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XX 年万人在线心得体会 XX 年万人在线心得体会一 XX 年 3 月 30 日至 4 月 2 日，我有幸参加了在杭州 xxxx 校区举行的千课万人活动。 在这次观摩和学习的进程中，让我感慨颇多，我想我只能 用收获颇丰四个字来形容。本次活动分为优良课展现和点 评及小学生英语课堂教学的讲座。在展现的进程中各位优 良课的老师们扎实的功底、生动的讲授、精美的 PPT 和独 特的课时设计无不在我的脑海里留下了深入的印象，这将 使我对自己的课时设计和上课的各个方面都有着思考。给 我印象最深的是田老师的课，教师的言语幽默风趣，无不 富于课堂生命和活力，让孩子们在快乐的课堂中翱翔，传 达着快乐学习的理念，不但让学生们在课堂中学到了知识， 而且快乐无穷。我想当快乐和学习同在时，孩子们是愿意 去听，愿意去说的，这样才是真正学习英语的目的，有语 言的输入，才有语言的输出。 在本次学习中除观摩的优良课，还有讲授细致到位的 小学英语的教学题目讲座。在小学英语教学中存在着多样 的题目，而单词教学在英语教学中有着举足轻重的位置。 英语的学习经常是从单词辞汇量积累开始的，都说万丈高 楼平地起，基础是最重要的。值得思考的是英语单词应如 何去教，才能使学生轻易接受，轻易记住呢?在平时的教学 中，碰到部份学生总是不会读，或记不住等。这是在现在 教学中碰到的一个重要题目，也是急需解决的题目。本次 褚金丽教授的讲座让我明白了英语单词教学的真正拼读不 是把一个单词按单词字母的顺序顺次拼出来。语音是语言 的本质，英语是拼音文字。单词中字母读音的拼读如同汉 语拼音：汉语拼音是声母同韵母相拼。只要学会汉语拼音 的拼读方式，英语单词拼读也不会成为很难的事。现在的 很多学生只是用机械记忆记单词，经常难记熟易忘记。假 如在教学中留意指导学生应用字母读音规则来记忆单词， 相信会事半功倍。在辞汇的教学中，留意音和形的结合， 使学生把一定的音同其形联系起来，经过反复联系，从而 培养学生一种在学习单词进程中能见形知音，又能因音而 记形的能力。英语作为拼音文字，把握了英语文字的拼读 规则，就可做到见词能读，听音能写。若是做不到单词的 正确拼读和听辨，学生在听辨时就不知所云了，朗诵时也 张不开嘴，因此就不能发展和进步口语交际的能力。不但 如此，字母音素的读音和字母组合读音规则、音节划分规 则的把握与否，还会影响单词的拼写记忆和辞汇积累。在 英语学习中中，学生浏览水平发展滞后的缘由也大都在于 他们对字形-音位规则把握的缺陷，从而不能顺利的进入浏 览发展中的拼音阶段，使其浏览水平得不到良好的发展。 因此在单词的教学中应渗透语音知识的教学，通过语音教 学，可使学生更好的记忆单词。 在现在的教学中，我们要摒除陈腐的语音教学方法， 要把枯燥的语音学习变得有趣，才能使学生乐于接受，才 能发挥其作用。那末如何才能使语音教学变得有效呢?教师 要充分利用多媒体教学资源和点读技术，通过视听读等手 段，多给学生提供可理解性的语言输入，比如贴近生活的 语言。加强听的练习和有声浏览。特别是语音能力的培养。 在音频中的标准语音腔调不但可为学生学习提供标准、隧 道、可理解性的语言输入。也可为学生的语言输出奠定良 好的语音基础。语音能力包括听音、辨音的能力;模仿能力;拼 读音标、单词的能力;联系语音和语义的腔调能力等。而在 小学阶段语音最好的把握方法就是模仿，但是也要重视语 音总的能力的培养。在现在的教材中基本都设有语音模块， 属于基本语音教学，由此可知字母发音的正确性是单词发 音正确性的基础，是听音辨音能力的基础。实在在学生模 仿了很多语音的同时，是很有必要同时了解字母的读音规 则，这样才有益于学生的长时间记忆和应用。在学生模仿 语音有了一定的储备量时如何使语音教学高效，要适时引 导学生归纳模仿所学的语音，例如辅音加原音，原音加辅 音，韵脚、韵首相同和含有相同因素的字母： b,c,d,e,g,p,t,v;f,l,m,n,s,x,z;a,h,j,k;iy;q,u,w;还有 掐头，去尾，拼音迁移法。另外还要提示学生重视发音类 似音素的对照及最小对照音的发音对照，如是非原音，清 浊辅音的对照。还要重视发音相近的单词的对照，和正确 的发音和错误发音的对照，并留意在比较中正音。相近读 音的单词，学生是很轻易弄错的，所以在新授中就要提示 学生留意，从语音、语义两个方面去理解，更好的记住他 们的不同，如 my,mine 的读音就很相近。