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文档简介

初三化学多媒体教学计划 随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体在 学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,因此在今后的 教学中,我将充分发挥多媒体教学的优势,有计划的开展教学。合 理使用教材,灵活地运用电教、多媒体教学手段,自制或下载课件 应用于课堂,优化课堂教学,提高了课堂质量。在课堂上充分调动 学生的积极性,使学生在轻松、欢乐中获取知识。 针对初三教学的特点,课程快,内容多,题量训练大,多媒体 教学正好发挥容量大的优势,更好的提高课堂效率。 教学要求 1、各班要参照教学进度,结合本校的实际,制订出相应的切实 可行的教学计划,以保证化学教学有序进行。 2、要特别激发学生的兴趣,增强学好化学的自信心,面向全体 学生,给每一个学生提供平等学习的机会,让学生有更多的机会主 动地体验挥究过程,获得科学的方法。培养学生素质。 3、课堂教学要讲究教法,讲究艺术。做到程序要规范,环节要 紧扣,知识要落实,效率要提高。 4、激活创新意识,培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优 化创新能力,让化学教学充满新的活力;营选创新环境,培养创新 品质;精心设计教学,激发创新灵感。 5、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异有 趣等特点,要加强实验教学,培养学生的实践兴趣,搞好实验教学, 提高实践的技能技巧。 6、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前研究, 而且还能优化教学过程,能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高 视度等;多媒体还能进行辅助学生总结和反馈检测。 7、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学,培养学生意志坚定, 热爱科学和精神;培养学生道德高尚,献身科学的精神;培养学生 团结协作,勇于创新的精神。唤起学生关注地球,关注人类,提高 环境道德素质,树立社会责任感等。 8、要认真研究市 “中考说明” 。研究专题的知识结构和重点, 研究样卷的内容和标高,做到不超纲,不拓宽,不加大难度 。 9、提高自身素质。深化教研教改,提高教研水平,做到表达准 确,板书简洁,操作规范,教法创新,使自己的备课、教课、说课、 操作、写作等水平不断提高,适应教育发展的需要。 总之,由于多媒体特点的多样性,用它作为教学手段有非常大 的优越性。它不仅能培养和提高学生的创新意识,更能提高教师的 综合教学水平。因此,我们要在语文教学的实践中,运用多媒体不 断探

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