变出“好”位

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 变出“好” 位 在大多数人心目中，班级座位自 然有优劣之分，师生和家长都比较关心， 要让“好座位 ”实至名归，不但需要管理 智慧，更要在观念和方法上做到与时俱 进。 中国论文网 /9/view-12876956.htm 新生，谁先到班谁选位 开学第一天，到班报到时间往往 在上午十点，新生对新学校或者新班级 有着不同的感受。有些学生特别期待， 于是早早起床到校，帮忙打扫班级卫生； 有一部分学生只是按照要求按时到班； 还有些则有厌学情绪，姗姗来迟。不管 是从权利与义务的角度，还是从资源优 化配置的角度来看，新班级座位的分配 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 应该遵循“谁先到班谁选位” 的原则。再 加上两星期后座位还会调换，家长和学 生都没有意见。 新班级新气象，连班级座位都需 要竞争，这可与以往大不相同。在接下 来的学习和生活中就更需要大家态度积 极，不经意间，良好的学习氛围就形成 了。 半月后，一看喜好二看运气 刚开学时，学生往往选择曾经的 朋友、眼熟的和有点眼缘的同学坐同桌 或邻桌。两周很快就过去，同学们之 g 也有点熟悉了，对座位有了更多的想 法，可以再选择自己喜欢的座位。 我把班级座位图在黑板上画好， 从窗到门分成 A、B、C 、 D、E 五排， A 排又分为 A1、A2、A3、A4、A5、A6 座位，其 他四排也是这种类型，然后让学生填写 “座位志愿表 ”，每个学生只能填写一个 座位志愿。如果某学生的座位志愿没有 竞争对手，则自动被“ 录取 ”；如果某座 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 位被几个学生填报志愿，可以让这些 “竞争对手”先协商，协商不成则抽签决 定座位归属。对于剩余的座位，则让填 报志愿没成功的学生进行第二轮填报， 以此类推，直到最后一个学生选定最后 一个座位为止。在这一过程中，学生特 别开心，有了更多交流的契机，对座位 的分配结果都心服口服。 一月后，先依班规再靠益友 四个星期后，学生对座位有了更 深刻的认识，他们想制定某种科学民主 的班级制度，依靠自己努力进行座位选 择。 我集中大家的智慧，对他们的 “加分扣分评比细则 ”进行讨论、修改和 表决，争取让所有学生都能站在同一起 跑线上竞争，最后确定早到班加分、卫 生打扫加分、岗位服务加分、好人好事 加分和纪律扣分五部分，而且早到班和 卫生打扫的加分比重明显超过其他加分 项目。如果一个学生每次都能早早到班， 早早打扫卫生，这样的学生能不优秀吗？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 也许有些学生的学习基础和学习 能力的确较差，动手能力也有所欠缺， 但他们的品行和为人却非常优秀；也许 有些学生真有特殊情况，分数不高，怎 样调动他们的积极性呢？根据班规的排 名，班级前 5 名可以优先挑选同桌，在 班主任的宏观调控下，可以让少数特殊 学生得到帮扶。有竞争也有合作，有努 力就有回报，这让大家对自己的座位都 高度认同。 半学期后，小组合作内外排名 两个月过去了，同学们对彼此的 品性和能力都熟悉了，对教室座位也非 常了解。为了加强集体主义教育，在学 生自愿申请或同学推荐的基础上，我与 任课教师共同精心挑选 5 个组长，让组 长与同学们轮流选择。这种选择方式可 以保证小组成员志同道合，使竞争具有 主动性、公平性和有效性。 确立小组后，以组为单位进行竞 争，然后按照小组排名先后挑选座位。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 按照班规，小组成员必须坐在一起，获 取第一名的小组先选座位，并征求大家 同意。小组选定的 6 个座位又