浅谈小学语文新课堂教学

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学语文新课堂教学 摘要：新世纪之初，我国建国以 来的第八次基础教育改革正迅猛之势进 行着。成千上万的教育者正以极大地热 情投入到改革大潮中去。我也积极学习 新课程理论并结合自己的低年级语文教 学实践，谈谈有关学生观、学习方式的 转变等方面的几点体会：1、让兴趣成 为学习的先导；2、让想象成为创新的 灵感；3、让情感擦亮智慧的火花；4、 让积累成为灵感的基石；5、拓展资源 开阔学生的视野。 中国论文网 /8/view-12886307.htm 关键词：新课程；低年级；语文 教学；新理念 一、让兴趣成为学习的先导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 低年级应当兴趣为先。学生有了 学习兴趣，特别是直接兴趣，学习活动 对他来说就不是一种负担，而是一种享 受、一种愉快的体验，学生会越学越想 学、越爱学，有兴趣的学习事半功倍。 在教学酸的和甜的一课时，我先让 学生在小组里，分角色朗读，然后让学 生戴上头饰，扮演成不同的角色，在前 边进行读书、表演，大家再讨论和交流， 在这样的环境里，学生不仅学得轻松， 学得愉快，而且儿童天真、活泼的天性 得到充分的表现与发挥。 二、让想象成为创新的灵感 1.体验生活 想象必须以生活的感受和体验作 为基础。作为教师我们要引导学生广泛 的接触、细致的观察、体验生活，使他 们能从现实生活中找出想象的依据，从 现实生活中找出想象的素材，这样的想 象才会令人信服又精彩纷呈。学习一 分钟这篇课文后，我请学生回家尝试 一分钟可以做哪些事？回到课堂上同学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 们兴致勃勃地交流。然后我请学生想像 浪费时间会有那些哪些严重地后果？在 体验生活的基础之上，发挥想象，自然 合情合理，学生体会到了珍惜时间的重 要。 2.积累知识 知识越丰富，其想象力越开阔。 只有依靠丰富的知识才能使想象的翅膀 飞翔有力。为了使学生获取更多的知识， 教学中教师通过生动的语言，直观教具， 让学生动手动脑。鼓励学生多阅读课外 书，走访名山大川，拜大自然为老师。 3.丰富语言 学生的想象活动最终要以言语的 形式表达出来。小学各科教学，特别是 语文教学的一个重要任务就是丰富小学 生的言语。结合课文教学，教师应指导 学生大量阅读文艺作品，使他们积累起 丰富的词汇，学会恰当地运用词汇准确 描述外部事件和内心世界。 三、让情感擦亮智慧的火花 课堂教学不仅是知识的传授过程， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 也是师生问情感交流的过程。因此，教 师上课时要使自己的“ 情”与学生的“情”， 师生的“情”与课文的“情”融为一体，激 起他们心灵的强烈共鸣，从而激发学生 的学习兴趣。教师声情并茂的描述、情 感真挚的朗读、期待的目光、会心的微 笑、赞许的点头、亲切的抚摸，都会让 学生感受到爱的鼓舞和情感的激励。如 教学称赞这篇课文时，一位同学做 完课前演讲，同学们争着评价，有的说： “她故事选择的好，有意思。 有的说： “她吐字清楚，声音洪亮，讲得还绘声 绘色。 ”我说： “做课前演讲的同学准备 充分，讲得好，值得大家学习。其他同 学听得认真而且评价得准确，也很好。 ” 师生评价的过程也是情感交流的过程， 老师和同学称赞的话语也透露着课文中 的“情”。 四、拓展资源开阔学生的视野 教师要有意识的拓展学习内容， 打破课堂壁垒，注重课内外结合，让学 生由“学会”到“会学”，使学生真正成为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学习的主人。 如在教学北京一文前，我让 学生去图书馆或是上网查找有关北京名 胜古迹和近几年改革变化的图片资料。 课上我们进行了交流，学生不仅了解了 北京的名胜古迹，看到了高谴笙茫 还了解了北京的四合院，旮旯胡同，以 及笼嘴大茶壶等北京小吃。 五、让积累成为灵感的基石 学生经过大量的阅读，不仅能开 阔视野，而且能积累丰富的文学知识和 语言，这必将为将来的作文教学打下良 好的基础。 积累不能仅局限在听和看，写好 读书笔记是积累知识的关键所在。一、 二年级的学生可以先从记录好词佳句开 始。经常把自己遇到的好的词句画下来， 记录下来，建立自己的词语库，以丰富 自己的知识宝库。 小学语文课程标准 （实验稿） 明确指出“语文是实践性很强的课程， 应着重培养学生的语文实践能力，而培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 养这种能力的主要途径也应是语文实践， 应该让学生更多的接触语文材料，在大 量的语文实践中掌握运用语文的规律。 ”