、 行为动态以及理想信念动态，也就无法 针对性地开展教育。虽然校企合作进行 地如火如荼，但企业更多重视的是经济 效益，而把顶岗学生党员教育和管理纳 入到企业内部的管理范围之内几乎是空 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 白的。此外，大都数外资企业、合资企 业以及民营企业未建立党的基层组织， 那么在顶岗实习学生党员教育管理的衔 接上就必然存在着脱节现象。 3、考察和转正进行难 高职院校学制一般为三年，在校 企合作以及坚持理论和实践相结合的原 则下，要求学生有相当长的时间在企业 参加顶岗实习，学生在校的学习时间最 多为两年半。同时为了严把学生党员质 量关，党员的发展程序至少需要 2 年左 右的时间，恰恰这时学生已经去企业顶 岗实习了，所以在顶岗期间，绝大部分 学生党员还是预备党员，而学院与学生 实习所在企业的党组织几乎没有沟通和 对接，导致这些预备党员在预备考察期 内的考察活动无法真正落实，处于真空 状态，甚至有的学生党员由于实习企业 不批假等原因无法参加学校的转正大会， 导致转正程序无法按期进行。 二、加强顶岗实习期间学生党员 教育管理的方法和对策 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 针对以上学生党员在顶岗实习期 间的教育管理方面所面临的现状，我们 因势利导，和校内党员区别对待，有针 对性的开展工作，使学生党员的先锋模 范作用在工作岗位上得到最大的发挥。 1、建立健全相关规章制度 为了全面的了解顶岗实习期间学 生党员在实习单位的工作现实表现，尤 其是思想状态，保证学生党员在顶岗实 习企业能正常参加基层党组织的活动， 接受基层党组织的教育、管理和监督， 本院根据实际情况，从管理教育的形式 和内容上与校内党员相区别，制定了顶 岗实习期间学生党员的教育管理相关制 度。比如顶岗实习期间学生党员学习 制度 、 顶岗实习期间学生党员管理教 育制度 、 顶岗实习期间学生党员组织 活动制度等规章制度，以相应的制度 来规范、约束和监督学生党员在实习单 位的表现。 2、强化顶岗实习期间党员的教 育管理力量 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学院选派一定数量的工作能力强、 思想成熟的辅导员或有专业背景的专职 党团秘书担任顶岗实习党员党支部书记， 减轻他们的日常管理工作，同时注重加 强专兼职党务工作者的教育和培训，提 高他们的业务水平。 3、创新顶岗实习期间党员教育 管理模式 为了提高顶岗实习期间学生党员 教育管理工作的实效性，本院要求各二 级院（系）部党总支按照学院党委的工 作部署和要求，根据各院（系）部的条 件和特点，创新党员教育管理模式，指 导各党支部开展顶岗实习学生党员教育 管理工作。 （1）严格实施跟踪调查制度。 学院专门制定了江苏牧院学生党员考 察跟踪卡 ，学生党员在进入企业顶岗 实习后，及时将江苏牧院学生党员考 察跟踪卡交给实习单位所在的基层党 组织，由各企业基层党组织根据学生党 员在顶岗实习期间的个人思想、工作学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 习和参加组织生活等方面的情况，如实 填写在该卡片上。另一方面，学院的基 层党组织会定期派培养人深入实习单位 进行走访，与实习生党员进行交流，了 解其思想动态和工作期间的表现，从而 针对性地开展思想教育活动。 （2）建立校企双向培养考察制 度。在党组织相对薄弱的企业，可以构 建一个由学校、企业或企业所在地街道 居委会等组成的党支部。2015 年学院与 上海某宠物用品企业组建了校企双向培 养党支部，同年参加实习的 3 名预备党 员，在半年的实习期间，学校培养人和 企业党支部书记共同开展了多种形式的 支部活动及日常教育管理工作，使这 3 名同学在毕业前夕顺利转为正式党员。 （3）充分利用“ 网络载体 ”沟通 平台。针对顶岗实习学生党员组织生活 难以正常开展的现象，学院搭建了学生 党员微信群、QQ 群、支部书记微博等 多种形式的信息平台，定时上网过组织 生活、开网络支部会议、交纳党费、及 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 时提交思想汇报等，这样便于学院及时 加强与党员的联系，掌握教育的主动权，