xx年政教处工作计划_1.docx

XX 年政教处工作计划 以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园 广播站、橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施， 积极发挥校园文化的引领作用。XX 年政教处工作计划，欢 迎参考。 XX 年政教处工作计划一： 以党的十八大和十八届三中 全会精神为指导，以学校工作意见为行动指南，以提供 “适合学生的教育”为抓手，以“三爱” “三节”教育为重 点，把社会主义核心价值体系融入教育工作。 坚持立德树人，努力构建生本、开放、适时、长效的 德育模式，准确把握德育目的和内容，认真开展德育活动， 努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性; 致力于加强德育方法、手段、评价的改革创新，全面 提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，力争使我校德 育工作有新的突破。 (一)加强队伍建设，强化职责意识 1.深化师德教育，提升德育队伍素养。通过集体学习 与自学形式，学习和贯彻中小学教师职业道德规范和 教师法 、 教育法等相关法规，提升全体教师的法律 意识、规范意识，依法治校、依法办事，规范教学行为， 促使政风行风不断优化。 2. 落实例会制度，开展德育研讨活动。以每月一次的 班主任例会为契机，对德育案例、德育方法进行研讨，促 使教师在思考中加深认识，在认识中提升。研讨活动做到 四有：有内容，有问题，有记录，有互动。 3.强化“立德树人”的意识，发挥辐射引领作用。通 过德育专题工作会、德育讲堂展示课、主题班会公开课等 形式，借助工作经验传授、与青年教师结对子等手段，充 分发挥名、优班主任和师德标兵的辐射带头作用，促进青 年教师不断学习。本学期还将在教师队伍中评选“师德标 兵” ，以进一步推进、拓展学校特色建设，向第 30 个教师 节敬礼。 4. 修炼个人内功，开展德育系列研讨。鼓励班主任积 极参与德育课题研究，积极探索德育工作的新方法，提高 班主任的思考力、表达力和执行力。利用“培训+竞赛”的 方式，力促德育队伍在互相学习中整体提高。组织优秀班 主任开设“道德讲堂” ，组织常态班会课比赛，行政领导与 名班主任进行评课，评价结果作为“优秀班主任评选”依 据。积极组织班主任参加各级各类德育论文比赛。 5. 强化学生干部作用，落实人员选拔和部门培训。政 教处、团委会将培养学生干部的主人翁意识，使学生干部 充分发挥自身优势，积极参与到学校管理中。 (二)抓实常规德育，提高德育实效 1.继续开展“校风建设月”活动。侧重围绕规范仪容 仪表、建设无烟学校、规范手机使用、开展“三节”教育、 养成卫生习惯等五个专题，落实德育常规的“检查”机制， 严格执行“三个看不见” “五大禁令” 、 “学生形象要求” 、 “寄宿生常规”等德育制度，加大德育常规的检查力度， 着眼细节、细处，抓好养成教育和礼仪教育，培养学生良 好的行为习惯和礼仪习惯，全面提升校风学风建设。 2.继续落实德育常规的“考评”机制，通过“班主任 量化考评” 、 “班级常规量化评比” 、 “班级文化建设评比” 、 “文明宿舍评比”等常规武器，加强对各班级的考评，以 评促建，做到“日日有抽查、周周有反馈、月月有通报、 期末有总结” ，为建设良好班集体创造条件。 3.完善多元学生评价激励体系，利用班会课、升旗仪 式、报告会、橱窗板报、校刊专栏等，加强学生的前途理 想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，广泛宣传表 彰优秀班级及学生楷模，发挥典型引路作用，全面提高学 生的基本道德素质。 4.进一步提升学生自我管理能力。政教处、团委会将 一步完善 “大课间活动” 、 “卫生保洁”等学生自我管理 制度，通过组织学生干部培训会、老干部经验介绍会等形 式，加强过程管理，强化指导、督查和考核工作，充分调 动每一位学生参与学校管理的积极性。 5.进一步做好学生文体活动管理工作。政教处将加强 与体育组、团委会、学生会的配合，继续开展好“一课两 操一活动”(体育课、眼保操、课间操、周末活动)，强化 课间操进退场的组织管理。 6.进一步强化宿舍管理。政教处将配合保卫处，进一 步细化宿舍管理规定和纪律标准，强化班主任、宿舍长的 责任意识，定期检查评比，提高内务整理水平，让宿舍成 为学生良好习惯养成的训练场。 7.构建学校、家庭、社会三结合教育网络。借助定期 召开家长会、家庭教育讲座等，科学指导家长对学生的家 庭教育，形成家校育人合力。同时，班主任应遍访每一位 学生，及时了解家长对学校教育的要求，并如实填写家访 情况。本学期末开展“家访日记”比赛活动。 (三)丰富德育活动，拓宽育人渠道 1.培育核心价值观。政教处将围绕社会主义核心价值 体系，以“三有三讲”(有感恩心、有责任心、有进取心; 讲文明、讲礼貌、讲道德)为抓手，运用板报橱窗、演讲比 赛、知识竞赛、专题报告、读书征文等宣传阵地和载体， 继续开展 “五大主题教育”(即 9 月“习惯养成教育” 、10 月“诚实守信教育” 、11 月“心理健康教育” 、12 月“理想 前途教育” 、1 月“法制安全教育”)。 2.加强德育帮扶作用。充分发挥班主任、副班主任、 德育导师的育人作用。优化双班主任制的工作模式，扩大 德育导师与受导学生的范围。