2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷

2014 年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷(一) (满分 100 分时间 120 分钟) 一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号 内。本大题共 30 小题，每小题 1 分，计 30 分) 1青少年身心发展的()规律要求教育工作者必须因材施教。 A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D个别差异性 2思想品德教育的实质是() A将学生的道德认识转化为道德 B培养学生的道德情感 C将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 D提高学生对客观世界的认 识 3 中华人民共和国义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教 育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。 A 中华人民共和国宪法 和中华人民共和国教育法 B 中华人民共和国宪法和 中华人民共和国未成年保护法 C 中华人民共和国宪法和 中华人民共和国预防未成年犯罪法 D 中华人民共和国教育法 和中华人民共和国未成年保护法 4与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是() A多血质 B黏液质 C抑郁质 D胆汁质 5根据学习的定义，下列属于学习现象的是() A吃了酸的食物会流唾液 B望梅止渴 C蜘蛛织网 D儿童模仿电影中人物的行为 6看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的() A选择性 B恒常性 C理解性 D整体性 7教师职业的最大特点在于职业角色的() A多样化 B专业化 C单一化 D崇高化 8马克思认为造就全面发展的人的途径和方法() A教育与生产劳动相结合 B加强现代科学教育 C开展网络教育 D高等学校扩招 9我国的教师职业就其身份特征而言，是() A专业人员 B国家干部 C公务人员 D高级技术人员 10衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是() A信度 B效度 C难度 D区分度 11教育工作的中心环节是() A备课 B上课 C复习 D考试 12被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是() A夸美纽斯的大教学论 B洛克的教育漫话C卢梭的爱弥儿D赫尔巴特 的普通教育学 13有预定目的、需要一定意志努力的注意是() A随意注意 B不随意注意 C随意后注意 D无意注意 14 “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是() A感觉适应 B感觉对比 C嗅觉现象 D味觉现象 15教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是() A练习法 B演示法 C实验法 D发现法 16马斯洛需要层次理论中的最高层次是() A安全需要 B尊重需要 C爱与归属的需要 D自我实现的需要 17如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安 排应该是() A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B只有按时完成家庭作业后才能看电视 C惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D规定每周看电视的适当时间 18一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的 物理特性直接编码，这种记忆是() A感觉记忆 B短时记忆 C长时记忆 D动作记忆 19我国古代思想家王充所说“施用累能”是指() A学校教育对智力的影响 B社会实践对智力的影响 C遗传对智力的影响 D家庭环境对智力的影响 20 “吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种自我防御方式称为() A否认 B文饰 C投射 D幻想 21情绪与情感的反映特点不同，情绪具有() A情景性 B持久性 C外显性 D表浅性 22个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与() A追求利益的倾向 B回避困难的倾向 C回避失败的倾向 D追求刺激的倾向 23世界上最早的一部教育专著是() A 学记B 论语C 大教学论D 普通教育学 2420 世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是() A基础知识和基本技能 B基础知识和基本素质 C基本普及义务教育，基本实现素质 教育 D基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲 25以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是() A学科课程理论 B结构主义课程论 C实用主义课程论 D综合课程论 26 “师者，所以传道、授业、解惑也”出自() A 春秋B 学记C 论语D 师说 27在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是() A卢梭 B裴斯泰洛齐 C赫尔巴特 D洛克 28美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不 管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。 ”这是() A遗传决定论的观点 B环境决定论的观点 C家庭决定论的观点 D儿童决定论的观点 29下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?() A举一反三 B聪明过人 C思维敏捷 D物以类聚 30分配学生座位时，教师最关心的是() A对课堂纪律的影响 B学生的听课效果 C后进生的感受 D人际关系的影响 二、多项选择题(下列各题有二个或二个以上正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题 后的括号内，多选、少选、错选均不得分。共 10 小题。每小题 2 分，计 20 分) 31张某作为一名受教育者，依法享有的权利有() A参加教育教学计划安排的各种活动 B使用教育教学设施、设备、图书资料 C成绩进步时受到老师的表扬和奖励 D成绩优异时获得奖学金、贷学金、助学金 32设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有() A有组织机构、章程和独立的法人资格 B有必备的办学资金和稳定的经费来源 C有 合格的教师 D有符合规定的教学场所及设施、设备等 33理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是() A课外教育是课堂教学的延续和补充 B课外教育具有相对独立性 C课堂教学与课外教育可以互相取代 D课堂教学与课外教育可以互相补充 34注意的品质包括() A注意的稳定性 B注意的转移 C注意的分配 D注意的深度 35下列属于国家教育基本制度的是() A学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度 B九年制义务教育制度 C国家教育考试制度 D职业教育制度和成人教育 36品德的心理结构包括() A道德认识 B道德情感 C道德语言 D道德行为 37下列情形中属于体罚学生的是() A让一个 1 年级的小学生抄写 10 遍当天所学的 8 个生字 B王某上课讲话，老师令其抄 课文 10 遍 C李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑 10 圈 D体育教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习 4 次 38结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是() A以业余为主 B以自学为主 C以长期为主 D以短期为主 39目前，我们的学校教育存在着一些问题，主要表现在忽视孩子的() A身体锻炼 B精神生活 C品德培养 D自立意识和自理能力 40一般认为，动机具有以下几种功能，即() A选择功能 B激活功能 C指向功能 D维持和调节功能 三、判断题(本题共 10 题，每题 1 分，共 10 分) 41儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。