南华县中医院人才培养五年规划

南中医发201010 号 南华县中医院人才培养五年规划 为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院 的发展，更好地为群众提供安全、有效、方便、价廉的中医药医 疗卫生服务，依据中华人民共和国中医药条例、云南省中医 药条例，结合医院的实际，制定本规划。 一、指导思想 人才培养要以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，全 面落实科学发展观，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持 人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合， 坚持中医医院的办院理念与方向，积极引进和培养中医类别人 才，大力塑造“铁杆中医 ”队伍，打造中医 药学科带头人队伍，通 过结构调整和岗位合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院 - 2 - 人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院 的发展提供强有力的人才保障。 二、培养目标 1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。 医院在职卫生技术人员全员培训率要达到 90%以上，卫生技术 人员的学历 75%达到本科以上，15%达到专科水平。鼓励 45 岁 以下具备本科学历的临床医师攻读中医研究生。 2、根据学科发展需要，培养 1-2 名左右在南华有较大影响、 理论基础扎实，临床经验丰富的学科带头人； 3、通过师承教育和国家、省人才培养计划，培养 3 名左右热 爱中医事业、中医功底深厚、临床经验丰富的中医药领军人才； 4、通过进修学习和师承教育，培养 10 名左右具有较好中医 理论基础和坚实中医经典知识的中医药队伍。 三、主要任务 1、要加强高层次人才队伍建设。对医院现有副主任医师以 上职称人员，要实施高层次人才培养计划。培养的重点是加大理 论研修、临床实践、学术交流及科研工作的力度。在理论研修上， 要结合本人的学术特色和专业，精读本专业相关的书目。在临床 实践上，定期安排中医高级职称人员到省级以上中医院跟师学 习，打造中医领军人才队伍。安排学科带头人到全国重点学科或 重点专科点进修深造，提高本专业解决疑难病症的能力。在学术 - 3 - 交流和科研上，提倡跨省、跨地区交流，鼓励与上级和同级医疗 机构合作，进行基础和临床课题研究。 2、高度重视专科（专病）人才培养。实施中医专科（专病）人 才培养计划。具有中级以上职称的人员，要确定自身的业务主攻 方向，逐步把精力转移到专科（专病）研究的方向上来。要结合自 身特点，重点加大本专科相关理论的研修，全面掌握和熟悉本专 业的古典医著及文献资料，同时要了解和掌握本专业的现代医 学知识及发展趋势，在临床实践方面要到省内相应的重点专科 （专病）点进修提高，不断提高自身临床处置各种疑难病、多发病 的实际能力，在科研方面鼓励与上级和同级专业人员共同进行 基础与临床课题研究。 3、要切实抓好住院医师的规范化培训。住院医师规范化培 训要重点突出以下几个方面：一是要强化基础理论的培训，主要 完成住院医师规范化培训规定的课程设置，并要有相应的读书 笔记。二是强化基本技能的训练，要采取院外培训和院内轮训相 结合的办法，熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等 医技科室的基本技能。三是要重视基本知识的培训，重点了解和 掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管 理的相关知识。对所有走上临床岗位的中医药人员，立即为他们 安排固定的中医带教老师，在一段时间内通过跟师抄方、读经典、 中医考核等手段培养他们对中医药深厚的感情，树立从事中医 药事业的信心。 - 4 - 4、要积极引进人才。引进次临床经验丰富的人才是加快医 院发展的一项重要举措，引进人才的重点是医院临床急需并在 短期内又难以培养的具备专业特长的主治医师以上职称人员。 同时，还将有计划地引进一些大专院校毕业生。进一步充实医院 的重点科室，切实保障针推科、内科、外科、骨伤科始终具备有 一定的人才优势。在未来五年中，拟引进针推、内科、外科、骨伤 科、护理专业技术人员 50 名，其中中医医人员比例大于 60%。 5、继续加强医技科室人才的培养。医技科室人才培养的重 点是加强理论学习，熟练掌握本专业的技能，并积极开展新技术， 同时，要提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断提供可靠的 依据。 6、重视和加强护理人员的培养。护理人员培养要突出“三基” 训练，强化无菌操作的意识，同时要及时掌握护理工作的新方法， 把基础护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人创 造良好的治疗和生活条件。 四、政策措施 （一）切实加强医院人才培养工作的领导，增加经费投入。 人才培养事关医院的兴衰，高质量的人才是医院的核心竞 争力。为此，医院要成立人才培养工作领导小组，形成医院领导 和相关职能科室各司其职的人才培养工作机制，从组织管理上 保障人才培养工作顺利进行。同时，医院医院从全年业务收入 中拿出 0.5%的经费用于人才培养；认真做好名老中医药专家学 - 5 - 术经验继承工作。相关职能科室要分别制定人才培训大纲， 以及人才培训实施细则，确保医院人才培养工作的顺利进行。 （二）建立和完善人才培养的评价和考核体系。 首先，要制定人才培养考核评价标准，考核评价的重点是 理论研修、临床实践和科研能力，考核标准的制定要按照以上三 个方面细化制定具体的标准。考核的方法采取考试和评审，答辩 与评审相结合的评价方式，建立以能力和业绩为导向的人才评 价机制。其次，要建立和健全卫生技术人员的技术档案，将个人 的技术自传、论著、考核考试的成绩、进修学习的鉴定、定期技 术评定材料等列入档案内容，作为晋升晋级的重要依据。使医院 人才培养工作逐步走上制度化、科学化的轨道。充分调动广大职 工学习专业知识的积极性，逐步使医院形成良好的学习氛围。第 三，强化对中医类别人员的考核工作，要求中医人员定期学习一 定的中医经典、中医专科知识、中医医案，发表相应的中医类别 文章，在临床工作中，要做好中医优势病种诊疗方案的执行，中 药饮片使用率在 60%以上，并以此作为晋升晋级的重要依据。 （三）深化人事、分配制度的改革，为医院人才培养工作注入 新的活力。 深化人事制度改革的重点是研究专业技术岗位、管理岗位、 工勤岗位结构比例的控制标准，完善以岗位聘用为核心的管理 制度。要把人才的评价考核结果同岗位聘用有机结合起来，真正 - 6 - 做到“能者上、庸者下” ，打破岗位聘用只能上不能下的僵化模式， 要逐步形成有序竞争的生动局面，提高医院的内在活力。 深化分配制度改革的重点是强化收入分配宏观调控，建立分 配激励和约束机制。加强医院绩效考核，以及绩效工资总额分类 管理，切实把职工的职业素质、工作责任、技术能力、工作质量、 服务水平、工作效率等方面的考核作为职工收入分配的重要参 数。结合单位内部的分配，合理拉开绩效工资的差距。鼓励职工 “讲 学 习、重能力、比贡献” ，为医院发展提供强大的动力。 （四）、积极引进人才，为医院的发展储备人才。 随着医院规模的不断扩大，人才的需求量将会有较大幅度的 增加。积极引进人才是解决医院目前人才供求矛盾的重要措施。 引进人才的关键是要严格选才标准，决不搞滥竽充数。结合医院 现有人才的实际情况，今后五年，重点引进一批具有坚实理论基 础、丰富临床经验、良好医德修养的临床骨干，提高医院医疗技 术水平，促进医院发展。 （五）、增加医院编制，为引进人才提供条件。 医院现有的编制是 2005 年核定的。现有编制已远远不能满 足医院发展的需要。因此，争取增加医