班主任每周与至少与一名学 生进行深入谈话，谈话形式不定，谈话后填写思想教育 记录表;组织德育导师与班中待进步生结对子，结合学生 存在的问题进行追踪辅导，辅导过程和心得体会记录在 德育导师手册上。 3.组织好每周一次的升旗仪式。确实加强国旗下讲话 稿和演讲学生的选择、培训。教育内容紧扣“三爱” “三节” (爱学习、爱劳动、爱祖国和节粮、节水、节电)、文明礼 仪、行为习惯、人生励志等方面，突出有针对性、代表性、 教育性，做到入脑入心，能真正促使学生的心灵得到内化。 4.结合重大节日和纪念日，积极开展各式主题教育活 动。坚持以中华传统节日为切入点，在春节、元宵节期间 突出“辞旧迎新”的主题;在重阳节期间，突出“敬老孝亲” 的主题等等，开展丰富多彩的校园活动，努力营造健康向 上、文明和谐的节庆氛围，引导未成年人认知传统、弘扬 传统。 5.探索网络育德的新途径。积极引导学生树立网络责 任意识和道德意识，提高学生信息素养和运用新媒体的能 力，自觉抵制不良讯息干扰和影响。通过专题教育、学生 大会、参加网络知识竞赛、撰写校园网短讯等形式，大力 发展校园网络文化，引导学生合理、正确地使用手机，加 强对中小学生文明、安全上网的教育引导，不断拓展网络 环境下学校德育工作的新途径。 (四)重视文化建设，提升德育特色 校园文化建设是学校的魂，要不断加强物化环境和人 文环境的建设，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的 校园文化氛围。 1.组织开展“班级净化、绿化、美化大赛” ，充分发挥 各班教室门前的宣传专用板，展现学校“三风一训”建设 和班级文化建设活动的情况，创办好班级文化墙，形成体 现新理念而又特色鲜明、统一和谐的校园形象。 2.继续开展每周“先进班级” 、 “文明宿舍”及“每月 一星”的班级、学校两个层面的评选工作，优化授奖方式， 通过宣传栏、校报等各类宣传阵地加强宣传，号召更多的 同学向榜样学习。 3.继续开展各类励志教育活动。一方面组织开展大型 励志活动，如中高考励志会、理想教育的演讲比赛等等;另 一方面要求班主任充分利用班会课、主题班会、晨读等时 间，积极开展班级励志教育活动。 4.继续将通过德育课堂、主题班会、社会实践、演讲 比赛等形式，以“有感恩心、有责任心、有进取心、讲文 明、讲礼貌、讲道德” (即“三有三讲”)为主要内容，广 泛开展主题教育活动，真正触动学生心灵深处，促使其把 做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行 为习惯。 5.本学期将开展校园运动会、迎新晚会、文艺汇演等 活动，通过丰富多彩、趣味喜人的文体活动，为同学的才 能展示提供平台，提升学生的自信心和综合素养。 XX 年政教处工作计划二： 本学期政教处的工作，以党 xx 精神为指导，根据社会主义核心价值体系的要求，认真 落实学校德育工作，创新工作思路、工作途径、工作模式， 全面实现立德树人的教育目标，全面推进素质教育。以未 成年人思想道德建设工作为抓手，切实抓好思想教育和常 规管理两个环节，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会 学习、学会生活、学会做人。坚持对班级工作考核评估， 积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质， 促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升。积极 创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱 进的发展环境，以德育人，为青少年的健康成长构建平安 校园，营造良好的校园文化氛围，促进学生和谐发展，为 每个学生的健康、幸福成长奠定丰厚的人生基础。 围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建 立德育工作的精品意识，逐步打造 xx 二中的德育管理品牌， 培养一批优秀的德育工作者。以日常行为规范教育为中心， 以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活，着力培养 学生良好的学习习惯，逐步形成积极向上的班风、校风。 德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创 新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠 抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 1.严格规范学生行为。加强学生的文明行为习惯的养 成教育，提高学生综合素养，培养学生良好的文明行为习 惯。强化、优化常规管理，建设优良校风。 2.重视师生安全教育和管理，以学会“做人”(五种人)为 学校德育的核心，以“四自”为教育抓手，以“三级自治” 为组织保证，真正让学生成为二中主人。 3.向管理要效益，发扬二中负重拼搏的精神，增强争 先创优的意识和危机意识，提高班级管理质量。 (一)加强德育管理，提高德育工作的科学性 1.