小学中年段阅读教学中“随文练笔”的策略研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学中年段阅读教学中“随文练笔”的 策略研究 摘 要：小学阶段，语文是最主 要的学科之一，其对学生的学习成绩的 影响是非常大的。经过调查可以发现， 就目前小学语文教学情况来看，学生在 阅读和写作方面存在较大的问题。经过 多年的教学经验可以总结出，在阅读教 学的过程中采用随文练笔的方法，可以 有效地提高学生的阅读以及写作水平。 随文练笔是一种非常有效的教学方法。 对小学中年段阅读教学中的随文练笔策 略进行研究，并提出具体的建议。 中国论文网 /9/view-13011790.htm 关键词：阅读教学；随文练笔； 策略 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 在新课程改革的大环境下，全国 各地多所小学在教学方法上都进行了改 革，其中语文作为小学阶段最重要的学 科之一，对其进行改革就是非常关键的 一个环节。经过对我国众多小学的语文 教学情况进行分析可以得知，大多数学 生在阅读以及写作方面都存在着较大的 学习困难，这也是目前小学语文教学改 革中的重点所在。经过对教学经验的总 结可以得知，小学阶段在开展阅读教学 的过程中采用随文练笔的教学方法，不 仅能够提高学生在阅读学习上的兴趣， 还能够有效地提高学生的写作水平，随 文练笔是促进学生全面发展的重要方法。 然而，随文练笔在应用的过程中也是具 有一定的策略的，只有适当地运用，才 能够发挥出其最大的优势，下面本文就 围绕小学中年段阅读教学中的随文练笔 的运用策略进行详细的分析。 一、随文练笔的重要性 随文练笔是一种能够有效促进学 生阅读与写作水平提高的教学方法，其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 在阅读教学中的应用具有重要的意义。 在小学阶段，作文写作就是学生语文知 识水平以及语言能力的重要体现，就目 前的情况来看，小学生在作文写作上普 遍存在着较大的问题，其中用时过多、 效率不高等就是最主要的问题。很多学 生一提到写作文就不知道如何下笔，在 写作的过程中也经常会遇到题不达意甚 至是跑题的现象，这种现象的产生实际 上与教师的教学方法有很重要的联系。 由于课本上规定的每一次写作训练的间 隔时间都比较长，学生练笔的时间和次 数都非常少，很难满足学生正常的需要。 除此之外，写作与阅读教学相互分离也 是造成学生写作水平不高的主要原因之 一。因此，教师如果能够在开展阅读教 学的过程中，对学生的写作水平加以训 练，就能够有效地增加学生练笔的次数， 久而久之学生的写作水平就得到明 显的提升。随文练笔就是一种在阅读教 学中锻炼写作水平的重要方式，这种教 学方法的应用在小学语文教学特别是写 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 作教学中具有重要的意义。 二、小学阅读教学中随文练笔的 应用策略 1.仿照经典句式 在阅读教学的过程中，通过阅读 能够获取到大量优美的语句，如果学生 在写作的过程中，能够将这些优美的句 子应用到自己的作文中，那么写作水平 就会得到大幅度的提升。但是经过对学 生阅读情况的调查可以发现，很少有学 生知道怎样把书中的优美词句活用到自 己的写作中，在这种情况下，教师就需 要引导学生对阅读中的一些经典的句式 进行仿写，养成良好的写作习惯。例如 在四年级下册桂林山水这一课的阅 读教学中，对于文中出现的大量优美词 句，例如“漓江的水真静啊，静得让你 感觉不到它在流动；漓江的水真清啊清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿 啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”这 一句，运用了排比的修辞，教师可以让 学生仿照文章，用排比的修辞来描写公 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 园或者是学校内的景色。在这样的练笔 的过程中，学生对于排比句式的应用方 法就能够有一个深入的了解，之后在自 己写作的过程中就会知道如何运用排比 的修辞来给文章增加文采。 2.续写结尾 续写结尾是小学阅读教学的过程 中进行随文练笔的重要方法之一，这种 教学方法主要应用在记叙文的阅读和写 作的过程中。俗话说得好，艺术来源于 生活又高于生活。在课本中的阅读文章， 其都是作者对生活中遇到的事件以及景 色等的真实感悟。那么在阅读结束之后， 学生如果能够置身于文章中，将文章中 的故事与自身的生活结合起来，对于提 高学生记叙文的写作水平具有重要的意 义。在进行相关类型的阅读的过程中， 教师可以在阅读文章之后，让学生对文 章进行续写，在续写的过程中发挥自己 的想象力与创造力，使写作更富有新意。 例如在三年级下册一个小村庄的故事 这一文章中，在结尾有这样一句话： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 “什么都没有了 所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。 ”在读完这 句之后，教师可以让学生发挥想象力， 将故事继续下去，或者将自己的感想加 在文章的结尾可以写“ 面对汹涌的洪水 以及破烂不堪的村庄，面对村庄内居住 的人们，你想说些什么” 等等。这样的 训练不仅可以帮助学生更加深入地了解 文章的内容，对于提高学生在写作过程 中的想象力也具有重要的意义。 3.移花接木式转换 转换式练笔是随文练笔的又一种 重要的方法，其中最有效的方式就是移 花接木式。所谓的移花接木式转换，就 是将课文中一些句子记录下来，再用自 己的语言对其重新进行组合。这样的练 笔方法可以有效地提高学生的写作兴趣， 提升学生的语言表达能力。例如在三年 级下册荷花这一课的阅读教学中， 教师可以让学生以“ 我忽然觉得自己就 是一朵荷花” 为开头进行写作，在 锻炼学生的写作能力的同时，还能够使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生体会到