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XX 初中教师工作总结个人 4 篇 初中教师个人工作总结 1 又一个学年的教学工作结 束了。在这个学期，本人坚决执行教育教学的有关方针， 扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。 随着教育的不断改革，素质教育的进一步推进，初中 教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但 长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一、初二、 初三都是这样教。每两周写一篇，教师批改、评讲，发下 去学生看一眼分数就随手丢到垃圾桶去了。要如何改进才 真正有效呢？结合语文科组的课题加强作文序列化训练， 提高写作素质和初一新的教学大纲及新教材，我详细制 定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、 分重点的专项指导与训练。 第二是解决写作技巧问题现在升中考中特别要求作文 中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面 描写于是又重点进行了“如何抒情议论论好” 、 “场面描写 最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上 因素外，还有一个决定性因素立意。立意深刻才能博得改 卷老师的一致欣赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也 进行了几节课。每次训练的步聚大体相同：讲解要求出示 片段范例片段练习写作片段修改练习全文欣赏全文写作讲 评部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。 为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关， 这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。如 果这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作 文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用 你教的。 第三是抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失 分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也 深有体会。因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力， 以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅 导。在一个班，我每天让学生坚持写 100 字以上的书法， 并抽时间进行堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真 的给于批评教育。让学生进行优秀文句语段摘抄，每周抽 一节课的 5 分钟左右检查背诵情况。而在另一个班就采用 模仿的方式，让学生抄一些优秀范文进行学习。两个班都 坚持课前三分钟演讲。 经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长 进，作文的一般技巧与书写的能力都大有改观。绝大部分 学生作文都有 500 字，90%的同学告别了涂改的坏习惯。 一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的 写作氛围。另一方面探索阅读教学上现代教育技术的运用。 上月亮上的足迹这篇课文，我上互联网上搜集到 了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。 但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的， 于是资源库是应该具备的。在制作资源库的过程中，我体 会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是 要坚持不懈进行的，同时自己应该做有心人，通过购买， 自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的， 绝大部分是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经 完成初版，下一学期即可投入使用。 本学期，我共发表了论坛篇，其中 荣获了 1、教学设计，课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏 “运筹帏幄” “决胜千里”的总体调控能力，主要是因为阅 历尚浅，经验不足，这一点还须向黄艮蓉学习。 2、阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。尤其 在普通班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不 了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素质 的测试，如何提高学生的整体综合素质，我暂没有找到很 好的办法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的 问题爱亟待解决。 3、制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有 一些课文的录像资料难以找到，需要进一步扩充，以满足 老师们的日常需求。 1、多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞 赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。 2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自 己素质和业务水平。 3、继续摸索、实验，寻求更好的教学方法。 4。 、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目， 丰富教学资源库的内容。 初中教师个人工作总结 2 时间总是在充实的工作中 过去得飞快。一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去 这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也 有挫折时的彷徨与无奈， 但这些心灵的历程使得我更加热 爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人 之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在 此对本学期的教学工作作了一点总结。 本学年教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。 今年，我任教八年级班的英语，经过一年的学习，他们的 学习目的明确，比较好学，成绩有所提高; 学习态度认真， 基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。英语是中学生的 一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是 不少学生觉得这门功课单调枯燥， 学起来吃力，甚至有不 少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面 小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素， 使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的 心理。这使我不得不改进教学方法。 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学 生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何 一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书， 自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一 个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂” ，把课 堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学 过程。 要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的 和意义。众所周知，人类社会已经进入了 21 世纪，新的世 界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争 中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人 才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？只有学 生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才 会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英 语的动力。因此我结合本班学生的实际情况，通读和节选 教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、 交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习 动机。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐 增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任， 才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我 必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用 自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生， 主动和他们交流，谈心，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。 上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极 性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈， 亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。 教师的教风直接影响学生的学风。对课堂驾驭的一言 一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想 认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表， 治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态 对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢， 他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜 欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开 始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使 用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低， 和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生 回答问题时，我的表情变得自然亲切，让他们感受到老师 对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答 问题。 目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践 经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学 生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉 快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生 动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围 绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中 学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任 务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融 入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法 创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习 兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的 热情和兴趣。 不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新 教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动 的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生 吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间;知识 传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的 课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教 育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人 民教师。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论 成绩高低，都体现了我在这学一学期的教学成果。我明白 这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何 共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会 继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上 就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地 方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师， 前辈的指导下，取得更好成绩。 初中教师个人工作总结 3 秋去冬来，一学期的时光 转瞬即逝。在过去的一个学期中，有过辛酸，也有欢乐;有 过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心 帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本 职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势， 及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下： 第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育 事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教 书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求 学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生 做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处 以教师职业道德规范来约束自己的言行，不断的提高 自身的政治素质。 第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到， 按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满 点，给学生做好的示范。 第三，在教育教学工作中，我积极认真学习新大纲、 新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、 认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂 45 分 钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。 同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探 索适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分 发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学中来，不 再是被动的听、被动的学。与此同时，向身边的有经验的 教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教 育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网 络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法， 调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着 不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的 敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理 工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽 职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 初中教师个人工作总结 4 时光转瞬即逝。回顾过去， 虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下，在各任 课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为 了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发 挥自己的优势，现将本年工作总结如下： 我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神， 严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格 执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归， 按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面 向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖 苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，处处以 教师职业道德规范来约束自己的言行，虚心向他人学 习，不断提高自身的政治素养。 作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所 以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公 开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合 班级具体情况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过 程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每 一节课，充分发挥课堂 45 分钟的作用，尽可能减轻学生的 课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课 活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发 扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴 的情绪变化，及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、 偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题， 同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体 活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄， 尽可能的调整他