坚持德育为首，立德树人，确立以班主任为主，班 级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育 人的德育工作网络，引导全体教职员工增强危机意识和责 任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全 体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一 项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到 “教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人” 。 2.认真落实政教处德育工作人员的工作职责，细化分 工，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工 作。提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通 过不同形式，提升政教处工作人员的业务素质及工作能力， 使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实 效。 3.充分发挥年级主任作用，强化年级德育功能。各年 级组要制定好本学期工作计划，年级组工作要重点突出， 行之有效，要形成独具特色的年级精神;年级主任要敢管、 善管，团结带领全年级教师和谐工作，拼搏进取。年级组 之间要有竞争氛围，同时又要相互学习，并创造性地开展 德育活动。年级主任要督促班主任及时上交班级工作计划， 要协调各班教育工作，处理好年级事务，对于本年级组学 生违纪事件，要妥善处理，并将处理结果上报政教处。 4.培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主 任队伍。班主任要严于律己，做师德模范，严禁体罚和变 相体罚学生。本学期，学校明确提出班主任工作 16 个字： 敬业奉献、垂先示范、智慧引领、开拓创新。班主任要切 实转变工作作风，反对工作拖拉、应付;要做到有令则行， 有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。 班主任要增强资料积累意识，主动上交相关材料;要认真填 写班级工作手册 ，书写要求规范、工整。 5.实施新老班主任结对制度，使青年班主任尽快成熟。 青年班主任要坚持“六到岗”和“五到位”制度。 “六到岗” ：早读、两操、下午第一节课、晚自习、晚寝到岗;“五到 位”：教育活动前思考到位、活动开始动员教育到位、活 动中督促检查到位、活动结束总结到位、活动后教育深化 到位。 6.加强对德育工作的领导和管理，强化“三抓” ，即抓 常规、抓细节、抓考核;不断完善德育管理制度和班级考核 奖惩制度，健全德育工作的责任制;不断完善优秀班主任评 比办法，班主任工作日常考评要进一步体现务实性和人文 化。全面贯彻校长是学校“德育第一人”的责任制，把学 科德育纳入教师培训、考核、评优、评级之中，研究德育 工作新方法、新思路、新途径、新手段，积极开展青年班 主任基本功大赛。 7.加强德育科研，做一个幸福的班主任。政教处要认 真准备班主任例会，创新班主任培训形式，引导班主任多 采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提 高班主任的事业心和责任感。班主任要善于学习、善于反 思、善于改进、善于提高，积极探索和研究班级管理方法， 要把自己修养成教学业务的精英，德育工作的专家。政教 处要配合教科室举办教育教学年会，并向省级刊物推荐优 秀稿件。 8.加强对学生会和班干部的选拔和培训工作，充分利 用学生资源参与管理。明确学生会干部的职责，组织卫生、 纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职 能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教 育的能力。班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养， 让班干部组织班级活动，安排班级事务。各班于开学一周 内健全、调整好班委会、团支部(少先队)干部，并将变动 情况分别报政教处、团委备案。 9.齐抓共管，形成“学校、家庭、社会”三结合教育 网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。班主任要通过家 访、电访、家校通短讯平台、家长协会会议和家长学校教 学活动，加强和家长的联系与沟通，让家长充分了解学校， 了解学生，最大限度整合家校结合教育资源，促进学校教 育工作的发展。充分发挥“关工委”的作用，积极密切与 公安、工商、城建和社区等相关单位的联系，工作争取得 到他们的支持和配合。 (二)开展思想教育，增强德育工作的时效性 1.各教师在学科教学中要充分挖掘教材，在课堂上渗 透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是文 科教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学 生思想道德素质。 2.贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值 观的意见 ，深入开展社会主义核心价值体系教育。开展社 会主义核心价值体系教育是培养中国特色社会主义事业合 格建设者和可靠接班人的重要任务，是贯彻党和国家教育 方针的必然要求，是实施素质教育的内在需要。