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XX 四年级教学工作总结 XX 四年级教学工作总结范文 我是一名极其普通的 小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其 三所小学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我 重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。 在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育， 更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班 人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生 命，与教书育人融为一体。 工作中，领导分配的实际工作，尽自己最大的努力， 克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实 在在，诚信做人。做为一名教职员工，就应该为学校教育 的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。 工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。对学生 因材施教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用 以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力 提高自己的文化素质和修养。在学习上，永远不知道满足， 孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。 在学校中，我们单位一共有 9 位教职员工，就像生活 在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处， 互相帮助。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力 去帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们 学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少， 所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时， 我总是热情而耐心地帮助他们。 在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅 要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学 生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的 价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教 学中，能从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和 思想上的问题，促使他们健康成长。 我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严 格要求自己，做学生的“表率” ，真正做到“学高为师，身 正为范” 。 XX 四年级教学工作总结范文 一个学期的工作即将 结束，这个学期我担任四年一班班语文兼班主任工作，一 年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对自 己所做的工作做以总结： 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的 教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提 高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教 学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备 课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学 难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生 的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务 必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学 中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习 有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求 知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗 中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。 除此之外，我还组织学生“结对子” ，建立学习互助小组， 让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立 了良好的班风、学风。小学语文教师个人工作总结推荐 在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课 程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。 在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐 渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得 到了学生的喜欢以及老师们的肯定。 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加 工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一 个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据 我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字： “爱” 和“严” ，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改 变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把 学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊 重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有 信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求 最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱 心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了 师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接 受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形 成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。 2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学 生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够 的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的 错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办 法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之， 学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那 样的话很多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺 一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有 着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的 问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教 育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、 家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 小学语文教师个人工作总结推荐 一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加 努力工作，争取各项工作有更大进步。 XX 四年级教学工作总结范文 “做一个堂堂正正的 人。 ”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管 是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生 活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课 程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课 文中思想教育的内容， “诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣” ，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个 专栏“诗文朗诵” ，第一句话就是“我是个好孩子”让学生 每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。 我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。 ”同时我 还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。 目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽 容” 。 一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败 的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成 功的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我 便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师 与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。 老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解 决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任 老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造 成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年 级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习， 而且这样影响有着很强的“传染性” 。在本学期，我觉得我 做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下， 其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里， 其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如 英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心 听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的 例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认 真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交 个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提 醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的 巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。 3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、 生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用 方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法 等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生 学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难， 教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。 4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、 以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的 信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带 好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以， 我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期， 我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然 后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召 开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自 己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作 中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间， 我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后 的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们 的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。四、抓好常 规管理，促进班级习惯养成： 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明， 影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工 作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好 的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、 生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各 个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到 分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、 体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不 紊的进行，天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动 上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论， 明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生 每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不 断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、 更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作， 并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共 同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比 赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英 语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后 在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结 果，我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织 开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了 多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体 的素质。在对像王闯个别学生的教育中，我总是利用课余 时间与他们谈心，化解他们