() 42教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试 成绩排列名次。() 43 “活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。() 44将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。() 45 中华人民共和国教师法是由国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。() 46学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。() 47学校应当推广使用全国通用的普通话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。 48负强化和惩罚是两个不同含义的概念。() 49研究表明，学习的熟练程度达到 150%时，记忆效果最好。() 50校外活动是课堂教学的延续。() 四、简答题(本题共 3 小题，每题 5 分，共 15 分) 1心理健康的基本标准主要有哪些？ 2智力的个体差异表现在哪些方面？ 3简述高原现象及其产生的原因。 五、论述题(本题共一大题，每题 10 分，共 10 分) 根据在教学过程中教师和学生的地位和作用，简述“教师中心论”和“儿童中心论” 。 六、案例分析(15 分) 带刺的花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话 了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，他虽然全身长满了刺，但他的生命里最旺盛，而且刺 从中还能开出美丽的花儿呢！” 他的话立即遭到同学们的反驳。 “你们就看到他的刺了！你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！” 平时从不受欢迎的调皮大王见同学们都不赞同他，便据理力争。 “刺中有花，刺中有花！”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同 样吗？ 我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对！仙人掌虽然浑身是刺， 但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺 多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对有缺点的同学，更应该正确 看待他身上的潜在闪光点。 花有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”说着我拍了拍 李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。 (1)就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点。 (2)你认为对个别问题学生的转化应该从哪些方面着手? 2010 年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷(二) (满分 100 分时间 120 分钟) 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写 在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分) 1一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的() A无意注意 B有意注意 C有意后注意 D随意注意 2我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为() A高原现象 B遗忘现象 C舌尖现象 D回忆现象 3科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是()的具体表现。 A情感 B意志 C性格 D想象 4通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集思广益的效果，属于() A头脑风暴法 B发展思维训练 C自我设计训练 D推测与假设训练 5教师成长成熟最主要的标志是是否关注() A教师 B生存 C学生 D教材 6抵抗外界诱惑的能力属于() A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为 7教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习，不断反思，这说明教师是() A组织者 B管理者 C研究者 D示范者 8学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是() A学习动机 B学习策略 C学习理念 D学习目标 9人的发展是指人类身心的生长和() A增强 B变化 C成熟 D死亡 10在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由 7 种相对独立的智力成分所构成，那么认 识环境的能力属于() A自知智力 B空间智力 C逻辑数学智力 D身体运动智力 11国家实行()制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德， 具备法律规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可 以取得教师资格。 A.教师资格 B.教师竞聘上岗 C.教师选举 D.教师推荐 12中国近代制度化教育兴起的标志是() A京师大学堂 B五四以后 C京师同文馆 D废科举，兴学校 13反映新时期我国教育目的基本精神的是() A 关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 B 中共中央关于教育体制改革的决 定C 中国教育改革和发展纲要 D 二十一世纪教育发展纲要 14教育系统最基本要素是() A教育媒介 B教育内容 C学生和老师 D过程与活动 15说服教育法的方式有语言文字说服和() A事实说服 B理论说服 C直接说服 D间接说服 16我国当前教学改革的重点是() A教学改革和实验 B建立合理的课程结构 C实施素质教育 D个性发展 17教师在教育教学中应当()对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实 际发展。 