xx初中德育工作计划_1.docx

XX 初中德育工作计划 倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、 善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。下面是小编 整理关于 XX 初中德育工作计划范文。欢迎大家阅读! XX 初中德育工作计划范文 初一年级的学生，从思 想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓 好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确 的班主任工作计划。新的学期，我还将担任初一(5)班班主 任，全班 41 人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小 处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计 划有以下几项： 一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制 度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的 上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期 全勤同学予以奖励。 2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情 况，保证自习课的正常进行。 3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的 值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。 二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、密切关注学生思想动向 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注 学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终 保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要 及时进行心理疏导，做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目 标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找 差距、找原因，以取得进步。 三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。 1、做到生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇 时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要 过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生 活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。 了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难， 适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 XX 初中德育工作计划范文 本学期继续本着德育优 先的原则，对学生进行爱国主义、集体主义教育，引进生 态体验进课堂，让学生懂得感恩，遵守文明礼仪道德规范， 培养学生们良好的道德素养、良好的学习生活、纪律、卫 生习惯。为此本学期的德育工作计划有以下几个方面： 1、利用班会对学生进行爱国主义教育，尊师礼仪、学 科学教育 在班会上除了传达学校、德育处等各部门有关要求外， 采取多种方式对学生进行爱国主义教育，使学生能够有远 大的理想;通过生活实例对学生进行尊师礼仪教育，可以开 讨论会、写体会、唱三字经 、比一比对老师的礼貌尊重， 比比、服饰、语言、举止文明谁最好等方式，争取学生们 能尊敬师长，有良好言行的好习惯。同时在开学、期中期 末考试前后充分对学生进行学习方法、习惯的教育及培养。 2 进行以中学生日常行为规范为内容的规范教育， 以落实中学生在校一日常规为切入点，逐步培养学生 形成良好的行为习惯。 在课余时间对学生进行日常行为规范的检查和教育， 利用班会、晨会时间对前一天所存在的问题进行曝光、总 结，同时结合英才中学行为规范有计划、逐条让学生 学习、烂熟于心，把中学生日常行为规范作为自己行 动的准绳，从而，让学生养成良好的行为习惯。 3、以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列化活 动和“教师个人总结争星榜”等评比表彰机制为动力，扎 扎实实地搞好德育工作。 抓好班级每个细节，在卫生、纪律、宿舍、黑板报等 方面，要充分发挥学生的特长，实行班干带组长、组长带 学生的方式，让学生得到锻炼，同时注意材料的上交，让 每个学生都有集体主义荣誉感，把工作做仔细些，扎扎实 实地搞好德育工作。 4、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、 歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋 发向上。 结合学校的安排，充分调动学生的积极性，鼓励及安 排学生参加各种文体活动，同时让班干们积极组织开展各 种活动陶冶学生的情操。比如唱红歌等 5、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无 论是课堂练习还是家庭作业都要认真完成，一丝不苟，养 成习惯。每天提前预习功课，及时复习，懂得“温故而知 新” ，课前摆好学习用品，开始让学习委员监督检查，逐步 形成习惯。并定时作业检查。 6、每月评选出优秀的学生，进行表彰。 XX 初中德育工作计划范文 一、指导思想 坚持“德育为首，育人为本” ，坚持“立德树人，全员 德育” ，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好 的习惯” ，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德 育资源，确立“学生主体地位” ，实施“一四五”幸福德育 工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制， “全覆盖、动真情、看实效” ，为提高教育质量而努力。 二、工作目标 1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现 全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素质：教师 职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色：养 成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设：班级文 化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举： 公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治 教育、心理健康教育。 2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质， 造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作” ，培养合 格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的 良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能 力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。 三、工作重点 1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系， 完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以 班主任为核心，推行学生自主管理的机制。 2 抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好 班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。 3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立 德树人”这一主题，畅通“学科渗透” “活动体验” “文化 浸润” “评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新， 让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。 4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好， 结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐 见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、 耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有 意识的教育。 5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座 等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正 确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问 题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能 力。 6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实 际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多 彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之 中。 7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家 庭教育的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才 资源为学校提供服务。配合社区教育，构建学校、家庭、 社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境， 争取最佳教育效果。 8、教育学生遵守国家法律法规，遵守中学生守则 、 中学生日常行为规范 、 宁阳十二中学生管理手册以 及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结 同学。 9、加强班级安全工作， ，大力做好学生公寓管理，为 学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成 长。 四、工作措施 1、加强学习，提高德育管理水平。 在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有 高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中， 晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为教师， 要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举 止，言谈风貌。 “学高为师，身正为范” ，用自身的榜样 作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。倡导以生为本， 以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创 新、乐于奉献的高尚师德。 2、开展“五爱”教育，落实“四个学会” 。即爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会尊重、学会沟 通、学会学习、学会生活。 3、加强德育常规管理工作。 抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪 律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活 学会与人交往，学会做人，学会学习;对住宿生的管理，做 到服务、管理、育人;注重良好的班风、学风的培养，使学 生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的 生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。 4、创设班级管理特色。 在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜 样去激励，用人格去熏陶” ，认真并耐心细致地做好班级日 常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验， 大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。 5、加强心理健康教育。 开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识， 学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工 作。 6、加强法制、安全教育。 开展未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 、 道路交通管理条例等法律法规系列教育活动，增强学 生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。 组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技