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XX 学习新纲要三十条心得体会 以下是小编收集的XX 学习新纲要三十条心得体会 文章，欢迎大家阅读了解! 近期我利用业余时间认真观看了国家中长期教育改 革和发展规划纲要的远程培训内容，感觉我们的教育真 正迎来了必革和发展的良机。 一、国家优先发展教育 纲要明确提出了，百年大计，教育为本，把教育作为 民族兴旺，社会进步的基石予以优先发展。我国的教育在 近年已经有了长足的的进步，无论是基础教育的普及程度， 还是高等教育的受教育面，还是学前教育的受教育面均有 较大程度的提高，当然离发达国家的水平还相差甚远，无 论是普及程度或者是受教育者素质，以及教育的质量均还 不如人意，还有待更进一步提高，这要依赖于各级政府的 重视，各级财政的投入，国家看准了问题的核心，所以为 了发展教育为了提高人才质量，把教育摆在优先发展的战 略高度。 二、要促进教育公平 我国教育虽然进步大，取得了可喜的成绩，但也有一 些问题值得研究并应不断地改进，例如教育的公平问题。 我国的教育 的不公平表出来的主要是教育资源配置的不 公平。资源的配置又分为财富资源和人才资源，在同一个 地区，城市的学校建设明显优于农村，资金投入大，校园 环境优美，教学设备配备齐全且质优，而大量的农村学校 教室陈旧破烂，无功能用房或缺少功能用房，仪器设备不 公希少且陈旧多年得不到更换。归根到底这是政府财政资 金投入的严重不公，其次是教师配备的不公，城市学校的 教师生活条件相对较好，因此大量的优秀人才就向城市涌， 导致大量农村学校培养出的优秀教师被城市学校以“招考” “选优”等方式挖去，同时师资配备比例也不一致，同样 规模的学校，城区学校教师明显比农村学校多，例如我市 一年城区小学比同规模的农村小学多 29%的教师，教育需要 公平，教育也应该公平，同一蓝天下同一个财政，应该同 等投入，同样配备师资。国家提出要促进教育公平，让农 村的孩子看到了希望，让农村的教育看到了希望。 三、 纲要提出要提高教师的待遇 提高教师待遇，这让教师又看到了一点点希望，现在 的教师又特别是农村边远地区的教师拿着非常微少的一点 工资，一个我包班，不仅要上课包班，照顾孩子们的健康， 生活，甚至有的教师还要接送孩子，遇下雨背孩子们过河、 遇天冷给孩子加衣等等，他们的付出与他们的收入很不相 称，付出很多，很艰辛，收入却很微薄，国家也看到了教 师在全社会的收入现状，因此提出要提高教师的待遇，广 大教育工作者应当认真学习，努力工作，不辜负党和国家 的期望与厚爱。 著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚园教育是一 种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不 是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方 能得到充分的功效” 。确实如此，幼儿教育如果没有家长的 配合、支持，那么只能获得一半的教育效果，只有家园共 建，双向互动，才是开启成功早教的“金钥匙” 。 最近学习解读了新纲要中家园合作这一块内容， 在“教师以平等的态度帮助家长建立主人翁的意识”中其 中有两小点提到“教师要有强烈的责任心和角色意识，要 明确自己在家园合作中承担的任务” 及“教师树立为家长 服务的意识，解决家长的后顾之忧” 。作为班主任，更明确 自己在家园合作中承担的任务，如简单的一件小事：开学 那天，有家长说校讯通的卡丢了，问是否能补卡。我马上 与校务办的老师取得联系，并询问了补卡时间，并及时向 家长反馈，从家长的交流中发现对我们的工作比较满意。 再如：与一位家长的交流中得知早上幼儿经常不吃早饭， 我就利用晨间谈话和孩子们一起聊聊吃早饭的重要性，第 二天那名幼儿就在自觉地在家吃起了早饭，这与家园合作 分不开。 作为一名有责任心的幼儿园老师，除了对家长“尊重、 热情、主动”外，必须树立为家长服务的意识，尤其是我 们私立幼儿园，更要争取 “服务第一、质量至上”的观念， 才能更好的争取家长的理解、支持和主动参与，同时为我 园提升口碑。教师的一次服务或许就能取得家长对您老师 的信任，建立起互相的信任感;或许能架起家园合作的桥梁;或 许能使更多的人想要了解我园、关注我园。解决家长的后 顾之忧，也是我们工作的其中一部分。如：班上的家长， 由于工作时间的原因，可能孩子们离园时间到了家长赶不 及来接幼儿，我园就安排孩子们去晚托班，又安排了老师 们轮着值班，虽是延长服务，老师们没有任何报酬，但老 师们谁也没有“计较”过。 家园