A耐心 B个性 C平等 D分层次 18学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是() A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能 19推动教育学发展的内在动力是()的发展。 A教育规律 B教育价值 C教育现象 D教育问题 20聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为() A2 年 B3 年 C23 年 D35 年 二、多项选择题(在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号 写在题后的括号内，本大题共 5 题，每题 2 分，共 10 分) 1教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的()，并 将其结合，保证教学过程的有效进行。 A教学内容 B教学媒介 C教学目的 D教学方法 2再造想象的条件有() A具有丰富的表象储备 B为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动 C积累必要的知识经验 D正确理解词语与实物标志的意义 3如果发生地震，教师应该如何应对？() A.组织学生在教室集合 B.组织学生避开危险建筑物 C.组织学生躲在桌子底下 D.组织学生有序离开教室 4以马克思列宁主义、()主要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年 思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。 A八荣八耻 B毛泽东思想 C邓小平理论 D “三个代表”重要思想 5小学生常见的情绪适应问题是() A恐惧 B抑郁 C紧张 D失眠 三、填空题(本大题共 10 小题，每题 1 分，共 10 分) 1感受性和感觉阈限的关系是。 2程序教学是一种的教学。 3程序性知识则主要以产生式和进行表征。 4埃里克森认为 12 到 18 岁儿童面临的发展任务是。 5教学直观包括：实物直观、 、言语直观。 6人类身心发展的水平受到遗传素质、心理成熟、环境、教育等多种因素的影响，其中在 个体发展中起主导作用。 7一般认为，品德包括道德认识、 、道德意志和道德行为等几种心理成分。 8心智技能形成的三个阶段是：原型定向、原型操作、 。 9教师的劳动特点包括：、 、 、长期性。 10是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。 四、简答题(本大题共 5 小题，每题 5 分，共 25 分) 1影响人发展的因素主要有哪些？其具体的作用是什么？ 2简述当前课程评价发展的基本特征。 3简述创造性与智力的关系。 4简述新课改提倡的教师角色。 5一个好的研究课题有什么特点？ 五、论述题(本大题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分) 1试述学生的性格差异以及教育意义。 2谈谈你对素质教育的理解和教育工作者在推动素质教育全面实施的过程中应发挥的作用。 六、案例分析(本题共 15 分) 珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个 办法，一天，老师带着她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂 亮，珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下， 把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她， “珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的 肩膀说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想，一定是蝴蝶结的功劳。从此以后，她 一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结在头上 )，每天都昂起头开心地走路。 结合所学的教育学、心理学内容，试对上述案例作出分析。 2010 年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷(三) (满分 100 分时间 120 分钟) 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写 在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分) 1看到事物会综合分析，体现了知觉的() A选择性 B理解性 C恒常性 D整体性 2有些学生在考试时，由于紧张，之前已经保持的知识，却怎么也想不起来。心理学中对 这种现象进行解释的理论是() A消退说 B干扰说 C压抑说 D提取失败说 3奥运会期间看游泳比赛的记忆属于() A情景记忆 B语义记忆 C程序性记忆 D陈述性记忆 4中国人有句俗话说“师生如父子” ，这句话的真正内涵是() A师生的关系就是父子关系 B师生的关系基本等同于父子关系 C教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 5自我效能感理论的提出者是() A班杜拉 B斯金纳 C奥苏贝尔 D华生 6校本课程开发的理念是() A以学生为本 B以学校为本 C以知识为本 D以成绩为本 7觉察刺激之间微弱差别的能力称为() A绝对感觉阈限 B绝对感受性 C差别感觉阈限 D差别感受性 8古代的许多学者曾提出学习要做到“五到” ，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目 的是() A运用知觉的组合规律来巩固知识 B运用被感知的强度律来巩固知识 C运用感知觉的对比来巩固知识 D通过多种感知渠道来巩固知识 9学生是教育的对象，他们在受教育时是() A消极被动地接受教育 B自主地、有选择地接受各种教育 C毫无顾忌地接受教育 D能动地接受教育 10从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为() A正式评价与非正式评价 B相对评价与绝对评价 C配置性评价与诊断性评价 D正确 评价与错误评价 11只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的内容都能达到掌握的程度， 这种学习属于() A意义学习 B机械学习 C发现学习 D掌握学习 12基础教育改革要求课程实行()级管理。 A三 B四 C一 D二 13某同学学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是 级干部，以求得心理 满足。这是采用了()的自我防御方式的表现。 A升华 B代偿 C退行 D转移 14教师开始考虑学生的个别差异，关注学生的成长，说明教师处于()的发展阶段。 A关注自我 B关注情境 C关注学生 D关注发展 15进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时 住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该生入学。学校和教育局的行为违反了() A 中华人民共和国教师法 B 中华人民共和国义务教育法 C 中华人民共和国劳动法 D 中华人民共和国计划生育法 16编写教材的依据是() A课程计划 B教学大纲 C教学任务 D课程标准 17义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。() A国务院省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府 B省、自治区、直辖市人民政府 县级人民政府乡级人民政府 C国务院省、自治区直辖市人民政府 D省、自