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2018 小学教师工作总结 我是一名极其普通的小学教师，今年担任着三年级一 班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中，有苦 有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自 己，促使自己进步。 在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育， 更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班 人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生 命，与教书育人融为一体。 工作中，领导分配的实际工作，尽自己最大的努力， 克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实 在在，诚信做人。做为一名教职员工，就应该为学校教育 的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。 工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。对学生 因材施教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用 以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力 提高自己的文化素质和修养。在学习上，永远不知道满足， 孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。 在学校中，我们单位一共有 9 位教职员工，就像生活 在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处， 互相帮助。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力 去帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们 学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少， 所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时， 我总是热情而耐心地帮助他们。 在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅 要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学 生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的 价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教 学中，能从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和 思想上的问题，促使他们健康成长。 我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严 格要求自己，做学生的“表率” ，真正做到“学高为师，身 正为范” 。 最新评论孟丹静发表于 XX-12-03 作为一名小学数学教 师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自 身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用 学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学 习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的 新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据 学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材 施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学 实践，我积累了一些宝贵的经验。 平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上， 我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和 谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主 学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良 好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。 在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好 的教学效果。 本学期，本人担任小学五(1)与五(2)班的数学教学工 作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤 恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜， 中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优 生，哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因 而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视 为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对 优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而 看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮 助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以 平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其 反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受 到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在 对待中差生时应该具有自我调控的能力。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚” 二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出 必行;其次做到“接受” ，即能感受差生在学习过程中的各 种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠， 错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。 最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进 了中差生不同程度的进步和发展。 其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真 备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开 课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补 短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神 状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。 按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。 还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方 面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻 从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于 个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态 度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上， 再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树 立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念， 树立崇高远大的理想。 课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高 每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、 重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、 录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学 生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完 成教学任务。本学年还承担福州市课题观摩课百分数的 认识受到与会领导与老师的好评。本班学生林佳琳参加 全国“希望杯”数学竞赛获得三等奖。 最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培 养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课 时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大 一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生 面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自 己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相 信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在 一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性 思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同 努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。 江健绍发表于 XX-12-03 一、思想品德方面：我自参加 工作整整 14 年，尤其是从事教导主任工作 2 年多来，我爱 岗敬业，教书育人，遵守了教师职业道德和岗位规范，自 觉遵守社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违 教师职业道德的事，为协助校长抓好教师的职业道德工作， 我结合安徽省中小学教师职业道德规范制定了我校教师的 师德八条和教师八不准，对进一步规范我校教师的行为并 起到了很好的约束作用。 二、教育教学方面：我积极参与教育教学改革与研究， 学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育 教学能力不断得到提高。近 3 年来，我在教育教学方面取 得了一些成绩： 1、课堂教学方面：XX 年 12 月农远示范课借生日 受到同行好评，XX 年 6 月五年级社会中华人民共和国的 成立获综合组二等奖，XX 年 7 月语文课堂实录获市二等 奖。 2、教学成绩方面：在教学第一线，我勤勤恳恳，扎扎 实实，在实施素质教育的 14 年里，在具体的教育教学实践 中，我的教育教学水平方面成绩显著，具体如下： 20*年 6 月我的五语乡统考第一， 20*年 2 月我的五年级英语乡抽第二， 20*年 6 月毕业班语文乡第一， 20*年 6 月二语乡统考第一。 3、论文方面：20*年 9 月德育论文小学生心理健康 教育获县二等奖，200*年 5 月浅议“如何让思品课充 满活力” ，20*年 9 月浅谈现代远程教育环境下的小学 语文古诗文教学获县三等奖，20*年 9 月走进单亲孩 子内心的有效对策获县三等奖，XX 年 8 月深入学习实 践科学发展观，弘扬优良师德师风 。 4、辅导学生方面： 20*年 10 月第三届书信活动中我 辅导的学生钟文静获县一等奖、张慧云获县二等奖、李鸿 飞和薛丽丽获县三等奖，20*年 11 月“暑假读一本好书” 中辅导学生王军委、王雅婷获市三等奖。 三、出勤方面：这 14 年来我全身心地投入到了我所热 爱的党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳 恳，从未有迟到、早退和旷课的现象。 1、在学校教育教学管理：在日常的学校的日常管理工 作中，我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求， 结合我校各方面管理工作的实际开展工作，花了大量的时 间对学校过去的制度进行修改和完善，重新制订了许多符 合我校实际的学校常规 管理制度。注重对学生进行常规教 育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制 度更加完善、各项常规教育内容更加全面,日常管理更加科 学，措施更加得力，得到了上级的好评。 2、在班级管理工作方面：由于我校是一所乡村小学， 老师少，在我担任教导主任的同时，我还担任一个班的班 主任，班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干 部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其 能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和 讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制” 制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛 参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了 起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样， 班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的 能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义是为他人服 务。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣 誉感也大大增强，到我班上课的老师经常夸奖我们班干净， 整洁，学生们照顾的芦荟碧绿的，吊兰青翠的，看着舒服， 上课有劲。XX 年 6 月所带毕业班被县评为“优秀班集体” ， 我也被评为“优秀辅导员” 。 3、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走 进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒 哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到 严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃 对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导、多 和家长电联或面谈，给予“偏爱” ，如让多年染上坏习惯的 张磊同学给予真诚而耐心的劝说，和同学们和家长一起真 心不是讽刺帮他改正，给予“厚爱” 。我倍加关爱贫困生， 我班的张丹，母亲瘫痪，爸爸常年外出打工，生活十分困 难，我了解到此情况后，主动问寒问暖，在学习上也给予 她更多的辅导，该同学成绩现在名列该班前列。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是 珍贵的，但让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂 着她的绿荫。 ”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一 片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生 都献给我所喜爱的孩子们! 田泽霭发表于 XX-12-03 时间飞逝，转眼一个学期又将 结束。我就这一学期工作作如下总结。 一个班，就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每 一个同学都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、照顾、鼓舞， 那么这个家庭就是温馨的，温暖的。我努力营造着一个温 馨的班级。 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和 班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关 注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、 和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友 谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些 后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行 为习惯。我认为，对后进生委以任务的方法不失为转化他 们的一种行之有效的方法，我用百分之百的热情，去争取 哪怕百分之一的效果。 漂亮的孩子谁都喜欢。也正因为如此，优等生的缺点 往往容易被忽视和掩盖，被原谅，被袒护。但小的缺点也 会造成大的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不迁 就他们。时时提醒他们“做学问得先做人“，做一个正直的 人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重 要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉 的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲， 才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 中等生是一个班级中非常容易被忽略的群体，他们有 比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优 越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的 一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。 对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素， 正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极 因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机 制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设 置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政” ，有服务同 学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规 的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时 地做出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断 提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促 使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权 负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、 纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务，检 查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性， 培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体 内部也日趋团结。 为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都 相信“我能行” 。同时也能时时督促班干部把事情做好。我 采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。 由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生投票，民主选举， 组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会， 又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人 与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级， 负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工 作情况。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到 自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使 每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一 项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己 是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一 套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管 理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广 泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置” ，觉 察到自己的利益所在，从而形成责任意识。 走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的 张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些， 都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我 的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼 里却是那么美好，因为那是他们的