有效的语音教学 就是重复的读记，很多有部份发音相同的单词组成的句子 成了韵律的童谣，读起来朗朗上口，不但有趣，便于模仿， 成了语音教学中重要的方法之一。 小学阶段是学生学习和发展接近英语本族语语音的最 好时期，也是学生发展听辨音能力的关键时期。英语作为 一门语言，主要是用于交际。交际是靠听说来实现的。而 听说都离不开语音。语音不好，单词发音就不正确，单词 语句重音也把握不好，语流就不流畅，腔调不正确都会影 响正确意思的表达、理解，影响口语交际和表达能力的发 展。由此可知，语音教学在单词教学中相当重要，是如同 汉字教学中的拼音，是一种拼读的准则。把握了它，也就 即是把握了解题的技能和方法。固然，教学单词的方法是 多样的，教学有法，教无定法，相信只有在教学进程中不 断地摸索，不断地实践，才能找到合适自己的教学方法。 XX 年万人在线心得体会二 根据县委组织部统一部 署，我参加了干部在线学习。相对于传统面对面式学习， “干部在线学习，形式灵活新颖，不受时间、空间的限制， 这种全新方式和大量新的内容给干部教育注入了新的生命 力。我作为一名党员干部，深感要加快知识更新的速度， 必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的 工作能力和水平。在近一个月的时间里，我通过在网上对 全面建设小康社会 、 十二五规划中的民生与社会建设 的重点问题 、 中央关于“三农”发展的新思路等时事 热点、政策解读、农业现代化方面相关知识和理论的学习， 觉得受益匪浅，感受至深。 一、争当学习型干部，创建学习型组织。学习是党组 织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发 展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新 的形势下做好基层领导工作的重要法宝。作为一名基层工 作的领导干部，由于长期从事具体实际工作，对于理论知 识、政治经济发展方向接触的相对较少，平日中只注重处 理具体工作，而忽略了政治、经济等其他方面的学习。这 县委委组织部推出网上学习平台，对干部队伍强化学习、 提高素质起到了极大的促进作用。 一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了 面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用 工作的闲暇时间进行学习，因此一些零散的时间也就变成 了学习充电的好机会。 二是“干部在线学习系统”利用灵活的时间和丰富的 内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。 在完成必读篇目或选学篇目的同时，还可以选择自己感兴 趣的历史文化、科学技术、领导艺术等方面的内容进行学 习。学习的针对性强，效果也非常明显。 二、理论指导实践，提高工作的水平和本领。按照 “学用结合、学以致用”的原则，通过干部在线学习这个 平台，让我对全国全省的情况有了全面的认识，对社会、 民生、三农发展的现状、存在问题及发展对策有了更深刻 的理解，提高了理论水平，增强了贯彻执行党的路线、方 针、政策的自觉性和坚定性，政治素质和思想水平有所提 高。通过在线学习切实增强了学习的针对性、实效性，做 到了学有所思、学有所得、学以致用。紧密结合工作实际， 围绕基层工作的热点、重点、难点问题，认真学习，深入 思考，在实践中找不足、找差距、定措施，在实践中把知 识变成能力，提高工作水平。 三、学习贯彻十八大精神，指导全乡工作实现新跨越。 十八大的顺利召开，实现了党的领导核心新老交替。对于 我们党团结带领全国各族人民，继续全面建设小康社会， 加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新 局面，必将产生重大而深远的影响。通过在线学习十八大 精神，十八大报告提出的一系列战略部署和政策主张，都 是人民利益的科学体现。表明中国共产党的理论纲领政策 主张，更加紧密地同中国最广大人民群众的利益联系在一 起，想人民所想、急人民所急、忧人民所忧，把人民的幸 福放在至高无上的地位。今后我乡将以十八大为指导，继 续贯彻落实县委、县政府的决策部署，紧紧围绕“推进六 化建设、冲刺中部百强”的总体思路，做到早安排，早部 署，强抓机遇，赢得先机，努力做好各项工作。 一是聚力攻坚乡重点项目，着力抓好全乡经济社会发 展。发展规模养殖业，大力发展核桃规模经济林，实现全 乡的增收致富。 二是完善基础设施建设，改善人民生活环境，三是完 善加强社