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XX 师德师风学习心得体会 800 字 本篇文章是聘才网为大家提供的有关师德师风学习心 得体会，欢迎阅读。 师德师风学习心得体会_800 字 纵观目前的教师队伍状况，普遍存在观念陈旧、知识 滞后、教学方式单一化模式化，师生关系不平等一系列不 正常现象，这种素质缺陷不仅与当前提倡的素质教育形势 不相适应，甚至还阻碍了我国基础教育的健康发展，成为 基础教育改革进程中需要迫切解决的一大弊端。 我从开始教学工作，已有十六个年头，通过与学生的 接触和调查，我发现他们对许多教师的教学作风和能力不 甚满意。学生对教师的期望值是相当高。 那么，当代中国基础教育，究竟需要具备怎样素质的 教师队伍?我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次， 必须转变传统的教学观念;第三，必须改革旧有的教学模式;第 四，必须改变封闭的教学方法;第五，必须建立新型的师生 关系。 在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和 优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师 完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的 人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。培养学生健康 的心理是教师的职责。 现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父 母的期望，社会竞争的越来越激烈，使现在一些学生负担 很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道 的个性，使部分学生刚进中学就出现了许多的不适应。优 越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。很多 学生都存在着不同程度的心理障碍。作为一名教师，我们 确实感到惋惜，同时也让我们认识到关心学生心理比关心 他们的生活起居更为重要。随着社会的不断进步，现在的 中学生有更多的机会和手段接触社会，但有的同学在一些 不良思想的影响，会做出一些幼稚的、偏激的行为。作为 直接与学生面对的老师，我们现在所做的学生工作应更加 细致，多深入同学当中了解同学们的心理，用一种平等的 口吻和他们交谈，作为年轻教师而言，我们认为这也许正 是我们的一个优势，我们与学生年龄差距不大，有时候同 学也愿意把我们当成他们的朋友，向我们倾诉，我们也不 会用一些大道理去压他们，用年轻人的视角，用我们的经 历、教训拿出来与他们共享，可能在谈笑中，他们也接受 一些正确思想的引导，或者当他们遇到了心事，也愿意和 老师共同商讨了，也许现在我们更需要平等的教育，这可 以避免许多不该发生的事故。 师德师风学习心得体会_1000 字 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而 有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什 么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是 索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能 教育孩子。 ”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教 师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只 有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教 育。 “爱”源于高尚的师德， “爱”意味着无私的奉献。我 认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社 会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与 教师所肩负的社会责任紧密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、 好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小 脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。 ”那童稚的 问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声 “老师，再见。 ”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的 心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对 教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸 福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块 黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹， 流下的是泪滴，奉献的是自己。 身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱， 不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负 的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这 种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我 用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的 爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合 的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈 相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到： “师者，所以传道、授业、解惑也。 ” 说的就是我们教师 教育学生的第一目的是“传道” ，即教授做人的道理，第二 才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生 背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家 孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作 为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注 意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生 起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风 和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。 “学高为师，身正为范” ，用自身的榜样作用和人格魅力， 让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。 ”相信合 格的教师才能塑造出合格的学生。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的 事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂 着她的绿荫的。 ”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长; 用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大 家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳! 师德师风学习心得体会_1200 字 著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高 为范。 ”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识， 更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正 如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。 ”教 师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风 教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的 内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过 此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会: 一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决 心。 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无 悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干 好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不 求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养。 本人系统的学习了义务教育法 、 教师法 、 教育 法 、 未成年人保护法等法律法规文件，按照中小学 教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守， 遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从 教。 三、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼， 按成绩区别对待。要做到“三心俱到” ，即“爱心、耐心、 细心， ”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特 别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你， ”切 忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之 处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健 康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习 兴 四、孜孜不倦，积极进取。 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老 师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质， 不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质 呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极 进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精 益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来 供给学生“一碗水” 。 五、以身作则、率先垂范。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移 默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿， 将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处 为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先 做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已， 以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。师 德师风学习心得体会-心得体会 当然，在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误， 如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知识点没 认真落实等，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我 的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和 改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗 总之，作为一名人