高中法律学习意识的自我养成

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中法律学习意识的自我养成 摘 要：网络上繁杂的思想，经 济快速发展下思想的滞空，以及现代经 济矛盾越来越多导致学生思想法律意识 越来越薄弱。特别是学习压力过大的高 中，在学生叛逆的时期如果不进行法律 学习意识的自我养成，规避现实社会和 网络的不良影响，往往会出现很多无视 法律的不法行为。 中国论文网 /1/view-12918881.htm 关键词：商讨 主观主义 形式主 义 官僚主义 引言 如果说世界物质统一性原理是马 克思主义哲学的基石，那么，我们中国 社会主义核心价值观和法律的双向建设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 就是中国崛起的基础。在过分强调应试 教育的现在，如何长远的加强学生的法 律意识，有效规避高中生的不良行为， 加强高中生法律学习意识的自我养成建 设便显得尤为重要。1 一、为什么要进行高中法律学习 意识的自我养成 就我国国情来说，目前我国正面 临各种外来文化的冲击，各种思想的挑 战。广开民智的有利作用体现出来了我 国的综合国力强盛，但是也滋生很多粗 鄙的思想产生。高中生作为我国教育体 系中的重要环节，学生众多，对于法律 没有明确的认知，如果出现蔑视法律的 行为，后果不堪设想。所以在高中建设 过程中，就必须有效规避学生糟粕的思 想和行为，而最好的方法就是法律的学 习，也就是高中法律学习意识的自我养 成。2 二、如何提升高中法律W 习意 识的自我养成 “依法治国 ”是中国基本治国核心， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 法律是我国治理的支撑点。 “一切从实际 出发，遵从法律” 这也必须是高中生遵 循的思想核心，作为国家的新一代人才， 只有正视我国的“ 依法治国 ”，才能在以 后成为对国家建设有用的人才。但是， 怎么去实行呢？在这，就必须做到法律 意识的自我养成。 1.正确方向了解并贯彻“依法治国” 我们新中国的成立和发展离不开 法律框架的支撑和规划，所以，了解我 国的法律法规是我们目前所要学习贯彻 的。作为新时期的高中生，在学习上不 能仅仅只停留在学习成绩上，还应该多 了解我们的国家，重视我国的政策，自 我遵从于法律。如果不能正视学习我国 当前的法律法规，就会滋生很多与之相 反的反面例子，比如，主观主义一直影 响着高中学生甚至是共产党干部人员。 它最主要的特点就是“ 纸上谈兵 ”， “纸上 谈兵”忽视客观实际事物的存在，还有 诸如此类的攀比意识，以为我为中心等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 等。这些错误的观念都潜在在高中学校 中，如果我们高中生不能拥有正确的法 律意识，就很容易被其所诱导。 2.学生自我定位 在现在的高中部，有着很普遍的 陋习攀比，正所谓“ 饱暖思淫欲 ”， 随着新中国经济增长的势头不断扩进， 越来越多的高中生便将目光从“好好学 习”移向了“攀比争强”，具体表现在： 早恋，好面子，以自我为中心等等。现 在的很多高中生都喜欢攀比，产生各种 形式之风，为了一点点口角大打出手， 为了一点面子就动辄伤人性命。更有甚 者，不把自己定位在学生，而是什么老 大什么社会人士，这样的后果就是仇恨 越来越深，学校越来越乱，在不了解法 律的前提下，为所欲为。这些幼稚的行 为起因就是在于我们高中生不能自我定 位，在该好好学习，奋力拼搏的时期内 做与之相反的事情，铸成大错，悔之晚 矣。 3.夯实理论基础 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一个正确的法律思想教育必须是 内外兼备的，所以，高中生在高中法律 学习意识自我培养过程中，就必须先从 学生关于青少年法律的相关知识入手。 在这方面上，很多学校通过不断开展关 于中国青少年法律法规的讲座，积极让 学生参与，从而不断夯实法律理论基础， 而我们高中学生就应该积极响应，不断 学习，夯实理论基础。 4.学生与学校之间交流经验 学校在组织教育学生青少年法律 法规的同时可能会出现一些不足，我们 高中生就要及时发现，不断和学校交流 改善，以建立健全良好的法律意识自我 养成的良好氛围。 三、高中法律学习意识的自我养 成中存在的问题 1.流于形式 在我国的发展过程中，形式主义 一直影响着人们的发展，很多学生也不 例外，在经过一段时间的建设之后也渐 渐流于形式。形式主义的东西，重形式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 轻内容，重过程轻结果，重印象轻实质， 形式主义的出发点，不是以党和国家的 事业为重，而是以表面风光为标准，以 个人利益为轴心。随着时间的推移，法 律学习意识的自我养成上也渐渐的趋于 形式，不走心，只简单应付。 2.不能兼顾 很多学校的法律法规思想教育建 设做的很好，但是就每个学生的教育来 说。讲座以及演讲不能完全兼顾到每个 学生，对于学生自己来说，学生自主性 太强。如果没有强力的自觉性，恐怕收 效甚微。 3.两极分化 部分高中学生思想建设中，对于 “好学生”和“坏学生”定义太过于绝对， 也对这两点进行典型树立。随着时间的 推移， “好学生 ”扎堆， “坏学生”成群，两 者对立分化，对高中法律学习意识的自 我修养百害而无一利。 结语 新时期高中生的实际工作生活中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 主观主义，形式主义，官僚主义既阻碍 我们认识和把握客观规律，又使高中生 好吃懒做，不懂学习，不懂法律，为所 欲为，成