教师要将 各门课程社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化， 有机渗透到学科教学过程中，注意培养学生的学习兴趣和 良好学习方法与习惯;校团委要组织学生积极参与公益活动 和志愿服务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值 观、荣辱观。 3.切实贯彻落实中小学开展弘扬和培育民族精神教 育实施纲要 ，在国庆、 “一二九”纪念日，开展相关活 动，激发青少年学生爱党、爱祖国、爱家乡、爱人民的情 怀;继续开展“中国梦，我的梦”系列活动，弘扬和培育民 族精神。 4. 深化爱国主义、集体主义、革命传统教育，组织学 生观看有关爱国主义教育影片，坚持升降国旗制度，狠抓 升旗仪式的规范化，进一步坚定社会主义信念。加强“三 观”教育，培养学生对学习、对工作、对集体、对国家、 对社会、对环境、对自己前途、对自己行为、对亲友要有 责任感的良好习惯。 5.以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年活动为契机，开展“勿忘国耻 圆梦中华”为主题的 纪念抗战胜利 70 周年系列活动。通过活动，缅怀抗日先烈， 弘扬伟大抗战精神，进一步推进爱国主义教育，引导广大 青少年铭记历史、传承精神、奋勇前进、开创未来、珍惜 来之不易的幸福生活，努力学习，做合格的社会主义建设 者和接班人。 6. 组织开展以“传承中华文化共筑精神家园”为主题 的第二十二届爱国主义读书教育活动。紧紧围绕“三个倡 导(倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、 法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社 会主义核心价值观)”的基本内容，通过读书和实践这两个 关键环节，采用演讲、征文和知识竞赛等多种形式，帮助 广大青少年深刻理解核心价值观的丰富内涵和实践要求， 引导广大青少年把中华文化传承好、发展好，共同筑牢中 华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝 聚强大的文化力量。 7.广泛开展“文明伴我成长”主题教育实践活动，让 学生在活动中将对文明的追求内化为自身的精神追求，达 到自我教育、自我管理、自我成长的目的。通过“感恩教 育”的形式，教育学生要关心父母、他人、集体、环境、 社会、国家和具有良好的文明行为习惯，使学生逐步成为 自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。 8.强化国学的德育功能，采用生动活泼的形式组织学 生学习弟子规和颜氏家训 ，培养学生具有全面的能 力和素质，引导正确的舆论，教育学生尊重他人，创设和 谐的学生关系，形成良好班风。 9.根据市教育局统一安排，组织八年级学生赴市中学 社会实践基地参加社会实践活动。综合实践活动旨在培养 和增强学生们的组织纪律性和集体主义精神，使学生在社 会实践中学会做事、学会规范、学会合作、学会独立。赴 基地参加活动是学校执行课程计划、开展教学活动的重要 组成部分，非特殊情况学生都应参加本次活动。 10.加强团的思想、组织、作风和制度建设，扎实有效 开展生动活泼、形式多样的活动，培养学生的自主、自立、 自治的能力。注重结合重要节日，开展爱国主义教育、感 恩教育等活动。发扬“全团带队”的传统，少先队要深化 以“五自”为基本内容的“雏鹰行动” ，抓好“雏鹰假日小 队”活动，开展“手拉手” “志愿者”互助活动，进一步构 建和谐校园。 XX 年政教处工作计划三： 贯彻落实科学发展观，以学 校工作为重点，以未成年人思想道德建设工作为抓手，认 真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育，让学生 学会做人、学会做事、学会生活、学会学习;坚持对班主任 积极培训，全面提升班主任队伍素质，育人能力提升、促 进育人环境提升、学生素质提升。 1、进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓 好学生行为习惯养成教育工作，积极实施学生德育评价工 作。 2、进一步规范班主任工作量化考核，进一步提高班主 任工作的积极性，加强班主任队伍建设提高班主任素质。 3、加强学生心理健康教育，强化住校生的管理，加强 学生干部队伍建设，着力解决学生打架问题和校园卫生问 题。 1、继续加强对学生的思想品德教育。 以中学生守则 、 中学生日常行为规范和岳阳 中学学生管理办法等为指导，对学生全面加强思想品德 和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉 做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工 作落到实处，抓出实效。着力解决学生打架斗殴、爱护课 本、学生不抽烟问题。 2、继续加强爱国主义教育。 通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主 题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育、共产主